《89 声律启蒙十五咸其二 教案 小学国学课程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《89 声律启蒙十五咸其二 教案 小学国学课程（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、声律启蒙教学教案设计课题声律启蒙十五咸（二）教 时45分钟主备人丁老师教学内容能对否, 圣对贤,卫瓘对浑瑊。雀罗对鱼网, 翠巘对苍岩。红罗帐, 白布衫,笔格对书函。蕊香蜂竞采,泥软燕争衔。凶孽誓清闻祖逖,王家能义有巫咸。溪叟新居,渔舍清幽临水岸;山僧久隐,梵宫寂寞倚云岩。教学目标1、引导学生诵读韵文十五咸,理解大意。2、熟读诵读韵文,学习诗词技巧,体会中国传统文化的韵律美。得到传统文化的熏陶,感受传统文化的魅力。3.感受传统文化的音韵美并感悟“十五咸”所涉及的知识信息，欣赏对子，知道对子可以表情达意。教学重难点1、指引学生理解韵文大意,了解蕴含的典故。2、通过诵读,体会中国传统文化的韵律美。得
2、到传统文化的熏陶,感受传统文化的魅力。教学准备教学PPT教学过程一、 新课导入 音乐导入 今天我们要学声律启蒙十五咸的第二小节。（PPT第1页）首先我们还是来欣赏一下音乐，大家根老师一起跟着音频唱吧。（PPT第2页）营造学习氛围，心平气和学国学。二、 新授感悟1.正字正音、发现韵脚、读出韵律（PPT第3.4页）1、学生自由读第二段。读文贵正,音正则字准,气正则韵出2、个别读,全班听,注意正音。3、学生听老师范读,注意长句划分节奏词有节奏,句有停顿,现在请同学们听老师读,试着用节奏线画一画停顿的地方,学生听并划出句子内停顿的地方4、全班学生诵读。5、找出韵脚。(咸、缄。帆、喃、杉、衫、监、咸)。
3、6、男女生对读,师生对读。(提示学生注意平仄,读出韵律和节奏)7、注意体会平仄。2.图示解读图文对照，理解字义通过熟读原文，我们了解了十五咸的第二段内容。事物有相对。我们现在来看看图示解读，进一步来了解一下这段内容吧师：通过展示PPT的图文译文讲解重点的字词，帮助学生进一步理解原文能对否, 圣对贤,卫瓘对浑瑊。（PPT第6.7.8页）译文：可以对不行，圣明对贤德，卫瓘对浑瑊。卫（gun）：字伯玉，晋尚书令，善草书。珲瑊（hn jin）：唐人，十一岁即善骑射，官至尚书同平章事。雀罗对鱼网, 翠巘对苍岩。（PPT第9.10页）译文：捕雀鸟的网对打鱼的网，翠绿的高山对青色的山岩翠巘（yn）:青翠的山
4、峰雀罗：捕雀的网罗。常用以形容门庭冷落岩：山峰红罗帐, 白布衫,笔格对书函。（PPT第11.12页）译文：红色罗缎制成的帐子,白色棉布制成的衣服。放笔的架格对装书的匣子。笔格:笔架书函:文书的封套。亦指书信。蕊香蜂竞采,泥软燕争衔。（PPT第13页）译文：花朵很香,蜜蜂竞相前来采蜜;春泥很柔软,燕子争先衔回去筑巢。凶孽誓清闻祖逖,王家能义有巫咸。（PPT第14页）译文：祖逖曾经发誓,要消灭分裂国家的割据势力;商王室能够治理朝政,是因为有巫咸这样的贤臣。巫咸,殷中宗时贤臣,大巫师。溪叟新居,渔舍清幽临水岸;（PPT第15页）山僧久隐,梵宫寂寞倚云岩。译文：清新幽静的渔舍临近水边,那是渔翁的新房子
5、;冷清寂寞的佛寺靠着高山,那是山僧长期以来隐居的地方。梵宫:原指梵天的宫殿,后多指佛寺。三、历史典故讲解历史典故，激发兴趣中流击楫（PPT第17.18.19.20.21页）来看这句,“凶孽誓清闻祖逖”。这个祖逖我记得,他和那个半夜吹笳的刘琨是好朋友。他们俩听到鸡叫了就起来舞剑,还有个成语呢,就叫“闻鸡起舞”。没错,祖逖是晋朝人,和刘琨是好朋友,平常就经常在一起谈论国家大事。当时,整个天下很乱,很多厉害的人都要出来闯荡一番事业,免不了打来打去。祖逖和刘琨就提前约定好了,说:“如果真到天下大乱,四方豪杰都要出来闯荡一番事业的时候,咱们俩可别都挤在中原,免得成为对手了。”后来啊,天下果然乱起来了。刘
6、琨带着军队去了北方的并州,祖巡则带着整个大家族向南到淮河一带躲避战乱。一路拖家带口跟着他的,得有成百上千人呢。在路上,祖速展现出了他的军事指挥能力:他先把所有的车子都集中起来,给老人和病人坐;自己呢,和大家一块走路。然后,又把药品、粮食、衣服集中起来,根据需要统一使用。虽然整个大家族人多事杂,可是在祖邀的安排下,人们都能够互相照应,不缺吃穿。大家看祖逖这么有办法,所以什么事都爱让他拿主意。好不容易,祖逖才带着大家族找到了安顿的地方。可是当地的地方官又找上门来了,这是怎么一回事呢?原来啊,天下大乱的时候,祖邀为了保护家族的安全,特意招揽了好多勇士,对他们特别好。这些勇士也很感恩,给祖逖出了不少力
7、。但是,这些勇士脾气不好,也从来不把什么道德、法律放在眼里。有时候没酒喝、没肉吃了,就成群结队出去打劫那些地方上的富人。富人告到官府,官府可不就来找祖逖算账了嘛。那祖逖怎么办呀?他要学石碏大义灭亲,把这些犯法的勇士都交给官府吗?刚好相反,祖遂是千方百计地给这些勇士们说好话,让他们不被官府惩罚。当时朝廷里的官员们都因为这件事而看不起祖逖,可是祖逖根本不当一回事,他的心里可另有打算。是什么呢?北伐!带着军队,攻打到北方。这个祖逖不是刚从北方逃回来的吗?怎么又要北伐呢?原来啊,晋朝的首都原本就在北方,可是后来,朝廷里的王爷们互相争权夺利,就打起来了。因为先后有八个王爷参加了斗争,所以历史上也叫它“八
8、王之乱”。这八个王爷一打不要紧,敌人们看到普朝人自相残杀,没有多余的军队在边境防守,就抓住这个机会,一下子打进来了。这么一来啊,老百姓可就倒了大霉了。祖逐一路逃过来,对百姓的痛苦非常有体会。于是,他就向皇帝申请,要北伐,赶走敌人,让百姓重新安居乐业。这时候的皇帝叫司马睿,也是从北边逃过来的。他刚刚在南方站稳脚跟,也没什么多余的力量支持祖逖,就给了他一千人的口粮,三千匹布,其他的,就让祖逖自己想办法。要北伐,得有一支像样的军队;要有一支像样的军队,首先得有人呀。这不,那些不安分的勇士们就派上用场了。祖逖把这帮人组织起来,浩浩荡荡地就出发了。军队渡过长江的时候,祖逖站在船头,看着滚滚东流的长江水,
9、豪情壮志突然就涌上心头。他用力拍着船桨,大声发誓说:“我祖逐要把敌人都消灭掉!如果做不到的话,就让我像这江水一样,有去无回!”船桨又叫“横”,祖逃的这个举动,就成为了一个典故,叫“中流击楫”。后来啊,咱们用这个典故来形容立下大志,奋发图强。咱们刚才说的“凶孽誓清闻祖逖”这一句里,“凶孽”指代的就是敌人;“誓清”就是发誓要把他们都扫清。所以,这句说的就是祖逖中流击楫的故事。祖逃到北方以后,前进到一个叫蓬陂坞的地方,占据了东边的堡垒。敌人的将领叫桃豹,躲在西边的堡垒里。两军互相对峙,就这么过了四十多天。两支军队互相对峙,就得拼拼看谁的粮食多了。祖逖灵机一动,想了个好办法。他先让人用布袋子装了好多土
10、堆在堡垒的城墙上,看起来像是有好多装满了的米袋子,又让几个人挑着真的米袋子在路上走。桃豹看见了,就来抢。那几个人丢下米袋子就跑。桃豹抢到了真的粮食,又想起祖逖城墙上那堆得高高的米袋子,心里就犯嘀咕:“乖乖,我说他怎么能跟我耗上四十多天呢,原来祖逃他根本就不缺粮食啊。可我们这边已经快断粮了,大家都是饥一顿饱一顿。这仗还怎么打呀!”祖逖知道桃狗已经中计了,没有了继续作战的意志,就发动了攻击,成功地把桃豹给打跑了,拿下了蓬陂坞。后来啊,祖逖又打了几次胜仗,当地的世家大钱看祖逃总能打胜仗,又特别宽容,对百姓特别好,就都来帮助他。就这样,祖逖成功地收复了黄河以南的广大地区。祖逖自己的日子过得特别简朴,他自己一点财产都没有:但是给士兵们的赏赐却很慷慨。士兵们哪怕只立了一点点小功劳,当天就能受到奖励,所以士兵们都特别爱戴他,都愿意为他出力。祖逖还劝勉百姓好好种地。有一次,祖逖还举办了一个大宴会,请百姓们吃饭。百姓都经历过战乱,有一顿没一顿,活一天算一天:现在遇到这样的和平年月,都非常感谢祖逐。有的老人家在座位上都哭了,感动地说:“我们这些人一把年纪了。可是,能有像祖逖将军这样的父母官,就算是死,也没有遗憾了呀!”四、 小结 通过我们今天的学习,我们发现声律启蒙的十五咸的第二部分，还了解了有趣的历史典故。同学们在跟一起跟老师一起读一读十五咸 的第二节吧。一起来学习唱一唱（PPT第22页）
