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1、中学生教师家访心得范文5篇 中学生教师家访心得 这一次学校让我们这些初中的老师进入学生家里家访，希望能够更深入的了解学生的情况，然后为学生提供更适合的教学方法。我在进行了家访之后,也有了一些心得。 家访就是为了进入学生家庭了解学生的具体情况,以便于达到对学生信息的掌握更全，才能制定更好的教学计划。这次我们初中的老师都进行一个家访，各自了解学生的情况。我在家访的过程中，对学生的家庭情况都有看一些了解。以前只是了解学生自己的情况，并不知道他们的家庭是怎么样的,这次的家访倒是让我对他们有更多的了解了。 我班上学生一共是_人，大部分的学生生活都还是好的，只有一小部分的学生家庭并不是很富裕，没有家访时，
2、对他们这一小部分的学生，只是知道不是很好而已,但是并不知道具体的情况,我进入他们的家中,才真正知道生活是有多么的不好,家住在那种小胡同里,很小很窄，而且生活的环境也不是很好，这样看过去，就知道他们的学习环境也不是很好,也难怪一些学生每次的作业都不能及时的完成了,因为他们回家必须要干活,不然爸妈就会很累，他们很懂事，就只能把学习放在一边,先帮助爸妈把事情做好了,才能去做一会作业,这样的话,是不能完成作业的，只能拿到学校在去补。我也向他们的父母了解了,他们其实也是不想的，但是生活就是这样，不得不去做,不然只会更糟,因此我也是能理解这些学生了,也更加的疼惜他们，毕竟虽然作业有时候晚交，但是成绩却还是
3、不错的，这大概就是穷人家的孩子早早懂事了，也知道知识的重要性,因此即使在这样的生活状况下，也依旧没有放弃学习。 再有就是对家庭情况好的一个家访,我也是与他们的家长进行了交流，也是了解了学生在家的状态和在学校的状态不是一样的。父母大概是宠惯了他们,因此在家里就像个小霸王,在家里也不怎么学习,有些父母管的也比较松，因此虽然他们条件好，但是成绩却是一般,我也是明白了他们的整体情况,对以后的教学也有一定的想法了。 此次家访给了我很大的感受,我从来不知道学生的真实情况会是这样的不同，也是知道他们的生长环境是怎样的了,这样深入的了解他们，我在学校也就有了思量,也更加的能够知道怎么对他们进行教学，与他们的关
4、系也拉进了许多。未来我希望我能有更多的家访机会，逐渐的把学生们管理的更好。 中学生教师家访心得2 在家访中,作为一名教师,共有以下体会: 一、统一思想，明确家访的主要任务 、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同研究,明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢
5、。 4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。 2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。 3、以家访为平台,以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。 三、家访体会 、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
6、 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良，只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。 还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分学生在学校里
7、各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习，不写作业,整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。 、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量! 中学生教师家访心得3 又是一个九月,又是一个新学期的开始,又一批小苗苗。既是学校的要求，也是为了配合教育局“千校万师家访日”的活
8、动,更是了解新班级的需要，我在8月2日至8月30日这段时间里走访了我班几乎所有孩子的家。虽然每年都有家访活动,但是今年的感觉似乎更不一样。这不仅是因为接手一个全新班级的新鲜感,更多的是我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。 家访的目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。孩子从呱呱坠地,就降临到了家庭这一特定的成长环境中。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。在这次家访过
9、程中，我不仅如此近距离的接触了每一位学生,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，当然也了解到我们现在家庭教育中存在的一些问题，这些都为我思考如何建设一个和谐良好的班级集体，乃至于促成一种家校通力合作，共同营造有利于孩子成长的氛围提供了原始积累。现在把自己的一些心得体会总结如下: 一、现在学生的家庭状况差异非常大,不同的家庭环境对孩子的性格养成影响非常深。 虽然这些孩子大多数都是独生子女,家庭条件一般都可以，家庭组织和关系也比较健全，但还是有很多让人担心的地方。比如我班的沈萍同学，父母双方都是不识字的。他父母原本有一个儿子，已经上大学了，可是不幸出车祸死亡,于是他们就又领养了沈萍。家
10、里面还有一个奶奶，父母年纪又都比较大了(四十多岁)，所以都比较宠爱她。这样的环境对她的成长显然是有影响的。还有姚书蕾同学和王孝文、王孝伍两兄弟，家里都分别还有姐姐，年龄相差也不大，父母又都是外来务工人员,造成整个家庭的贫困。同样的,还有一些“留守”家庭的子女。比如顾家豪同学的妈妈在杭州开衣服店，而父亲又常年出差,他长期和爷爷生活造成了性格上的偏差,比较“野”。面对这样的特殊情况，我们老师要做的工作就更多了。 二、老师和家长的坦诚沟通，互相信任和协作是做好教育工作的关键。 平时我与学生的交谈中,知道有相当一部分家长整天忙于工作,极少照看、督促孩子的学习,关心孩子的生活。而且做起教育工作来也相当的
11、简单、随便甚至粗暴。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。当然在与家长聊的过程中，也了解到孩子在家的一些异常表现,(与学校表现截然相反的)得到了这些信息,使我在今后的教育教学工作中更能对症下药。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。我们应当更加全面地认识这个问题，好好地与家长沟通孩子在学校的表现，更要取得家长的支持,因为仅仅依靠学校的教育是不完整是不可以的。 三、我们要更多地关心那些特殊的孩子。 班级里的孩子是各不相同的，总存在一些“弱势群体”,对他们，我们要及时、深入地从家长那获取信息，给予更多的温暖和帮助。我班的楚强同
12、学,先天性患有严重的散光、弱视，长期治疗还没有完全康复,家中母亲又是没有工作，小孩子性格非常内向。了解了情况后，我及时调整了楚强同学的座位，在平时也更多地关注他,希望让他能感受到更多的关爱。 良好的家校关系是教育很重要的一环，而家庭和学校的这种联系主要的就是通过家访、家长会这样的形式来实现。我们要重视家访工作,通过这个平台着力去构建真正“和谐”的教育蓝图。 中学生教师家访心得4 开学以来，学校开展了一系列的活动，以促进教师队伍的素质提高,其中，“万名教师访万家”活动的开展如一缕春风吹进千家万户，使我收益颇丰。 我现在所执教的初二（五)班,总共5名学生,我家访了其中1名学生,其中不乏顽劣分子,现
13、就家访谈谈自己的几点体会。 首先应注意家访时做到以下几点： 1、选择合适的家访时间 现在大多数学生属留守学生，其监护人多为爷爷奶奶，之前我曾在下午试图进行家访,但遇到的情况多是家中无人，之后我又联系过后，在晚上造访,此时学生正在做作业,家访时我与家长交流,学生连听众都算不上。后来我总结出,家访时最好在校学后一小时到二小时之间进行,此时学生作业大致完成，家长也都在家,可以更方便直接与学生及家长交流,对学生的触动会更大。 、家访时应对学生作出客观评价 现在的学生,基本上属于独生子女，在性格上或多或少会有一些缺点,此时教师应以鼓励为主，不能一味进行批评教育。学生在家,大多厌烦家长的唠叨,此时再进行“
14、批斗”，会让学生产生逆反心理，所以，应在学生和家长面前客观分析学习情况，使学生对自己的学习状况有正确的认识。以平等之心对待学困生。 3、具备爱心和童心 教师要维护良好的课堂秩序,首先是学生必须喜欢老师,愿意接受老师的教育。所以,教师应对学生像父母对孩子一样,在学习和生活上给予一定的关注，并不厌其烦地教导。在教好知识的前提下，拉近与学生的距离，在课间主动与学生交流，能真正和学生成为朋友。只有这样，以爱人之心爱生，以童心去接近学生，才能使学生喜欢我们。 做到以上三点之后,家访才能出效果，有收和获。而经过一段时间的家访,也使我获益匪浅。 、对学生有了更全面的了解，与家长达成共识 对于不少问题学生,通
15、过与家长的交流，对学生有了全面的了解，对其家庭情况,家庭组成有了全面的认识，能结合不同实际对学生因材施教。 与大多数家长达成共识，以学生的学习为主，培养学生全面的人格,正确的学习观及人生观。 2、教给家长正确的教育方法，及时地避免学生问题的产生 有些学生虽然各方面表现良好，但处于思想的危险边缘，稍有不慎，就会误入歧途。现今社会各种诱惑层出不穷，学生了解社会的渠道多种多样，在校教师教给学生正确的观念以及方法,在家就必须家长来进行监督,对学生的知识面进行筛选,及时避免各种问题的产生。 、协调师生关系，促进学生健康发展 在家访过程中,对学生进行了客观的评价，并给予正确的指导，使学生从内心真正对教师消除排斥心理,并端正学习态度，进入良性发展阶段。 总之,家访既是教师对学生情况的了解过程，也是学生及家长对教师的认知过程。在给学生家访的同时也给上了一课,使我认识到学生在家长的心目中的位置以及寄予的厚望,深感责任重大。 在今后的教育生涯中，丝毫不敢有懈怠之心,并付出百分百的热情。 中学生教师家访心得5 因为家庭教育在班级管理
