《语文八年级B卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文八年级B卷（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、哈密市第十中学12-13学年度第二学期第一次月考八年级语文试卷（B卷）一、选择题（10分，每小题2分）1、选择下列加点字注音完全正确的一项 ： ( ） A胡 髭(z) 黝 (yu) 黑 一绺绺(li) 颔 (hn) 首 B畸 (q) 形 诘 (j) 责 文绉绉(zhu) 眼翳(y) C滞 (zh) 留 禁锢（g） 庶 (sh) 祖母 稽（q）首 D直戳(chu) 解剖(pu) 诱 (yu) 惑 朔（shu）方2、下面各组词语中有错别字的一项是： （ ）A、标致 管束 粗制滥造 翻来覆去 B、愚钝 觅食 诚惶诚恐 冥思遐想 C、轩昂 侏儒 正襟危坐 藏污纳垢 D、尴尬 繁衍 油光可鉴 暗然失色3
2、. 下面的句子没有语病的是 （ ）A即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。B在学习中，我们应注意培养自己观察问题，解决问题和分析问题的能力。C雷锋精神在我们当代还要发扬，这是不言而喻的。D为了避免物价不再飞涨，国家采取了许多有效措施4.。选出下面成语解释有错的一项 ( )A.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。B.正襟危坐：形容严肃庄重的样子。C.颔首低眉：一会抬起头,一会儿又显得很恭顺的样子。D.诚惶诚恐：惶恐不安。5选出没有运用拟人修辞的一项（ ）A越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到远方.B不要认为岩石是坚固不动的，它无时无刻不经受着从各方面的“
3、攻击”。C岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层一层地叠在一起，最早形成的“躺”在下面。D10级大风足以使墙倒屋毁，造成灾难性的后果。二古诗默写及综合性学习：（10分）1、岂不罹凝寒， 赠从弟2、登幽州台歌描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句子是： ， ! 3、送杜少府之任蜀州中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是： ， 。 4、 ，坐看云起时。终南别业5、古诗文、俗语中有不少与母亲有关的诗句，请列举其中一句。（2分） ， 。 6、狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活，你怎样看待狐狸母亲的这种行为？（50字以上）（2分） 三、阅读（21分） 中国是弱国，所以中国人当然是
4、低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。1、这段文字选自课文 ，作者是_，体裁是_(3分)2、“中
5、国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这是_（谁）的看法？（2分）3、(4分) “他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想!”一句中的“何尝”一词的作用是：_“酒醉似的”描写了看客们的_心理，“呜呼，无法可想”说明_，这一概叹的深刻含义是：_ 4、“这一声却特别听得刺耳”的原因是（ ）（2分） A、日本青年影响“我”观看事实片的兴趣，所以觉得特别“刺耳” B、. 日本青年无视周围群众，“我”十分气愤。 C、日本青年为报复“我”上次匿名信事件的失败，故大吼大叫，因此“我”很讨厌。 D、日本青年看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重地伤害了“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。5、从全文看，造成作者
6、弃医从文的直接原因是 和 两件事。（2分）6、“但在那时那地，我的意见却变化了”作者为什么要改变他学医的意见呢？（4分） 。7、作者离开东京又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你启示？（4分） 三、文言文阅读与朱元思书（19分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。1
7、. 解释加点的字。（4分）一百许里： 千转不穷： 横柯上蔽： 望峰息心： 2.用原句填空。（4分）（1）写江上放舟自由情态的句子是： （2）本文总领全篇的一句话是：_ 3翻译句子（4分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔 ： （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反 4作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写_之美，概括为“_，_”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_”和“_ ”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_之美。（4分） 5.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。这表现了作者怎样的情怀？（3分）答： 三、写作(40分)某报曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；正在用沙子筑城堡的儿童；为婴儿洗澡的母亲；在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。 由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。其实，你生活中，也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持。你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。 请以“快乐，来自于 ”为题写一篇文章。写一篇600字以上的作文，除诗歌外，文体不限。
