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1、一、快乐认识新朋友。（8分）zh x wi kng dng xn chun bdu u gng wi ko l dio qin二、选择下列加点字的正确读音和括号内正确的字，用“”画出来。（3分）解剖（po pu） 漏水（l lu） 愈来愈浓（y ye）搜集（su s） 薄雾（b bo） 机械（ji xi）绝（密 秘） 烛（芯 蕊） 摇（拽 曳）三、火眼金睛，辨字组词。（4分）洛（ ） 遗（ ） 敖（ ） 吨（ ）格（ ） 遣（ ） 嗷（ ） 钝（ ）档（ ） 揉（ ） 蝇（ ） 尉（ ）挡（ ） 柔（ ） 绳（ ） 蔚（ ）四、写出下列带点字的近义词。（4分）1、一场危机似乎过去了。 （ ）2
2、、烛光摇曳着，发出微弱的光。 （ ）（ ）3、孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。（ ）（ ）4、震荡可怕极了。 （ ）5、他故意，歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。（ ）（ ）五、词语积累库。（补充词语，按感情色彩分类并用画“”的词语造句。）（8分）（ ）（ ）万状 汹涌（ ）（ ） （ ） 不可（ ）失（ ）落（ ） 你（ ）我（ ） （ ）然有（ ）（ ）定（ ）苦 （ ）（ ）救人 惊（ ）失（ ）贬义词：褒义词：造句：六、填写恰当的量词，不能重复。（4分）一 油灯 一 白纸 一 危机一 阶梯 一 烛台 一 黑点一 浪花 一 轮船 一 对话七、送词回家。（6分）1、一场（ ）似
3、乎过去了。2、情况是（ ）的，伯瑙德夫人知道，蜡烛燃到铁管处就会自动熄灭，同时意味着全家人的性命到此结束。3、指导员说：“这里很（ ），快点离开这里。”4、早晨，同学们（ ）的来到了学校。5、现在，我们就昨天的话题（ ）讨论。6、这两天已经（ ）了多半月了。八、一切行动，听指挥。（6分）1、你不用灯就不行吗？（改为陈述句）2、一个少校军官从口袋中掏出一张揉皱的纸。（缩句）小精灵儿童网站3、教室里静悄悄的。（改为夸张句）4、味精厂增加了产品的产量质量。（用修改符号改病句）5、他是一个听话的孩子。（改为双重否定句）6、你和我去老师那儿。（改为祈使句）九、课文内容我知道。（9分）1、“诺曼底”号遇难
4、记这篇课文的作者是 国，著名作家 。文中的主人公是 ，本文赞美了你还知道这位作家的那些作品： 、。2、“生死攸关”的意思是： 。3、生死攸关的烛光这一课以 为叙事主线，赞扬了。4、哈尔威船长，他 ，一个 也没有做，也没有说， ， ，随着 。人们透过 ，凝视着 徐徐沉进大海。十、畅所欲言。（5分）在危机时刻，你认为什么品质最重要？为什么？十一、阅读冲浪。（17分）小事初春的一天下午，小站里来了一位军人，要求托运两张X光胶片，（ ）站太小，（ ）两位年过半百的老师傅都没办过这样的事。怎么办呢？“请示上级车站？”电话接到南口货运室，回答干脆极了。胶片、胶卷一样，全是易燃品，不能运！军人鼻子上沁出了汗
5、珠，他连说带比画，想对老师傅们说他们托运的（ ）易燃品，（ ）医用胶片。虽然，军人的情绪感染力老师傅，于是，粗糙的手第二次拿起电话听筒，康主运货室的电话铃响了，可回答并不比南口多一些希望。军人无话可说了，因为他知道路规和军规有着同样的威严，“嘿 你别急 别急 我们站小啊 太小 从没办过这种事 我们要向国家负责啊 也要向乘客负责啊 都得负责啊”师傅的话语（ ）重复，（ ）充满了安慰。终于一位老师傅从胶片的包装筒上得到了启发，电话听筒第三次被拿起，电话在几百里干线上掠过，通过胶片产地保定。“保定站货运室吗？请回答”“这是安全胶片，可以托运。”小事的结尾充满了喜悦，充满了歌颂。1、在文中的括号内填上
6、恰当的关联词语。（3分）2、给画“”的句子补充标点符号。（3分）3、文中画“”线的句子起什么作用？（2分）4、文中两处省略号，联系上下文，请写出省略的内容。（2分）5、写出结尾一句话的含义和在文中的作用。（3分）6、给下面的句子选择相应的句型填在括号内。（4分）A陈述句 B祈使句 C感叹句 D疑问句“这是易燃品，不能运！” （ ）“小站里来了一位军人。” （ ）“保定车站货运室吧？” （ ）“两位师傅对工作多负责啊！” （ ）十二、妙笔生花。（26分）想象作文：当同学晕倒之后。要求：写清楚事情的经过和你当时的感受与做法。第八单元过关卷四、1、危险 2、摇晃 弱小 3、明白 不幸4、动荡 5、有意 傻乎乎七、1、危机 2、危急 3、危险4、陆续 5、继续 6、持续十一、1、因为所以 不是而是虽然却2、 ！ ， ， ！ ， 。 ， ， ！3、承上启下过渡作用4、“医用X光胶片安全吗？能否托运？”“没问题，医用X光胶片是安全胶片，可以托运。”5、总结全文，点明中心。歌颂两位老师傅全心全意为人们服务的好品质。6、B A D C1 2 下一页
