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1、有关幼儿园大班美术活动教案十篇有关幼儿园大班美术活动教案十篇幼儿园大班美术活动教案 篇1 一、活动目的1、能画出人物的主要特征及坐、走、跑等根本动态。2、大胆想象进入小学后的情境，进一步增强进入小学的荣耀感。二、活动准备已经屡次欣赏过小学生活动的照片或已参观过小学。三、活动过程1、谈谈对小学生活的印象。提问：你在参观小学时，看到小学生都在干什么呀？2、想象自己做小学生的摸样。老师：我们长大了，做小学生了，想象下自己的样子，你的小伙伴在做什么？根据幼儿的答复绘画范例。3、大胆展开想象，通过绘画表达自己的理想。提醒幼儿自己的模样特征要画明显，人物形象略微画大一些，简单画出人物走、坐、跑的根本动态，
2、并注意要将画面安排的合理、丰富。4、举办我是小学生的展览会。鼓励幼儿努力学习，做一名优秀的小学生。幼儿园大班美术活动教案 篇2 活动春天是一个多风的季节，聪明的孩子们很快便发现了这一机密，于是我们便生成了风的主题活动，在风的探密中，孩子们发现不同的风会吹动不同材质的东西，如：头发、衣服、国旗、黄土等，而且在这过程中他们有了表现风中事物的愿望。活动准备：1、带幼儿连续观察风中人物、事物的一些变化。2、教具：假设干有头发、穿着衣服的娃娃；国旗；柳树等。3、油画棒、画纸、毛笔、水粉。活动目的：1、能表现出风中人物和简单景物的动态的一致性。2、能用多种形式表现出风起时的天气状况发黄、有尘埃3、鼓励幼儿
3、大胆正确的上色。4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。活动过程：一、与幼儿到操场进展户外游戏，并引导幼儿发现自己的头发、衣服以及周边事物的变化。二、回到教室，进展谈话活动1、我们在做游戏时你有什么感觉？2、你都看见风中什么发生了哪些变化？土地、树、衣服等三、幼儿分组摆弄教具，感受风中不同事物的变化。1、请各组的小朋友用手里的这些事物摆出风中场景2、引导幼儿发现风中事物的一致性。四、幼儿进展绘画，老师个别指导。1、提示：可以用多种材料来表现当时的空中是什么样的。2、引导幼儿自己想方法来解决绘画过程中所遇到的问题。求助于同伴、老师；摆弄自己手中的教具等五、游戏：大
4、风吹1、选取个别幼儿作品，进展分析p ：风是从哪里吹来的？吹动了哪些物体？你喜欢画面中的哪些物体？为什么？2、选出一名幼儿做大风，其他幼儿自己来选择画面中的事物，音乐响起，大风吹，根据音乐的强弱幼儿自动调节风吹弯度以及风的大小。活动评价：1、始终以游戏贯穿整个活动当中。2、可操作的教具使幼儿可以更直观的感受到风吹时事物的变化。幼儿园大班美术活动教案 篇3 目的 ：1、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的才能。2、引导幼儿理解不同汽车的不同功能和它们根本构造 。3、培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。内容：有趣的汽车教学过程：1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。老师与幼
5、儿一起玩车：开车玩游戏，配音乐游戏场地的布局，就是能让孩子真正玩起来的作用。1并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车？有什么用？由那些局部组成？2你还见过大马路上还有哪些汽车？它们有什么用？请小朋友互相讲讲，老师逐一出示相应的图片3小朋友你们真了不起！知道了这么多的汽车。2、看课件，拓展孩子的思维。课件的选材都从“创新”入手，图片都经过我加工处理到达了吸引孩子眼神的目的，最大限度的激发孩子原始的兴趣。活动中孩子还是很感兴趣。观看课件，启发孩子发散思维。打破重点1请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样？2它们有些什么功用呢？3、 谈话活动想象中的汽车 重点：幼儿对汽车外形的感知，启发幼儿发散思维的训
6、练。1小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗？小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢？我们给小羊造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢？幼儿互相讨论后答复设计意图：以故事的形式出现是为了帮助幼儿在设计新型汽车时更注重汽车的功能性2小猪嘴最馋了，它说呀，我想要一辆汽车，都有好多吃的。设计障碍，为启发孩子从汽车的功用和造型上进展发散思维训练。(打破重点)3在我们生活中，还有哪些不方便呢？我们需要造一辆什么样的车，才能给我们的生活带来方便。计意图：这个局部能拓展幼儿创作的思路，不至于局限在只为小羊设计汽车，只给小羊带来方便打破重点
7、)4、幼儿作画：难点：创设出高科技，不同寻常功用，及不同寻常造型的汽车。1师：今天，老师请小朋友来做小小设计师，要设计出和这些车不同的，请你们想一想，你准备设计一辆什么样的车？点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进展交谈。2我们设计的汽车造型要特别，还要给人们带来方便。老师引导幼儿大胆想象促成难点3幼儿设计新型汽车。老师引导幼儿画出造型新颖，功能独特的汽车促成难点5、作品评析：1 请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。幼儿互相欣赏新型汽车。2请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车互相介绍一下，也可以介绍给旁边的老师听。设计意图：这个环节，请幼儿互相介绍，或介绍给身边
8、的老师听，使幼儿与幼儿之间，幼儿与老师之间产生互动。6、放音乐开车歌，幼儿做开汽车动作。1这些汽车设计得真漂亮，而且有这么多不同的功能，我们都比不出上下了，让我们开起来试试，到底哪辆汽车开起来最稳。2幼儿作开车动作出活动室。设计意图：最后一个环节做开车动作出活动室是让幼儿能在轻松的气氛中完毕该活动。幼儿园大班美术活动教案 篇4 活动目的：1.学会使用绘画、剪贴的方法制作书签。2.理解书签的作用，养成保护图书的好习惯。活动准备：1.各种各样的实物书签。2.铅画纸、彩笔等。活动过程：1.欣赏各种漂亮的书签，初步理解书签的作用。1出事一个书签，理解书签的作用。小朋友，你们知道这是什么吗？它是做什么用
9、的？2原来书签可以帮我们保护书籍，记下书看到哪里。2.讨论书签的制作方法。小朋友，上学以后你们也会用到许多的书，让我们来做一张漂亮的书签吧！1大胆畅谈自己的创意。3.幼儿操作，鼓励幼儿选用不同的材料及制作方法。幼儿园大班美术活动教案 篇5 活动目的1.欣赏不同造型的青花瓷，理解其纹样装饰的特点，感受作品的色彩和纹样美。2.学惯用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品。3.培养幼儿的欣赏才能。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备1.瓶子、葫芦、纸杯、玻璃纸假设干。2.蓝色记号笔人手一个3.青花瓷纯音乐活动过程一、带着幼儿到美工室师：孩子们，看
10、，今天我们来到哪里上课了呀!在上课之前老师先带着你们来欣赏一下我们的美工室作品，好不好。师：你们有没有在里边发现跟我们教室摆放的一样的东西呀(青花瓷)。对，这里有跟我们教室一样的青花瓷盘，盘子上的青花除了可以装饰到盘子上，还可以装饰到什么地方?二、按要求作画师：你们刚刚说了很多很多，那你们想不想来试一试，画一画呀!但是在画之前老师是有要求的，今天我们统一都用青花和各种线条来装饰你的作品，你自己看怎样布局合理，我们比比看，最后谁画的漂亮，好不好。三、自主挑选物品，进展作画1.老师：刚刚老师说的你们都听明白了吗?好，如今你可以去挑选你自己喜欢的物品，开场进展创作。2.老师巡视，指出错的地方。四、幼
11、儿作品展示1.师：孩子们都画好了吗?那如今把你的笔放下，跟着老师我们一起来欣赏一下你们的作品，好不好。师：你们觉得谁画的好看呢!请幼儿说一说。2.老师对幼儿的评价进展小结。五、带着幼儿将物品带到老师，完毕本次活动师：好了，孩子们，我们一起把我们的物品带到教室让更多的人来欣赏，好不好。幼儿园大班美术活动教案 篇6 教材分析p ：本课时教材属于自编内容，该内容根据幼儿大班学生的现实承受才能和结合国家幼儿大班的课程标准进展编制。 水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活
12、中自己喜欢的水果。一、目的与要求1、让孩子们对水果加深认识。2、让孩子们对不同水果的形状、色彩进展分析p 。3、让孩子们掌握局部水果的画法、并按自己的想法进展绘画补充开展。二、重难点重点：认识水果的形状、色彩。难点：对水果的画法、技能的掌握。三、教学方法教法：引导学生分析p 水果形状、色彩、示范。学法：观察、分析p 、练习。四、课前准备绘画工具、材料、课件、教案等。五、教学过程一导入：运用水果实物等导入新课。二新课1、引导学生欣赏水果图片。如:(1) (2)2、引导学生分析p 不同水果的形状和画法。3、老师演示几种水果的画法。三指的学生练习画水果。四课时口述。六、教学反思幼儿园大班美术活动教案
13、 篇7 活动目的感受京剧文化的同时，对利用自然物的操作感兴趣学惯用水粉在溪滩石上描绘脸谱进步细致动作才能重点难点重点：学会在溪滩石上绘画脸谱，对利用自然物创作感兴趣难点：能较细致地作画，保持衣物干净活动准备经历准备：学过在纸上画脸谱；带幼儿去小溪边捡溪滩石玩耍物质准备：光滑圆润的溪滩石假设干、小号水粉笔、各色颜料、抹布活动过程一、引出课题出示溪滩石， “这是我们在小溪边玩耍时捡回来的漂亮小石头，它象什么呢?”幼儿自由答复，激发兴趣。“溪滩石真象一张张得意的脸蛋呀!我们给它们画上脸谱吧!”二、讲解示范1请幼儿回忆脸谱的绘画方法及注意点。2老师边讲解边示范：首先要观察溪滩石的形状，再依形设计。石头
14、比拟小，我们画的时候要非常小心、仔细，不能把颜色弄混。三、幼儿绘制1老师巡回指导，帮助个别才能较弱的幼儿画出脸谱的轮廓。2鼓励幼儿大胆用色。3提醒幼儿要细心、集中注意，不要把颜色弄混，并要保持衣物干净。四、讲评请幼儿把自己的作品摆放在美术角互相欣赏，组织大家说一说自己画的脸谱有什么特别之处，谈谈自己喜欢谁的作品并说出理由。引导幼儿体会自然物的神奇以及带给我们的美感。活动延伸把一些形状各异的溪滩石放置在美工角中，幼儿可以在自选活动中随意绘制彩石。幼儿园大班美术活动教案 篇8 活动目的：1、用夸大的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的。2、用夸大的手法表达出爸爸高大的形象。3、进一步学习在指定的范围内均匀
15、地进展美术活动。4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。活动准备：爸爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔假设干。活动过程：一、出课题。(请一名幼儿穿着爸爸的大毛衣进活动室)XX小朋友今天跟平时有什么不一样？(衣服不是他的，很大)你穿的是谁的衣服？(爸爸)你们看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么样？(很大、肥肥的)为什么？(爸爸的个子很高，爸爸身体胖胖的)二、讲解示范。你们想不想穿一穿爸爸的衣服，(想)教室里没有爸爸的衣服，我们来画一件爸爸的大衣服。(示范画爸爸的大衣服)我们来穿一穿爸爸的大衣服。(添画上幼儿的头、脚)三、幼儿作画，老师巡回指导。提醒幼儿要把爸爸的衣服画的大大的，显示出爸爸高大的形象。
