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1、淮安市城南乡中心小学班主任培训材料淮安市城南乡中心小学班主任培训材料一、班主任的职责有哪些。1抓好思想品德教育对学生进展思想品德教育是班主任工作的重点。加强对学生的思想品德教育，是培养社会事业的建立者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进展思想品德教育的主力军。小学班主任应站在国家和人民利益的高度，以对民族将来高度负责的精神，从本班学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，运用各种教育途径和方法，系统地、深化细致地抓好思想品德教育工作，为学生一生的思想品德开展打下良好的根底。班主任利用晨会加强学生思想品德的教育工作。2教育学生掌握好科学文化根底知识学习是
2、小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化根底知识，进步学习质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课，进步学习质量，班主任要教育学生明确学习目的，进步学习自觉性；端正学习态度，增强学习责任心；激发学习兴趣，调动学习的积极性；培养刻苦学习的意志，养成良好的学习习惯；指导学习方法，交流学习经历，进步文化程度。班主任还要经常与科任老师联络，协调各科任老师之间的关系，共同教好学生。班主任应经常与任课老师联络，关注学生包括作业量等。3关心学生身体安康班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学习，而且要关心他们的身体安康，指导他们有规律地生活。班主任要指导学生制定一个合理的作息制度，安排好学习、游
3、戏、休息的时间；要组织他们开展体育锻炼，养成每天锻炼一小时的习惯；要教育他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生习惯；要与校卫生室配合，进展防病教育和采取必要的防病措施；在季节变化时，要特别注意学生的身体安康状况。班主任应加强学生用餐习惯的教育。4组织和指导学生参加劳动理论小学生的劳动主要是带有学习性质的劳动，包括自我效劳劳动、日常家务劳动、为集体效劳劳动、社会公益劳动、手工劳动和工农业消费劳动等。班主任要结合劳动理论对学生进展劳动观点、劳动态度与情感、劳动纪律与平安、劳动知识与技能的教育，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和劳动本领，使学生爱劳动，会
4、劳动，做到自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事抢着做。为了养成学生的劳动习惯，要健全劳动制度，定期进展劳动检查、评比和表扬，使学生看到劳动成果，进步劳动积极性。结合学校组织开展的“班级效劳岗位”明确各岗位的职责，开展好工作。5关心学生课余生活班主任要关心学生的课余生活。一天中，学生有许多时间是在课外度过的。课内活动易于掌握，而课外活动那么较难控制。小学生精力充分，活泼好动，活动范围大，内容广他们对活动往往良莠不分。高年级学生的独立意识增强，好奇好胜，敢冒风险，但他们毕竟经历缺乏，往往浪费时间和精力。因此，班主任要支持并组织学生开展各种有益的课外活动，丰富学生的课余生活，使小学生把精力用到有
5、益于安康、有益于学习的活动中去。高年级班主任老师关注一下学生上“网吧”现象。6指导少先队中队委员会的工作少先队组织的性质和任务决定了它在班集体中的核心作用。班级设中队委员会，它是少先队中队的领导核心，班主任般兼任中队辅导员，担负指导少先队工作的责任。班主任要信任、尊重少先队组织，积极关心、支持他们的工作，要根据实际情况向他们提出自己的意见和建议。7做好班级的日常管理工作班主任经常性的管理工作概括起来主要有：(1)深化班级，理解学生，做好调查研究工作，积累学生思想品德、学习状况、安康状况等方面的情况，有的放矢地做好学生的教育工作。全面理解学生，包括学生家庭状况，如贫困、单亲等。(2)做好班级工作
6、方案的制定和总结工作，做好学生的品德评定和学籍管理工作。(3)做好班里的日常工作，如统计学生出勤情况，安排值日，组织早操、课间操、眼保健操，检查各种规章制度执行情况，对班级日常活动的讲评，审查班级日志，对个别学生的帮助教育等。(4)处理好班级中的偶发事件。近期发生的一些学生平安小事故，班主任老师一定要与家长及时沟通联络，及时在学校医务室进展处理，同时及时上报德育处备案。(5)完成学校布置的各种任务。班主任老师联络着各科室的任务，一定要在规定时间内及时完成，如开会要准时等。8做好家长工作班主任要认真理解研究家庭对学生思想意识和身心开展产生的各种影响，争取家庭的配合，形成一体化的教育功能。班主任在
7、承受新班时，应进展普遍的家访，理解学生及其家庭的根本情况和家庭教育状况，以便有方案有目的地做好家长工作。班主任可以通过经常进展家庭访问、书面联络、定期举行家长座谈会、家长委员会、接待家长来访等方式与家长保持联络，互通情况，听取家长的意见和要求，研究对学生的教育问题，指导家长正确教育子女获得家长对班级工作的支持与配合。班主任老师一定要积极运用好“家校路路通”，沟通记录可作为根据。二、如何加强班级管理、保护自己、完善工作1.学生校园平安问题，对我们班主任提出要精细化管理。1课间走廊、教室奔跑发生碰撞事故现象屡次出现，上下楼梯不标准的也不少。处理对策：班主任加强日常管理与教育，每班装备至少2名学生作
8、为流动班级值日管理岗位，发现学生有此现象除记载外，班主任老师单独谈话，班级点名批评并报家长协助管理，少先队值日学生加强巡视、当天值日老师加强巡视发现上述情况教育加记载，德育处进展内部通报。从本周起一年级以及出现事故的班级实行班主任、任课老师坐班制。其他班级一旦发生此类现象，那么该班级当天开场实行班主任、任课老师坐班制。假设该节是出堂课的，那么下节课的老师提早10分钟进展进教室等候。2课堂上的平安。A：出堂课：老师带着学生有序到教辅楼或操场上课，但是下课虽有组织，没有带到班级，任课老师直接进入其所在办公室，这样导致不自觉的学生发生奔跑现象。对策：任课老师做好平安教育，带学生到教室。任课老师下课后
9、等候下节课的老师进展交接。B：室内课：有时老师在修改作业，没有关注到全班学生，学生之间发生争执；有时因老师的语言不当而直接引起学生与老师发生纠纷；对策：除任课老师要关注全体学生，注意文明语言外，班主任老师要与所有任课老师进展沟通，一旦发现任课老师有潜在不平安苗头及时与德育处、教诲处获得联络。2.当前学生存在的一些思想问题，对我们班主任提出更高要求。目前有局部学生思想急躁，不听老师的话的学生为数也不少。学生似乎越来越不好教。针对这一情况提出几点要求：1.班主任进一步对班内的“特殊”学生摸底，建立档案；2.与德育导师沟通，充分发挥导师的育人功能；3.充分利用晨会、班队活动有针对性地加强对学生的思想
10、教育；4.3_年级班主任，每天放学前进展5分钟夕会，一是总结，二是表扬与批评，三是催促教育。5.积极做好与家长的沟通，利用家访、家校路路通、 等手段及时告知学生的在校表现。与家长的沟通要理解家长所需，语言要委婉，要真诚，要宣传学校所获得的成绩。6.及时与问题学生进展沟通，沟通要讲究艺术，表扬与批评相结合，在找优点的同时指出学生的缺乏，千万不要一味指责学生，语言要有说服力，以理服人。7.做好与任课老师的沟通。有些事情自己一时不能解决，可以寻求任课老师、德育处以及其他老师的帮助。3班主任要学会自我保护。近来越来越多的案例，大的事情如那些个轰动一时的跳楼事件，踩踏事件，小的如_常所见的一些因严格要求
11、学生而引发的和家长之间的纠纷，都在提醒着：做班主任真的要有自我保护的意识。由于如今学生的挫折教育的缺失，孩子的娇气和骄气，家长的不正确教育观，以及强烈的维权意识，使得我们老师在做问题学生的思想工作时感觉绑手绑脚，稍不注意就会成为“被告”。所以在进步教育程度的同时，也应注意自我保护意识。其实也很简单，就是不怕烦，做好每一项工作的记录。如单独教育学生，应做好谈话记录。平时的班会课要注重加强学生的尊师教育，平安意识，并做相应的记录。一旦出现问题还有证可查。特别是和家长沟通时更要注意，讲话讲究艺术，工作细致一点，获得家长的认可才施行。本来作为教育者，尽心尽力的去教育学生是可嘉的，但假如因此而背上一些本
12、不应该由自己来背的责任。那情何以堪啊！所以说做班主任不但要不断进步自身的教育程度，也要有自我保护的意识。三、德育工作的地位1德育在办学中的地位。学校始终把“以人为本、育人为本、德育为先”的思想贯彻到所有的领导干部、所有的老师心里面，扎根到所有的学生心里面，把德育作为办学的首要任务来抓。全面贯彻党的教育方针，实在推进素质教育，注重人的素质的进步、个性的开展以及人的创新才能和创新精神的培养，为人的终身学习和终身开展奠定良好的品行根底和知识根底；实在落实德育的首要地位，把未成年人思想道德教育工作纳入到教育改革与开展中统筹规划和安排；实在改良德育工作方法和途径，把学生自身开展的需要与国家对未成年人成长
13、的要求严密结合起来，使德育走进学生的心灵。2德育队伍建立。加强领导，层层明确职责，努力抓好德育队伍建立。1进一步健全德育工作领导小组。继续构建由校长德育处大队部班主任所有任课老师高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。积极推行德育导师制，目前学校2_年级每班装备1名德育导师。? ? 2实在强化制度建立。健全并严格执行以下10项制度：学校德育工作目的责任制、德育工作例会制、班主任工作调研制、德育工作考核制、星级班级评比制、优秀班主任考评制、特色教育创新制、学生重大事件和突出事件快报制、特殊学生心理疏导月报制、德育工作档案制。3制订班主任老师的培训方案，认真开展新上岗班主任培训活动，新班主任沙龙活
14、动，发挥老班主任“传帮带”作用，使他们很快适应工作。开好两周一次的例会培训、经历交流、工作布置、情况反应、指导工作。利用腾讯通及时传达信息、互相沟通、指导引领。通过根本功竞赛、案例评比、优质课观摩等形式，提升班主任工作程度。加强检查制度，严格月考核制度。? ? 4扎实做好师德师风建立工作。强化学习，注重实效，进步德育理论修养。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，坚决杜绝对学生的人身攻击和人格侮辱等任何隐性伤害现象。3课堂教学主渠道建立。进一步加强德育课程建立。按照新课程改革的要求，实在加强小学思想品德课的教改力度，继续抓好学科教学浸透德育的研究；跟踪催促班主任认真上好晨会课和班队课，组织开展思想
15、品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂教学主阵地的育人功能。4德育理论活动。积极开展有益于小学生安康成长的德育活动。结合少先队建队纪念日，学校大队部也将开展相关活动，主要有新生入队仪式、大队干部竞选、大队干部就职、队知识讲座等一系列的活动，引导队员们继承和弘扬少先队的荣耀传统，增强少先队员的荣耀感和自豪感，鼓励教育队员们听党的话,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,保护公共财物,努力学习，锻炼身体，培养才能，立志为建立有中国特色社会现代化国家奉献力量，努力成长为社会现代化建立的合格人才，做共产事业的接班人，展现新一代少先队员的风貌。另外，通过请进来的活动派出所禁毒、平安教育、交警中队的交通
16、平安教育；走出去的活动；班级里的活动班会、队活动；校园里的活动爱心、红歌大家唱、环保、禁毒、紧急疏散等。让学生在丰富多彩的活动中感受、体验、进步、成长！5学校、班级文化建立。学校非常注重德育文化建立，校园内开拓“三园”“三廊”营造浓浓的德育文化气氛。每个教室都经过班主任精心布置，既有共性的布置要求又有个性化的设计。学生在校园内不经意地受到灿烂民族文化、诗意文化、象棋文化以及爱心传承的教育和熏陶，享受美的教育。6学校指导家庭教育情况。学校加强家校联络的力度。召开家长委员会会议；办家校联络小报；班主任对特殊学生进展上门家访。7学校德育资建立。学校充分利用好现有德育资。请派出所警官到学校做禁毒、平安教育；交警中队的交通平
