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1、幼儿园教研组工作总结汇编八篇幼儿园教研组工作总结汇编八篇幼儿园教研组工作总结 篇1 幼儿园教研组作为老师学习的阵地，是进步老师队伍素质的重要途径，进步保教程度的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深化、准确。一、教研目的：1、为“创教育新开展，请教育新思路”宗旨，加大教科研力度，增强全体老师教科研热情，进步老师的教学程度。充分利用园内资，开展老师观摩、交流、研讨活动，以课堂教学改革为打破口，以促进幼儿身心和谐开展为宗旨，全面落实教研工作思路，把园本教研作为幼儿园老师学习、成长的重要阵地，全面提升我园安康老师的教学程度和教研程度。2、贯彻与时俱进的务实思想和求知向上的态度，落实幼儿园教
2、育指导纲要试行安康领域目的，培养幼儿“自主、探究、体验、全人”为目的，不断更进新教育观念，明确新的教育观念。二、本期教研工作根本情况：一学期以来，根据本期本组教研工作方案，采取了学习交流、集体研讨、案例引导等形式，进展了以下几个方面内容的研究：、加强幼儿园教育指导纲要试行的进一步深化学习，树立正确的安康教育观念，真正理解纲要的指导思想和根本理念，掌握幼儿园安康教育的年龄阶段目的，并使新的理念逐步内化为老师的教育行为，创造高质量的安康教育，促进老师的专业成长。2、狠抓老师专业素养的进步，调动老师参与教研的积极性，建立合作教研形式，努力营造宽松、愉悦的教研气氛，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重
3、点、热点拿出来进展讨论，每个老师学习后有心得有体会，并倡仪让老师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进老师去主动学习、自我进步，在研讨中感悟学习的真谛。发挥自己所长，对组员进展根本功培训与辅导练习，通过同伴互助到达取长补短，共同进步的目的。本期进展了拍球、传球、从高处往下跳、纵跳、立定跳远、投掷等体育技能培训。3、抓好说课工作。说课是一个帮助老师驾驭教材，优化教学设计，进步教学理论的有效途径，对于老师专业素质的进步具有举足轻重的作用。因此，本期教研活动将说课理论的深化学习及实际操作作为重中之重，重点学习了说课的意义、特点、内容、评析，说课要注意的问题等，还结合幼儿园开展的说课比赛进展了理论操作
4、。4、对体育游戏进展搜集、整合、创新，使体育游戏成为本园的园本课程，更好地效劳于主体性教学，促使幼儿身心得到安康开展。现场观摩了王惠老师组织的三个体育游戏，狡猾的狐狸在哪里熊和石头人老鹰捉小鸡，此次活动，主要针对游戏情节的创设，游戏中如何动静结合，特别是民间游戏的改革创新，进展了理论探究交流讨论。5、在研究过程中，不断进步老师素质，实在转变老师的教育理念，并将农村自然资在幼儿体育锻炼中的运用作为园本课程进展了深化地研究三、教研工作施行效果：教研工作通过系统的常规工作管理、主要问题研究和促进老师队伍素质进步的工作，完成了教研内容和任务，根本到达了教研工作总目的，获得了良好的效果。1、在加强教育教
5、学研究，深化领会新纲要的精神和理念方面，我组老师集体学习新纲要，并配以自学、读、议、说、听等方面相结合，使新纲要的理念逐步转化为老师的教育行为。2、在队伍建立方面，注重了老师的队伍素质的进步。首先，从理论、观点、态度入手，加强了说课、体育游戏、体育动作技能等相关理论学习。3、本期，我组老师，由教研组长牵头，进展了农村自然资在幼儿体育锻炼中的运用的课题研究。本期，就着重对这一专题进展多角度、多方面、多层次的研究。开学初我组全体老师进展了对体育游戏的搜集和整理；然后，开展了关于体育游戏场地的利用、材料的创新和利用、玩法的创新、规那么的建立等一系列研究。四、教研方案得以顺利完成，效果较好的原因分析p
6、 ：1、教研方案注意了实效性，教研的目的任务符合实际，实在可行。教研内容适量，重点突出，且教研重点都是当前实际教育工作中必须解决的问题。2、教研方案的目的性、方案性较以前大大增加了。方案都是在实在的现有状况的认真分析p 下提出的，方案具有较强的可行性。3、教研工作做到了方案落实，任务落实。注意了教研工作方案的内容有条理、有节奏地安排在每次教研活动中，并在活动中逐一认真执行，同时，任务落实了责任人，每次活动都明确了中心发言人，增强了责任意识。4、教研工作注意多种形式的交互作用，使老师们在自学与集体中学习相结合的过程中，获得理性认识；通过理论运用理论，以调整更新教育观念和行为，在互相的观摩研讨学习
7、中，获得启发、帮助。五、存在的问题及今后的打算：在本期研究的根底上，各项内容都还有待进一步的进步。如：老师的参研积极性和参研才能还不够高，今后还需要在教研的形式和内容上下功夫。对问题研究的深化程度还不够，大局部还停留在问题的外表。教研组长自身素质和教研才能，以及对教研活动的调控才能都还需狠下功夫。随着幼教改革的深化开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、开展幼儿的创造力、促进幼儿身心安康”等现代教育理念。随着社会的开展，老师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。幼儿园要生存和开展，必须注重老师素质的培训和进步。本学期，我园以理论
8、提升作为关键，用先进理念指导理论，从而进步保教质量，最终促进每个幼儿开展。幼儿园教研组工作总结 篇2 今年教研组工作紧紧围绕进步老师教学程度，加强老师理论学习，将理论与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园老师的齐心努力下，比家圆满的完成了教研方案。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作获得经历，使教研工作更好的开展。一、高标准，严要求，较好的完成教育教学任务。从今年开场我们重新制定了老师考核制度，明确了老师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。另外我们把以往的一年一次老师考核改为一月一次，学期末再把平时考核成绩与效果考核成绩综合，便于我们对老师各个时期工作
9、情况的掌握，一催促老师更好的完成教育教学工作。通过采用此方法，本年度老师工作完成率根本到达100%，大局部老师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步，常规合格率到达95%。本学期的效果考核采用的是考智力和考核老师所教知识相结合的方式，既对老师方案完成情况进展考核又能看出老师在教学中是否注重了才能的培养。通过考核教育教学方案完成率到达98%全园90%的幼儿才能的开展和知识的掌握较好。二、注重理论学习，进步老师业务程度。今年在教研活动中，我们本着理论与理论相结合的原那么。把学习重点放在了本园老师的薄弱环节：计算和音乐教法上。我们根据教学中老师
10、的实际情况有针对性的学习了计算和音乐教学。再学习完计算教法理论后，再让老师把理论运用到理论中，组织了计算课观摩教学；在学习音乐教法时，我们把老师的音乐课录下来，教研活动时全体老师进展观摩，针对课的优缺点进展评议，使老师在讨论中明确音乐教法以及如何在理论中使用。另外我们还采用了课前会琴制度，促进老师在课前练好琴，以进步教学质量。我们还利用星期天开展了读书活动，大家在活动中通过自学和讨论进步理论程度。通过老师们的努力我们的学习理论见到了成绩。在十一月xx地区幼儿园的观摩交流活动中，我们的一节计算课和一节音乐课得到了一致的好评。全园老师的计算和音乐教学才能有了普遍进步。三、做好家园联络工作，更好的促
11、进教育教学工作的开展。为使家园更好的配合一致，今年我们狠抓了家园联络工作。要求老师每月做一次家访、每周发放两次家园联络表、每月更换一次家园联络栏。在“六一”和“元旦”我们还分别组织了庆“六一”幼儿文艺汇演及画展；庆“元旦“家园联谊会等活动。各班老师积极准备，向家长汇报了幼儿在园的成绩，亲密了家长与幼儿园之间的联络。使家长能及时理解孩子在园情况。也能更好的促进我们教育教学工作的开展。四、存在缺乏。今年教研组的工作虽然获得了一些成绩，但仍然存在着许多缺乏，主要表如今以下几个方面。1、由于今年定方案的时间比拟紧张，造成个别班方案订的不太完善，影响了教学效果。2、老师设计教案的程度有所进步，但组织才能
12、差。3、老师中普遍缺乏主动学习的才能。4、个别老师的琴法、绘画等根本功教差，评课不能深化分析p ，只能从外表分析p 。五、今后努力方向。针对我们工作的缺乏，下学期主要抓好以下几方面的工作：1、狠抓老师的组织才能，上课时杜绝废话，把握上课时间，引起幼儿兴趣，做到每个环节目的老师心中有数。2、每周观摩一位老师的一节课，大家共同讨论以促进老师业务程度的进步。引导老师评课方法的改良，变老师被动学习为主动学习。3、把好方案的质量关，不合格的一定要修改至合格为止做方案时要考虑方案的整体性和连续性。4、鼓励老师积极写作，参加投稿，注意各地比赛动向，积极参加各地绘画比赛，争取获得名次。5、早行动、高质量为“六
13、一”活动做准备。幼儿园教研组工作总结 篇3 匆匆忙忙一个学期又将过去，在这个学期中，我们托班教研组根据县教研室的工作要求和指导思想，结合我园的实际工作，根据托班幼儿的身心特点，实在做好了幼儿的保教工作，使幼儿在各方面均得到了开展。详细工作如下：一、学习理论，实在转变教育观念。理论是一切教育行为的根底，因此，我们教研组很注重理论的学习。这一学期，我们学习了新纲要指导用书，对2-3岁幼儿的年龄特点逐一进展分析p ，对照找出理论和实际之间的穿插点，同时，我们又逐一学习了组织与施行中的内容，使理论与理论相结合起来。除了学习纲要用书以外，我们还通过各种途径如上学前教育网，上图书馆，看各种幼教杂志查阅有关
14、幼教的信息资料，对那些对我们的教育理论有帮助的文章，大家互相交流，学习，效劳于我们的教育理论。比方：我们共同学习过黄琼老师所写的文章走进2岁儿童，对我们认识2、3岁幼儿的心理、生理的特点是很有帮助的。还有，我们在杂志上查阅到南京赵寄石老师所搞的托班作息表，对我们制定自己的作息时间有很大的借签意义。通过学习，我们觉得，自己的教育观念在不知不觉中改变了。二、保质保量的开展教研活动我们坚持两个星期开展一次小教研。针对托班幼儿的年龄特点，我们把教研的重点放在如何观察和理解幼儿生理和心理的特点上面。我们主要是理解托班幼儿特有的开展规律，根据理解的情况，我们随时随地的调整教育的内容，改良教育方法。充分表达
15、了托班随机性强，幼儿自发生成的活动多的特点。根据2-3岁幼儿依恋亲人，对新颖事物感兴趣等特点，我们创设“家庭式”教育气氛，让每个孩子在宽松、宁静、*、温馨、和谐的教育气氛中得到开展。为此，我们于20xx年10月份，向全县托幼战线上的老师展示我们的“家庭式”教育气氛研讨活动，和全县的老师共同讨论了“家庭式”教育气氛，我们的活动受到了领导和同行的一致好评。在教学月中，我们教研组一起研讨了给托班幼儿投放材料的适宜和适度的问题，我们还在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反应信息，然后，再研究，再投放，使我们大家在实际的操作中明白给托班幼儿投放材料的适宜和适度。三、认真搞好课题研究，以科研促教研。今年
16、，我们托班组的两位年轻人，根据托班幼儿的身心特点，搞了一个2-3岁幼儿良好进餐习惯培养的研究，如今，正在深化的研究之中。另外，我们组两位成员共同参与了幼儿园的主课题促进幼儿好问好表现的老师教育行为的研究。课题培养托班幼儿适应才能的理论研究已被列入县级课题。四、其他工作开学初，我们认真做好家长学校的工作，向家长介绍2-3岁幼儿的年龄特点，生理和心理的特点，以及，这学期我们的一些教学内容，让家长对我们幼儿园的教育有一个初步的理解和认识。同时，我们组的沈燕老师还向家长开设了讲座孩子厌食现象分析p 。我们还请来了幼儿家长谈谈自己的育儿经，为家长互相交流创设了条件和时机。我们每月还搞了一次亲子活动，如：我是小演员、小鬼当家等等；同时
