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1、文学社组社方案及招生简章* 文学社系 XX 市 * 实验学校校内文学社团。经学校教导处于 XX年十月筹划， XX年 12 月正式创办。 其宗旨是沟通心灵，丰富生活， 提高素质， 促进成长。 培养学生写作兴趣，发展学生语文特长，为开发学生文学潜能打下良好的基础。活动形式多样，活动内容丰富。组建* 文学社是我校在素质教育大背景下的活动项目。其组社具体方案如下：一、领导与师资力量。由教导处牵头，语文教研组专项分管。撰写组社计划、操作方案，落实有关师资。由中小学语文教师担任辅导员。聘请区语文教研员担任顾问。二、招收对象：招收各年级有一定写作兴趣特长的学生若干人。三、组织活动撰写并印发 * 文学社组社简
2、章，宣传、发动学生进社。1、通过张贴宣传资料，开宗明义，鼓励有兴趣、有特长的学生进社，并通过多种宣传方式，鼓励学生家长支持。2、让学生、家长进一步明确* 文学社的目的、性质、作用及活动初步安排。3、定期或不定期组织社员活动。活动内容主要有：组织读书活动、写作活动、讨论交流活动、外出考察游览体验生活活动以及有关竞赛活动等。4、制订近期阶段目标和长远规划。* 文学社XX年 11月 13日* 文学社招生简章为适应学生个性特长发展，充分发挥学生潜能，树起本校作文特色旗杆，经学校研究，语文教研组策划，拟组建本校校内文学社团。一、名称： * 文学社二、宗旨：沟通心灵，丰富生活，提高素质，促进成长三、主管机
3、构：本校语文教研组四、刊物名称：；拟每学期出两期。五、招收对象：招收一至九年级学生若干名。六、辅导老师与顾问：由本校语文老师担任辅导员。聘请区语文教研员担任顾问。七、活动形式：采用集中与分散活动相结合、理论指导与实践活动相结合的形式。写作上分积累 ( 包括语言积累、生活积累等 ) 、指导 ( 阅读指导、观察指导、写作指导等 ) 、操作 ( 上网、练笔等 ) 三大块。文学知识上分阅读( 故事、寓言、童话、散文、小说、诗歌等 ) 、积累 ( 部分精读篇目摘录、 部分泛读欣赏 ) 、运用 ( 有计划地训练实际运用) 。八、活动时间与经费：平均每周活动不少于 1 课时。每学期外出活动若干次 ( 参观、
4、游览、调查 ) 。每学期每生交纳 30 元活动费，用于订阅刊物、通讯等。外出活动，自愿参加并按活动的实际费用分担。九、招生办法：从全校各年级学生中选招若干名学生，根据报名情况，在学生自愿、家长支持的前提下，以公开、公平为原则，择优招收。十、发展目标：每年每位文学社社员阅读10 本以上的文学作品；上网浏览不少于15 小时；外出活动若干次；撰写作文若干篇，积累成语、短语、俗语、歇后语若干条；名句、优美句子若干个、古诗若干首；介绍作家与作品若干个，公开发表习作每人 1 篇以上。根据实际操作，一年后将作适当调整。三年后* 文学社将以个人或集体名义结集出版学生优秀作品集。十一、文学社公约：1、为文学社争
5、光，以文学社为荣，在学习生活的方方面面勇争一流。2、学好语文，主动参与课堂，认真完成作业，确保语文学习成绩在班级领先。3、热爱生活，关注生活中的点点滴滴，及时做好各种形式的记录。4、热爱读书，多读各种类型的书刊，开拓眼界；特别要多读优秀的文学作品，提高自己的文学素养。同时，做好摘抄。5、勤于动笔，认真地完成习作任务，并坚持每周写周记，主动进行习作练习。6、勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，主动向各种报刊投稿。7、谦虚好问，主动向老师请教，争取得到老师，同学的帮助。* 文学社入社申请表姓 名性 别出生年月所在班级担任职务班主任姓名家庭情况家长姓名父：母：职业职务家庭住址联系电话基本情况1、说话能力；2、课外阅读；3、写话、作文能力；4、家里电脑；5、已经阅读过哪些主要文学作品：6、获奖或作品发表情况：7、有什么兴趣、爱好、特长：申请我自愿参加学校文学社，并严格遵守文学社规章。学生签名：家长签名：考核班主任意见：签名：语文组意见：签名：文学社意见：签名：
