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1、大班语言优质课教案及教学反思小警官破案活动目标、引导幼儿为案情分析，尝试简单的分析推理、发展幼儿的表述能力。、在活动中发挥幼儿的主动性，养成动脑筋的好习惯,激发幼儿思维的积极性。二、活动准备 1、黑猫警长音乐、头饰、图片、对讲机5个 2、黑猫警长的书本、线路图幼儿操作卡三、活动过程（一）欣赏歌曲黑猫警长，引起幼儿活动的兴趣 师:今天我带来一首歌曲，大家听听（先听前两句)这首是什么歌曲黑猫警长 现在我们也一起和黑猫警长来唱一唱。 师：黑猫警长有什么本领 师：它就是黑猫警长要抓的老鼠一只耳，猜猜为什么它的名字叫一只耳究竟一只耳和黑猫警长会发生什么事情呢文章出自屈.老.师教案网.现在我们一起来听听这
2、个故事 （二)、教师讲述故事 1、教师讲述黑猫警长-娘舅吃猫鼠的故事师:(1)、一只耳和舅舅做了一件什么事情 （2)、白猫班长是怎么牺牲的(3）、黑猫警长想到什么妙计来抓住一只耳和舅舅。 (三）、游戏：捉老鼠(说出方位) 、师:你们学做一名小警官吗我们就一起和黑猫警长一起去捉老鼠老鼠很狡猾，藏在课室的各个地方，我们先要去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看老鼠藏在什么地方然后记住了，回来报告在什么地方发现了老鼠。2、警长示范。 3、请个别警官侦察,报告敌情。要求会说：报告警长:我在什么地方发现了老鼠。要说清楚具体、详细的方位。 师:现在请每个侦察员带上几个小警官一起去捉老鼠。捉到老鼠把他们关押在箱
3、子里。 小结:我们这次抓鼠行动非常成功,那是因为侦察员很仔细观察、报告情况是能说的清楚、详细。我们以后做事情也要认真观察、说清楚每一件事情。 （四)、案情分析:小动物失踪了 电话铃响起-师：小警官们，我们又要行动了,我刚接到电话:有一个小动物从学校出来后失踪了，我们一起来分析： 教师出示线路图:学校-马路-超市-儿童乐园-家 师:这是小动物从学校出来需要经过这些地方才能回到家,我们看想想它会在什么地方 (1)、出示画面1-马路:小警官讨论:从学校出来经过马路会发生什么事情为什么会发生这样的事情 分析:过马路如果不注意安全被车撞伤了,会有人拨打20把他送往医院，医生会给家里打电话的，可是小头爸爸
4、和围裙妈妈没有接到电话,说明大头儿子没有被车撞伤。结论:有可能安全地过了马路，但还要去它过马路的地方查询。（)、出示画面-超市：小警官讨论：路过的超市是什么样的地方，会发生什么事情 分析:（1)超市里商品琳琅满目,玩具多,大头儿子会进去转一转,看一看，玩一玩,忘记回家了。 ()超市里人很多，大头儿子有可能接受了陌生人给的东西，或被陌生人用玩具骗走了。结论:迅速与超市负责人联络查找大头儿子,证实它没有去过超市。但还需在超市继续查找。 3、幼儿操作活动师:大家都在动脑筋想办法，分析得也很有道理。请你们按照自己的分析,你认为它最有可能在哪儿,你就把它的照片贴到线路图的什么地方去,如果你认为它去了其他
5、地方,也可以说出来。贴完后可以把你的想法跟客人老师交流一下，也请他们帮你出出主意。 幼儿自由操作、交流。 师：小警官们,我们回来开会啦。(这时,电话铃响起-) 教师接电话:原来它在壹加壹超市的游乐场玩耍，我们赶紧给它的爸爸妈妈打电话通知他们去接儿子。 警官小结：我们在上学、放学、出去游玩都要按时回家,记住回家的路线。不在路上贪玩，不跟陌生人走。不去危险的地方，会保护好自己,安全地上学和回家。(五)小游戏：一分钟破案 师：我们的小警官越来越有进步了,我们现在玩个小游戏，可以考考你们的眼里和分析能力。 出示图书:一分钟破案的两张图片，请你找出凶手。为什么他是凶手 小结:只要我们平时遇到问题时要动脑筋想一想，仔细观察，你就会找到解决的办法的。结束部分：师:今天我们这些小警官们都很棒地完成了各项任务，黑猫警长说要请你们和他们一起开舞会,轻松轻松。(唱黑猫警长歌曲去户外游戏)教学反思：整个活动过程,思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。1
