《桂科版综合实践活动六下 第10课《成长的密码 回顾成长历程》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《桂科版综合实践活动六下 第10课《成长的密码 回顾成长历程》教案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桂科版综合实践活动六年级 第四单元成长的密码第十课时教学设计 课题 成长的密码回顾成长历程单元第四单元 学科综合实践年级六年级核心素养目标价值体认：通过回顾自己的成长历程，感恩帮助的人， 树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。责任担当：在回顾成长历程的过程中，培养责任感和担当精神 。问题解决：在回顾成长历程的过程中，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。 创意物化：在回顾成长历程的过程中，如演讲、制作成长册等创意物化，培养创新意识和创造力， 懂得感恩，深刻体验成长的意义。教学重点通过回顾自己的成长历程，感恩帮助的人， 引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。教学难点在回顾成长历
2、程的过程中，如演讲、制作成长册等创意物化，培养学生的创新意识和创造力， 懂得感恩，深刻体验成长的意义。教学准备教具教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放歌曲感恩的心。同学们，在我们的成长路上充满了童趣与快乐，也有不少烦恼和泪水。让我们回顾成长历程，感悟成长路上的点点滴滴，感恩那些曾帮助过我们的人。回顾你的成长历程，有哪些人鼓励和帮助过你？今天，我们走进课文回顾成长历程说一说自己感恩的人！出示课题。欣赏歌曲思考交流通过歌曲，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。 讲授新课一、确定主题1.让我们来探寻与成长有关的故事。成长的密码成功者成长的密码是怎样的？你怎样规划自己的
3、成长之路？你身边朋友的成长故事。伴随你成长的集体都有哪些？在成长的路上，帮助你的人有哪些？成长旅途中让你难忘的事或人有哪些？成长旅途中是谁帮助你走出失败的阴影？让你难忘的事或人有哪些？3.将你感兴趣的问题提出来，与老师、同学商量一下，确定好自己的活动主题。列举的活动主题：（1）回顾成长历程 （2）感悟团队力量 （3）制订成长规划我们的活动主题：（1）和小伙伴一起分享成长的收获和感受。（2）制作自己成长册。(3)分享自己要感恩的人和事。（4）“成长路上，感恩有你”主题演讲（5）体验用自己的行动为班级做一件有意义的事。二、制订方案1.让我们围绕确定的活动主题，制订一个可行的活动方案吧。回顾成长历程
4、小组活动方案活动主题：回顾成长历程班级：六（2）班组长：张峰指导教师：李璐小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清张峰、刘璐交流、制作王伟、田青分享、演讲 王红、刁清体验活动时间及地点：6月8日 班级活动目标：1.和小伙伴一起分享成长的收获和感受。2.制作自己成长册。3.分享自己要感恩的人和事和主题演讲。4.体验用自己的行动为班级做一件有意义的事。活动步骤：交流、制作、分享、演讲、体验。活动准备：1.纸、笔、荣誉证。2.准备要感恩人的故事和演讲稿。 注意事项：1.精心准备和认真地制作。 2.注意安全。预期成果：1.和小伙伴一起分享成长的收获和感受。2.制作自己成长册。3.分享自己要感
5、恩的人和事和主题演讲。4.体验用自己的行动为班级做一件有意义的事。 三、过程列举回顾成长历程 1.交流与小伙伴一起交流你成长中的点点滴滴，分享你的感受和收获。学生1：我刚上小学的时候，不适应学校的生活，班主任帮助我学会与同学相处。学生2：我每次参加综合实践活动都有很多收获。学生3：我参加文化宣传志愿者活动，认识了一个外国小伙伴。我们相互学习，共同成长。学生4：我每次做舞蹈动作，就是做不到位，是老师耐心的辅导，最后得以完成。我最想和同学分享的是：我参加学校戏剧社的经历。有一次，我们排练了一个课本情景剧。我扮演的是一个非常重要的角色，这个角色有很多复杂的情感需要表达。在排练过程中，我遇到了很多挑战
6、，有时我甚至觉得自己无法胜任这个角色。但是，我的导演和队友们一直鼓励我，给我信心。他们告诉我，只要我用心去感受角色，用心去表演，就一定能够成功。在正式演出的那一天，我非常紧张，但是当我走上舞台，看到观众们的期待和鼓励的眼神，我立刻忘记了紧张，全身心地投入到角色中。演出结束后，观众们给了我们热烈的掌声和喝彩。那一刻，我感到无比的幸福和自豪。通过这次经历，我深刻地体会到了团队合作的重要性，以及只要付出努力和汗水，就一定能够获得成功。 2.制作（1）试试制作你的成长册，在成长册中介绍自己，记录你曾获得的荣誉和让你印象最深刻的同学。成长册目录（1）自我介绍（2）我的荣誉（3）我的学习经历（4）我印象最
7、深刻的同学（5）成长寄语自我介绍姓名：张三年龄：10岁学校：向阳小学爱好：阅读、画画、打篮球喜欢的科目：语文、美术、体育家庭成员：爸爸、妈妈、弟弟喜欢的书：小王子、哈利波特梦想的职业：成为一名画家或作家我的荣誉三年级数学竞赛一等奖校运动会跳远比赛冠军语文作文比赛优秀奖“三好学生”荣誉称号优秀少先队员荣誉称号让我印象最深刻的同学我印象最深刻的同学是小明。他是一个非常聪明、勤奋、乐于助人的同学。在学习上，他总是能够取得优异的成绩，但他并没有因此而骄傲自满，反而经常帮助其他同学解决学习上的困难。在生活中，他也经常关心和帮助别人，是一个非常值得信赖的好朋友。我很感激小明在学习和生活中给予我的帮助和支持
8、，他是我成长过程中一个非常重要的伙伴。（2）别忘记请老师、同学和家长在成长册上给我们写上成长寄语。 3.分享小草感恩大树为它遮风挡雨，小鸟感恩蓝天让它自由翱翔我们的每一次进步都得到了他人的关心和帮助，把自己要感恩的人和事分享给大家吧。学生1：我感恩我的语文老师，她教会我如何做一个诚实的人，守信的人。 学生2：我感恩我的爸爸，他是我人生中的第一位导师和榜样。他不仅为我提供了物质上的支持，更重要的是，他教会了我如何做人、如何待人接物。每当我遇到困惑或挫折时，爸爸总是耐心地倾听我的烦恼，给我提出宝贵的建议。学生3：我感恩我的同桌，每当我学习上遇到困难时，她不厌其烦地教我，我从她身上学到了助人为乐的品
9、质。感恩对象感恩理由妈妈她不仅给予我生命，还陪伴我成长，教会我如何面对困难和挫折。每当我遇到困难时，妈妈总是给予我鼓励和支持，让我充满信心地面对问题。警察叔叔他们无论风雨无阻地守护着我们，让我们能够平安地生活。 公交车阿姨每次上车时，阿姨总会微笑问候，让我感受到家的温暖。在车上，阿姨还会提醒我们注意安全，保持文明乘车。感谢公交车阿姨的关心和帮助，让我的上学之路充满温馨与便捷。邻居王奶奶每当我遇到困难时，王奶奶总会耐心倾听我的烦恼，并给予我鼓励和建议。她教会了我如何关心和帮助别人，让我成为一个更有爱心的人。校园辅导员每当我遇到学习上的困惑时，辅导员总会耐心解答我的问题，并给予我鼓励和支持。他们还
10、组织各种有趣的课外活动，让我们在学习之余得到放松和快乐。4. 演讲成长之路上,我们都遇到了哪些难忘的人、难忘的事?以“成长路上,感恩有你”为主题，举办一次班级演讲会。“成长路上，感恩有你”班级演讲会亲爱的同学们、老师们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个主题“成长路上，感恩有你”。在我们的成长之路上，总有那么一些人、一些事，让我们难以忘怀，让我们心怀感激。首先，我要感恩我的家人。是他们给了我生命，养育我长大。记得小时候，我每次生病，妈妈都会守在我床边，轻轻地摸着我的额头，安慰我“不要怕，妈妈在这里”。是妈妈的温暖和坚强，让我学会了勇敢面对困难。而爸爸，则是那个总是站在我身后，默默支持我
11、的人。无论我做什么决定，他总是第一个支持我，给我信心和力量。然后，我要感恩我的老师们。是他们用知识的光芒照亮了我前进的道路。我记得我的第一位老师，她总是用温柔的声音教我们认字、算数。每当我答对一个问题，她都会给我一个大大的微笑和一句“你真棒！”。是老师的鼓励和肯定，让我爱上了学习，也让我懂得了努力的重要性。还有我的同学们，我也要感恩你们。是你们陪我一起笑过、哭过、玩过、学过。我记得有一次，我因为没带课本而急得团团转，是你，我的同桌，毫不犹豫地把你的课本推到我面前，说“我们一起看吧！”。是你们的友情和帮助，让我明白了团结和友爱的力量。此外，我还要感恩那些在我成长路上给予我帮助和关心的陌生人。比如
12、那位公交车司机叔叔，每次看到我上车都会提醒我“小朋友，坐稳了，我们出发了！”；比如那位卖早餐的阿姨，每次都会给我多加一个鸡蛋，说“小朋友，多吃点，长高高！”。是你们的善良和关心，让我感受到了社会的温暖和美好。最后，我想说，成长路上，感恩有你。感恩每一个陪伴我成长的人，感恩每一个给予我帮助和关心的人。是你们的存在和付出，让我变得更加坚强、更加自信、更加有爱。在未来的日子里，我会继续努力，成为一个更好的自己，去回报你们的关爱和期望。谢谢大家！5. 体验赠人玫瑰,手留余香。我们得到了身边人的帮助,得以健康成长。同样我们也可以帮助他人面对并解决成长中的烦恼与困惑，或者用自己的行动为班级做一件有意义的事
13、。我帮助：小明在学习上有困难，我利用课余时间耐心为他辅导功课，鼓励他不要放弃，最终他的成绩有了明显的提升。我做的一件有意义的事：为了响应环保号召，我发起了一次班级垃圾分类活动。我制作了分类指南和标语，并带头进行垃圾分类，最终让全班同学都参与进来，共同为环保出一份力。我的行动感受：在帮助他人的过程中，我深刻体会到了“赠人玫瑰，手留余香”的含义。看到同学因为我的帮助而取得进步，我感到非常满足和开心。同时，通过发起垃圾分类活动，我也感受到了团队合作的力量和环保的重要性。这些经历让我更加坚信，帮助他人和为社会做贡献是一件非常有意义的事情。四、 拓展延伸 视频：回顾成长的历程学生交流、了解。填写活动方案交流制作成长册分享演讲 体验学习拓展延伸通过对成长的初步的了解，组织学生讨论熟悉又感兴趣的问题，结合实际情况进行讨论的问题的梳理。 分小组进行活动，方案的填写、制定，对活动的有序开展至关重要。 通过交流实践活
