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人教版九年级下册诗两首教案 教学目标知识与能力：了解现代诗歌的特点，正确划分诗的节奏，饱含深情地朗诵诗歌。了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。过程与办法：学习有关象征的表现手法。情感态度与价值观：深刻领会诗歌所叙述的思想感情。教学重点1、关键诗句的理解。2、作者的思想感情。3、本诗的主旨。教学难点1、象征的表现手法。2、诗歌描写对象的象征意义。教学办法1、朗读教学法。2、讨论法。教学课时三课时第一课时教学步骤：一、导入新课：土地，万物生灵的根基。曾有人掠夺它而百般蹂躏，曾有人保卫它而披肝沥胆。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事，在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结。谁不钟爱自己的土地，谁不爱恋大地母亲，让我们深情吟唱艾青诗人的?我爱这土地，随着诗中所迸发的爱国情感的火花而焚烧。(板书：我爱这土地)二、
