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1、声律启蒙教学教案设计课题声律启蒙二萧（一）教 时45分钟主备人丁老师教学内容恭对慢,吝对骄，水远对山遥。松轩对竹槛，雪赋对风谣。乘五马，贯双雕，烛灭对香消。明蟾常彻夜，骤雨不终朝。楼阁天凉风飒飒，关河地隔雨潇潇。几点鹭鸶，日暮常飞红蓼岸；一双鸂鶒，春朝频泛绿杨桥。教学目标1.通过各种形式的读,让学生能熟读成诵。2.让学生在诵读过程中,形成规范的诵读常规,养成良好的诵读习惯。3.在诵读的过程中感受对子的妙处,感受中华文化的博大精深。教学重难点1. 让学生在诵读过程中,养成良好的诵读习惯,感受对子的妙处2. 了解相关历史典故教学准备教学PPT教学过程一、 故事导入 音乐导入 今天我们要学声律启蒙二
2、萧的第一小节。（PPT第1页）首先我们还是来欣赏一下音乐，大家根老师一起跟着音频唱吧。（PPT第2页）营造学习氛围，心平气和学国学。二、 新授感悟1.正字正音、发现韵脚、读出韵律（PPT第3.4页）(1)师范读(课件出示)老师给大家读一读,请看大屏幕,注意听清老师读的字音,找找声律的感觉。找出文中“ao”韵的字,提示：押“ao”的字就是韵脚,读音要拉长。（2）学生借助拼音自读课文内容。(2分钟)（3）全班接龙读。(2分钟)（4）小组用喜欢的方式练习读。打快板读、拍手读、自打节奏、唱读4、展示读。5、习古人的读法。平长仄短,声断气连,字正腔圆。2.图示解读图文对照，理解字义通过熟读原文，我们了解
3、了二萧的第一段内容。事物有相对。我们现在来看看图示解读，进一步来了解一下这段内容吧师：通过展示PPT的图文译文讲解重点的字词，帮助学生进一步理解原文恭对慢，吝对骄，水远对山遥。（PPT第6.7.8页）译文：恭敬对轻慢，吝啬对放纵，水很远和山很远相对。慢：轻慢,因轻视而怠慢对方。 骄：骄傲。松轩对竹槛，雪赋对风谣。（PPT第9.10页）译文：窗外有松树的小屋对竹子做的栏杆，写雪的辞赋对咏风的歌谣。松轩：植有松树的住所。乘五马，贯双雕，烛灭对香消。（PPT第11.12页）译文：太守乘坐着五匹马拉的车,英雄一箭能射穿两只大雕，烛灭对香消。贯双雕：指一箭能射穿两只雕,形容箭术极其高明。明蟾常彻夜，骤雨
4、不终朝。（PPT第13页）译文：明月能照耀整个晚上,暴雨下不了一整天。明蟾：古代神话称月中有蟾蜍,后因以“明蟾”为月亮的代称。骤雨：暴雨。楼阁天凉风飒飒，关河地隔雨潇潇。（PPT第14页）译文：天凉的时候,楼阁上有冷风吹过:遥远的边关,下着绵绵细雨。飒飒：象声词,形容风吹动树叶的声音。关河：指函谷等关与黄河。几点鹭鸶，日暮常飞红蓼岸；（PPT第15页）一双鸂鶒，春朝频泛绿杨桥。译文：傍晚的时候,常见几只鹭莺在开着红蓼花的河岸飞翔;春天的早晨,一对紫鸳鸯经常在种着绿杨树的桥下游水。红蓼岸：开满红色蓼花的水岸。 鸂鶒：一种水鸟。三、历史典故讲解历史典故，激发兴趣长孙晟（PPT第17.18.19页）
5、咱们以前说过,匈奴里最厉害的弓箭手才叫射雕手,他们有力气、有准头,才能一箭射中飞得老高老高的雕。如果射箭的人没力气,射出去的箭根本够不着大雕;就算够着了,也会被大雕给打下来的。这句“贯双雕”呀,说的就是弓箭手一箭射出去,不仅射中了雕,而且是一下射中了两只雕。能箭射中两只雕的人,那就比射雕手更厉害了。咱们今天,就来讲讲这个一箭双雕的故事。古时候有个人叫长孙晟,非常擅长射箭,每次和小伙伴比赛射箭,他总能拿到第一名。后来,朝廷的公主嫁到北方的草原部落去,长孙晟就被选进了送亲的队伍里,负责保护公主。在长孙晟的那个时候呀,北边草原的主人已经换人了。这里讲的草原部落,叫突厥。他们的首领也不叫单于,叫可汗。
6、突厥人也特别喜欢骑马射箭,长孙晟射箭那么厉害,突厥人自然也都很欣赏他。就连突厥的首领可汗,都经常带着长孙晟一起出去打猎。有一次,可汗看到天上有两只大雕,飞来飞去在抢一块肉。可汗就想试试长孙晟的本事,拿了两支箭给他,让他把雕给射下来。长孙晟也不推辞,拉开弓,搭上箭,骑着马就往大雕的方向去了。那两只雕一会离得远远的,一会又争抢在一起。长孙晟看准了两只雕靠近的时候,“咻”地一箭,把两只雕都给射下来了。可汗亲眼看到了长孙晨射箭有多厉害,就更喜欢他了,还让部落里的年轻贵族都和长孙晟一起玩,向他学习射箭的本领。不知不觉,长孙晟在北方呆了一年多。这一年多里,长孙晟可没闲着。他心里知道,突厥虽然现在和中原是友
7、好的,但是说不定哪天,他们会像匈奴一样,侵略中原的。所以,长孙晟一边和年轻贵族们玩,另一边暗暗地把突厥的情况都给记下来了。地形什么样,有多少个小部落,这些部落谁强谁弱,关系如何长孙晟全都清清楚楚。长孙晟回到了中原以后,一个新的王朝隋朝建立了。长孙晟就在隋朝做官。这下,突厥人开始动歪脑筋了:这个隋朝刚刚建立,实力还不够强大,我们趁机攻打,肯定能捞上一大笔。隋朝皇帝有点慌了,赶紧派兵去修长城,万一突厥真打来,可以利用长城来挡住敌人。长孙晟赶紧找到皇帝,跟皇帝汇报:“陛下,您不用害怕。突厥看起来很强大,其实问题大着呢。他们有好多个不同的小部落,部落和部落之间很不团结,这个可汗不服那个可汗,那个可汗不
8、放心这个可汗。如果咱们能想出办法让他们自己打起来,那中原就安全了。”长孙晟连说带比划地,把突厥的详细情况全都告诉了皇帝。皇帝看长孙晟对突厥这么熟悉,也就放下心来了,让他负责对付突厥。长孙晟先派出使者,去见其中一位可汗,故思对他特别恭敬,说了各种赞美的话,给他送了好多礼物。一段时间之后,使者见到了另外一个部落的可汗,就用更高的待遇接待他,说了更多赞美的话,送他更多更贵重的礼物。这两位可汗本来打算一起进攻隋朝,现在两人都觉得不对劲,心想:隋朝皇帝怎么和你那么好?你是不是背着我和他们做朋友去了?两位可汗本来关系就不怎么样,现在他们更是相互猜疑,进攻中原的事也就没人再提了。高骈（PPT第20.21页）
9、“贯双雕”的故事还没讲完呢。长孙晟之后,过了三百多年,唐代也出现了一位能一箭双雕的将军,名叫高骈。高骈年轻的时候,还只是一个小军官。有天,见到两只靠一起在天上飞,他就拿过弓箭来,暗暗跟自己打了个赌:“如果我今天能一箭双雕,以后就能够做出一番事业。”高骈一箭射出去,果然射中了两只雕。大家又惊讶又佩服,给高骈起了个称号,叫“落雕侍御”。这个“侍御”,指的就是高骈的官职。后来,唐朝皇帝要派人去南方打仗,就挑了两个人带兵,一个就是高骈,另一个叫李维周。到了南方,两人说好了分头行动,一人进攻一个地方。高骈特别勇敢,军队前进得非常顺利,消灭了好多的敌人。每次获得胜利,高骈都会派手下,给皇帝传去报告。李维周
10、见高骈立了大功,心里就开始嫉妒他,也不想着攻打敌人,而是开始琢磨怎么使坏陷害高骈。李维周先把高骈寄给皇帝的所有报告,都中途拦截下来,藏起来。皇帝一百多天没收到战报,不知道前线怎么样了,就来问李维周,李维周就趁机骗皇帝:“高骈这个人没安好心,打起敌人来一点都不用心,我催他好几次,他都没打算进攻呢。”皇帝一听很生气,派了个将军来换掉高骈;还让李维周带着这个新来的将军,把高骈给抓回首都。这时候,高骈还在一心一意打仗呢,把敌人都消灭之后,高骈还像以前一样,让手下给皇帝寄报告,宣布战争打赢的好消息。这个手下刚走到半路,就看到李维周杀气腾腾地冲过来了。这个手下特别机灵,发觉情况不对,就赶快藏了起来。等李维周他们走了以后,才抄小路把报告直接送到皇帝那里。皇帝一看报告,才发觉自己被李维周给骗了,赶紧把李维周他们给叫回来。还好,高骈还没被抓住。皇帝很高兴,给高骈封了大官。四、 小结 通过我们今天的学习,我们发现声律启蒙的二萧的第一部分，还了解了有趣的历史典故。同学们在跟一起跟老师一起读一读二萧的第一节吧。一起来学习唱一唱（PPT第22页）
