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1、小班游戏优秀教案及教学反思我和球宝宝做游戏活动目标 1、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。一、活动选材 陈鹤琴先生说过幼儿以游戏为生命,多游戏,多快乐。本活动正是以游戏贯穿始终,在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使幼儿感受并体验滚球乐趣。为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量，发展幼儿手眼协调能力。以游戏情节贯穿活动始终,增加了活动的情趣。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识,因而活动中提出了一定的规则要求。 此外，随着幼教改革的不断深入，由过去发展基本动作,增强体质的单一价值观逐步转向以健身为主,全面育人价
2、值观。因此,我希望在本次活动结束后，孩子们不仅要掌握滚接球的动作技能，还能够激发幼儿团结友爱的美好情感。二、活动目标 基于以上对教材的分析，制定了本次活动的教学目标： 1、幼儿能主动探索球的各种玩法,练习持物滚球的技能 2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识三、活动效果围绕活动目标,我将活动分成了三个部分,即导入部分,幼儿自由玩球部分，我和球宝宝做游戏高潮部分。;.来源屈老师教。案网;层次十分清晰,一环扣一环。一开始我以玩皮球大赛的形式导入,立刻引起了孩子的兴趣,纷纷回答我说:我是玩皮球大王。 引出活动主题。紧接着我让孩子们自由玩球,发挥他们的主动性和创造性。孩子们发现了很多与球一起
3、玩的方法。之后又以引导幼儿利用各种辅助材料玩皮球,孩子们能用一些辅助材料来玩球，兴致更加高涨。最后在结束部分。我又设计了快乐滚球的环节，让孩子们进行持物滚球的比赛,引起了活动的又一次高潮。兴趣是幼儿学习的内动力,最好的老师,它能调动幼儿主动学习的愿望,产生强烈的求知欲。游戏增加了活动的情趣,幼儿活动积极性很高。活动结束后，孩子们还意犹未尽地说： 今天玩的真开心。 基本达到了活动目标。四、活动中的不足与改进 活动中也有一些不足之处。活动难点不突出，我提供的辅助材料过多,导致活动的时间比较长，我觉得游戏活动应该是很轻松的，所以没有限制孩子的场地,让他们自由围在老师身边。可忽略了在后面的孩子，他们可能看不到我。可考虑让孩子围成半圆。 这样效果会比较好。教学反思: 课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。1
