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1、声律启蒙教学教案设计课题声律启蒙八庚（二）教 时45分钟主备人丁老师教学内容虚对实，送对迎，后甲对先庚。鼓琴对舍瑟，搏虎对骑鲸。金匼匝，玉瑽琤，玉宇对金茎。花间双粉蝶，柳内几黄莺。贫里每甘藜藿味，醉中厌听管弦声。肠断秋闺，凉吹已侵重被冷；梦惊晓枕，残蟾犹照半窗明。教学目标1.通过各种形式的读,让学生能熟读成诵。2.让学生在诵读过程中,形成规范的诵读常规,养成良好的诵读习惯。3.在诵读的过程中感受对子的妙处,感受中华文化的博大精深。教学重难点1. 让学生在诵读过程中,养成良好的诵读习惯,感受对子的妙处2. 了解相关历史典故教学准备教学PPT教学过程一、 故事导入 音乐导入 今天我们要学声律启蒙八
2、庚的第二小节。（PPT第1页）首先我们还是来欣赏一下音乐，大家根老师一起跟着音频唱吧。（PPT第2页）营造学习氛围，心平气和学国学。二、 新授感悟1.正字正音、发现韵脚、读出韵律（PPT第3.4页）(1)师范读(课件出示)老师给大家读一读,请看大屏幕,注意听清老师读的字音,找找声律的感觉。找出文中“eng”韵的字,提示：押“eng”的字就是韵脚,读音要拉长。（2）学生借助拼音自读课文内容。(2分钟)（3）全班接龙读。(2分钟)（4）小组用喜欢的方式练习读。打快板读、拍手读、自打节奏、唱读4、展示读。5、习古人的读法。平长仄短,声断气连,字正腔圆。2.图示解读图文对照，理解字义通过熟读原文，我们
3、了解了八庚的第二段内容。事物有相对。我们现在来看看图示解读，进一步来了解一下这段内容吧师：通过展示PPT的图文译文讲解重点的字词，帮助学生进一步理解原文虚对实，送对迎，后甲对先庚。（PPT第6.7.8页）译文：虚空对实际，送行对迎接，甲日的后三天对庚日的前三天。后甲:指甲日之后的三日,即丁日。 先庚:指庚日之前的三日,即丁日。鼓琴对舍瑟，搏虎对骑鲸。（PPT第9.10页）译文：演奏琴对放下瑟，打老虎对骑鲸鱼。鼓琴:弹琴。 舍瑟:放下瑟搏虎:打虎。亦以喻有勇力或气势磅礴。金匼(k)匝，玉瑽琤（cng chng )，玉宇对金茎。（PPT第11.12页）译文：金丝缠绕,玉石敲击，精美的建筑对铜制的柱
4、子。玉宇:用玉建成的殿宇,传说中天帝或神仙的住所。金茎:用以擎承露盘的铜柱。花间双粉蝶，柳内几黄莺。（PPT第13页）译文：花间有成对的粉蝶,柳树里藏着很多黄莺。贫里每甘藜藿味，醉中厌听管弦声。（PPT第14页）译文：贫穷的时候觉得野菜的味道也很好,醉酒后听厌了管弦演奏的音乐。藜藿:藜和藿是两种野菜。泛指粗劣的饭菜。肠断秋闺，凉吹已侵重被冷；（PPT第15页）梦惊晓枕，残蟾犹照半窗明。译文：秋天闺中的女子心境凄凉,凉风使人觉得盖好几床被子还是冷;早晨从梦中惊醒,残月还淡淡的透过窗户撒下清光。秋闺:秋日的闺房,是最易引起秋思之所。 凉吹:凉风。重被:好几层被子。 晓枕:指清晨的残睡。 残蟾:残月
5、。三、历史典故讲解历史典故，激发兴趣舍瑟（PPT第17页）瑟在古代是个挺流行的乐器,所以啊,会弹瑟的人还是挺多的。这个“舍瑟”的故事说的可不是赵王,而是孔子的学生,叫曾点。有一天,孔子和学生们在一起闲坐。孔子就挨个问学生们的志向,有人说想要治理国家,有人说想要当诸侯会议的主持人。问到曾点的时候,他正在弹瑟呢,大家伙就听着他弹奏的声音开始慢下来,然后“铿”的一下,曲子就弹完了。曾点放下手里的瑟,这就叫“舍瑟”。曾点恭恭敬敬地站起来,对孔子说:“我的想法,可能和他们都不一样。”孔子说:“没关系,就是坐在一起,随便聊聊理想嘛。”曾点慢悠悠地说:“我想,等到三月,春天快结束的时候,春天的新衣服也已经做
6、好了。那时候,我就带着朋友们,到河里去洗澡。洗完了呢,我再和他们一起到那座叫舞雩台的高台上吹吹风。然后,大家再舒舒服服地,唱着歌儿回家来。”孔子听了非常感慨,说:“是啊,这也是我的理想呀!”搏虎（PPT第18页）咱们以前说过,孔子在鲁国当了大官,做了很多大事,他的理想怎么只是去河里洗澡呀?达孔子做大事,和他想要过舒舒服服的生活,这两件事不冲突呀。在孔子生活的年代,读书认字是一件特别不容易的事,所以呢,有学问的人就少。各个国家的君王为了让自己的国家强大起来,就得想着法请这些有学问、有能力的人来当官。这些有能力的人,也把治理国家当成是自己的责任。从孔子做过的事、说过的话来看,他是一个很有责任心的人
7、。所以,做大事,当然属于他理想的一部分了。但是,孔子有的时候也会想着出去玩。他当然不可能把工作放下,自顾自地跑去玩,就只能等着哪天国家强大了,有了更优秀的人才来代替他,这样,他就可以轻轻松松地和朋友们一起唱着快乐的歌儿了。当然,也有一些人不是这么想的,在他们看来啊,一个人有了能力,就要给自己争取更大的权力。春秋时期的郑国,有一位贵族,他的名字叫段,是国君的弟弟,人们也管他叫“大叔段”。这个“大”字虽然写作“大小”的“大”,但这个字其实是“太阳”的“太”,表示尊贵的意思。这个“大叔”,指的就是“国君尊贵的弟弟”。大叔段是个很勇猛的人,在打猎的时候,大叔段还能赤手空拳地和老虎搏斗呢。这就是咱们文段
8、里说的“搏虎”。郑庄公（PPT第19.20.21页）咱们以前说过,孔子在鲁国当了大官,做了很多大事,他的理想怎么只是去河里洗澡呀?达孔子做大事,和他想要过舒舒服服的生活,这两件事不冲突呀。在孔子生活的年代,读书认字是一件特别不容易的事,所以呢,有学问的人就少。各个国家的君王为了让自己的国家强大起来,就得想着法请这些有学问、有能力的人来当官。这些有能力的人,也把治理国家当成是自己的责任。从孔子做过的事、说过的话来看,他是一个很有责任心的人。所以,做大事,当然属于他理想的一部分了。但是,孔子有的时候也会想着出去玩。他当然不可能把工作放下,自顾自地跑去玩,就只能等着哪天国家强大了,有了更优秀的人才来
9、代替他,这样,他就可以轻轻松松地和朋友们一起唱着快乐的歌儿了。当然,也有一些人不是这么想的,在他们看来啊,一个人有了能力,就要给自己争取更大的权力。春秋时期的郑国,有一位贵族,他的名字叫段,是国君的弟弟,人们也管他叫“大叔段”。这个“大”字虽然写作“大小”的“大”,但这个字其实是“太阳”的“太”,表示尊贵的意思。这个“大叔”,指的就是“国君尊贵的弟弟”。大叔段是个很勇猛的人,在打猎的时候,大叔段还能赤手空拳地和老虎搏斗呢。这就是咱们文段里说的“搏虎”。这个大叔段,也有个理想,就是取代他的哥哥,自己当上国君。大叔段的哥哥叫郑庄公,当初出生的时候难产。所以妈妈一直不喜欢郑庄公,而更喜欢大叔段。大叔
10、段想要什么,她就给什么,简直都到了溺爱的程度了。妈妈本来想让大叔段当国君,可是没能成功。后来,妈妈又想让大叔段当个大城市的主人,就坚持要求郑庄公把一个叫做“京”的大城市分给大叔段当封地,所以呀,大叔段也被叫做“京城大叔”。郑庄公身边的大臣提出了反对意见:“京城,是个特别大的城市,它的城墙太高、太厚啦,不符合我们国家的规定。万一大叔段要造反,您怕是会抵抗不了啊。”郑庄公特别无奈地说:“是啊,可是我的妈妈想要这样,我有什么办法呢?”大臣又说:“您的妈妈想要的太多了,可没个头啊。您还是早点做打算,别让大叔段发展出自己的势力。就像杂草一样,长得到处都是,就不好收拾了。”郑庄公反而安慰大臣:“您也别担心
11、,如果大叔段真的做了不符合道义的事,他自己就会遭到失败。您就安心等着看吧。”果然,大叔段在京城一点也没闲着,不断地准备兵器,训练士兵,还时不时对外扩张。郑国边境有几个小城市,大叔段就强迫他们听自己的话,不许他们向国君效忠。知道这个消息以后,另一位大臣忍不住了,他对郑庄公说:“一个国家,怎么能有两位君王同时出现呢?您给句准话。如果您想把国家交给大叔段,我就去当他的大臣;如果您不想这么干,那就请您把他给除掉,不要让他得到民心。”郑庄公还是特别淡定地安慰大臣们:“没关系。大叔段这个人不讲道义,是没办法得到人们拥护的。你们别看他现在势力这么大,总有一天会失败的。”终于,大叔段忍不住了。他联络了妈妈,让
12、妈妈帮他偷偷打开城门。妈妈一看自己多年的理想能够实现,特别开心地就答应了。大叔段准备好了军队,就向郑国的首都打过来了。郑庄公知道了大叔段行动的日期,就防守住首都,同时又派兵向京城进攻。京城的人虽然害怕大叔段,可是一点也不想跟着他造反。这会见到国君的军队,一下就投降了。大叔段没打下首都,连着打了几个败仗,又回不去京城,只能逃跑到别的国家去了。郑庄公就这样,获得了胜利。郑庄公赶走大叔段以后,开始一心一意地治理国家,让郑国成为了春秋早期的强大国家。郑庄公自己,也被叫做“春秋小霸”。四、 小结 通过我们今天的学习,我们发现声律启蒙的八庚的第二部分，还了解了有趣的历史典故。同学们在跟一起跟老师一起读一读八庚的第二节吧。一起来学习唱一唱（PPT第22页）
