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1、小学心理健康教育教案(2)小学心理健康教育教案（十五):课题:不要明日复明日教学目的：经过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害,教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。教学重点：教育学生养成良好的学习和生活作风教学过程：一、导言老师:同学们，你们喜欢故事吗？学生：嗯老师：那老师就给大家讲了一个有趣的故事。故事的名字是寒号鸟。二、教师讲故事(音乐配音）老师:在听了这个故事后，大家都在想为什么寒号鸟最后会有这样的结局。学生：略老师：听完这个故事后,你明白了其中的道理吗?学生:略三、情境表演1舞台分为两部分,一部分是教室,一部分是学生冬天的家。冬天坐在中间，左边可以去教室的桌子，右边可以去家里的桌子。2
2、.一个学生用手举起日历,分别大日历的形式展示,星期一,一个学生扮演冬冬的同学，轮流去找冬冬玩,日历从星期一开始展示。教师(在教室里)：同学们,今天的课后作业是第一课的练习题。(冬冬从教室的书桌里拿出一本练习册,放在家里的书桌上。)同学甲:冬冬我们出去打球吧！冬冬：我还没写作业呢!(想了一会儿,好吧，放在家里的书桌上)和同学甲一起下场,然后回到舞台中央。日历翻到星期二教师:同学们，今天的作业是第二课的习题。（冬冬拿出家庭作业，放在桌上。)同学乙:冬冬咱们去公园玩吧!冬冬：我的功课还没做完呢!(想了一会儿)好吧,明天再说。来吧,我们一起玩吧!日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从书桌中取出练习册，家里的书桌上叠着练习册,越来越高。3.表演后：组织学生讨论小品的意义,让学生知道做什么都要争朝夕，不要养成拖延的习惯,当天应该做的绝对不要放在明天。古人早就明白了这种明日复明日的危害,编一首明日歌（幻灯出示)明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。老师讲解，大家一起朗读。五、总结同学们，经过今天的学习，认识到拖延症的危害,要养成良好的学习习惯。板书设计：不要明日复明日明日复明日,明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。1
