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1、老师培训领导讲话稿范文通用11篇老师培训领导讲话稿范文通用11篇老师培训领导讲话稿 篇1各位领导老师大家上午好!“荷风送香气，竹露滴清响。”炎炎夏日，我们体味到是别样的风韵：不知不觉间，假期即将完毕，大多数老师身心得到了休整，享受了愉悦的假期生活。如今即将开学，在座的各位新老师即将奔赴教育第一线，为建阳教育增加新颖的血液，我由衷的感到欣慰。20xx及20xx年我市共招录了126名新老师，分别补充到中学、小学、幼儿园。新老师队伍的特点有三多三少：第一,本科生多、专科生少，其中硕士研究生10名,占7.9%;本科毕业生109名，占94.4%;专科7名(幼教)，占5.6%;第二，女老师多、男老师少，男
2、老师30人,占23.8%，不到1/4。第三，来自外区县人多，外省市的人增多，占新老师的30%。从5年前开场我市教育局开场大量招收新老师，从福州、泉州等地的师范院校招聘大学生有400多人。无论来自何方，他们有你们的老乡、校友、师兄、师姐，就像刚刚某某老师、某某老师那样，为我市的教育教学做出很大的奉献，同时也愉快地生活在建阳，成长在建阳。希望今年的新老师象他们一样，将各地区优秀的文化、先进的思想、优良的作风、不同的学术观点等都带到建阳来，与我市的教育开展很好地碰撞、对接、相融，促进建阳教育教学的进步与开展。今天，我们全市新入职老师坐到这里，将开场承受市教育局、进修学校统一组织的为期一周的培训，希望
3、通过这次培训学习，全体老师可以转变教育观念，改良教学行为，全面提升自身素质，进步教育教学质量。我代表市教育局，现就做好今年本次暑期培训工作提几点要求：一、思想上高度重视，增强学习的自觉性。全体老师要克制培训期间高温炎热等不良天气影响，既来之，那么安之。我们要利用好这次学习时机，进一步夯实做一名老师的根本功，进一步增强新知识、开阔新眼界、提炼新思想、拓宽新思路;要利用好集中组织培训的平台，互相交流、互相学习、共同进步：我们要以高度自觉的态度，良好的精神状态，务实的学习精神来参加这次培训，进一步增强使命感和责任感，圆满完成培训中需要学习的内容和任务。二、学习上强化意识，进步学习的主动性。学习是从业
4、的资本，兴业的前提，是个人安身立命的需要，是社会开展进步的需要。作为一名老师，就要有终身学习的态度、愿望。结实树立终身学习的思想，才能在教书育人中不断创新，不断开展，不断追求，英国著名哲学家培根讲过：“历史使人深化，诗歌使人聪明，数学使人准确，哲学使人深化，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”我们如今面对的是新知识不断更新、形势不断变化的信息时代。因此，为师者必须擅长学习，做到学以致用。在学习中开阔眼界、增长知识、更新知识、进步素养，到达知识素养更全面、理论视野更开阔、师德形象更庄重。为学校的教育事业的开展做出我们应有的奉献。三、师德上注重修养，提升自身的素质。古人云：“人可以一生不仕，但不可一日无
5、德。”做人要讲道德，当老师的就要讲师德。老师素质，师德为先。师德是老师素质的灵魂。高尚的师德是对学生最生动、最直接、最详细、最深远的教育。当一名合格的老师应当以身示范，在思想上崇尚师德，在行为上表达师德，在师德中表达自我价值，实现崇高的教育目的。师德表达在方方面面，如：爱岗敬业、关爱学生，严谨治学，淡泊名利、志存高远。用陶行知先生的话来说，就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神。师德的核心是师爱，教育是爱的事业。作为老师，就应当把爱心倾注于整个职业生涯中，实在承当起教育者的社会责任，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚，教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，
6、做学生生活的“知心人”、安康成长的“引路人”、道德行为的“示范人”。我们要矢志不移地以“学高为师，身正为范;学为人师，行为世范”，积极投身于教书育人、管理育人、效劳育人的理论中。当前，随着教改的深化推进，我们将面临着新的问题，新的挑战，打造一支充满活力、富有创造力、具有良好师德修养和专业素质的师资队伍，是学校开展的需要，是提升我市教育教学的关键，也是我们可以在剧烈的竞争中处于不败之地的力量泉。随着现代社会经济的高速开展，老师就要不断地更新知识和技能，不断地、积极主动地、自觉地参与到学习中去，才能与学生共同成长，与事业共同开展。本次集中培训完毕后，教育局要对新老师进展业务才能考核。考核结果要在全
7、市公示，要将本次新老师培训学习和考核情况记录在新老师培训的个人档案中，并把纸质及电子材料分学科在市教育局存档，希望大家抓住时机，认真学习，以优异的成绩通过考核。最后预祝本次培训圆满成功，谢谢大家!老师培训领导讲话稿 篇2各位老师：上午好!首先让我代表学校董事会和学校行政，对各位的加盟表示最热忱的欢送!并祝各位老师在新的工作环境，在新的工作岗位工作顺利，心身安康!这次新老师岗前培训，旨在让大家更好地理解学校、熟悉学校、热爱学校，能以主人翁的精神投入到这个大家庭的开展上来;同时，也让大家通过互相学习，加强师德修养，增强责任感，为学校的持续开展奉献自己的力量。下面，我分五个大方面同大家交交底、统统心
8、。一、艰辛创业，业绩辉煌。我校是耒阳市创办最早的一所民办学校。1992年秋季由原耒阳市政协委员、台胞谷湘安先生和耒阳二中合作租赁原耒阳粉丝厂办起了耒阳市第一所民办学校耒阳市振兴学校(高考补习学校)。1998年搬迁到如今的校址，次年增办初中班，形势继续看好，20xx年又创办高中班，并经衡阳市教育局批准为民办全日制完全中学，20xx年又增设了小学部。今年上期，我校共有教学班72个，学生4680人。学校自创办以来，一直坚持“质量兴校，办学为民”的宗旨，坚持学校开展优先，社会效益至上的原那么，实现了跨越式开展。我校占地面积102亩，建筑面积达4万多平方米，教学楼、多媒体教室、标准运动场、学生公寓、学生
9、食堂、图书馆、电脑室、舞蹈室、音乐室等配套设施一应俱全。办学近20xx年来，硕果累累，业绩辉煌，已为高等学校输送了3000多名优秀学子，其中有400多人进入了60余所名牌大学。近几年来，教学质量更是大幅度提升，高考连年超额完成耒阳市教育局下达给我校的升学指标，尤其是我校的初中部，在耒阳市历届中考中一直名列前茅，今年的中考，更有新的打破，统招、定向达人，在城区同类学校中，首屈一指。学校的辉煌业绩已得到了上级主管部门的充分肯定和国内多家知名媒体的关注，至20xx年，学校连续20xx年被评为衡阳市优秀或优良民办学校;连续五年在耒阳市教育教学质量评价中获二等奖。20xx年，我校首次代表衡阳市民办学校出
10、席湖南省民办学校“双十佳”表彰大会，陈董事长被推选为湖南省民办学校协会理事，周冬梅老师是耒阳市唯一的湖南省民办教育“百佳老师”;中国青年报、现代教育报、三湘都市报先后对我校进展过全方位的宣传报道。可以说，我校已成为名副其实的三湘民办名校。二、办学重质量，明天更辉煌。我校的办学思路是：人才强校，质量兴校，不同的办学层次要办出不同的特色。我们学校各层次的教育开展前景是：高中教育：文化加特长，表达振兴特色。初中教育：优秀率、合格率保持全市领先地位，展示振兴实力。学前教育和小学教育：全面进步综合素质，扩大社会影响，挖掘学校可持续开展的潜能。学前教育和小学教育办好了，最先受益的是我们学校自身。教学质量是
11、衡量学校好坏的根本指标，也是一所学校能否得到社会认可的根本元素，一句话，学校靠好的教学质量谋生存，求开展，质量是学校的生命线。而教学质量的关键在于课堂教学，课堂教学如何，也是衡量一个老师教学程度上下的主要标志。怎样进步我校的教学质量呢!我校历来的做法是在教学“十字”方针上下功夫，把“十字”方针作为我校强化教学中心意识，开发老师潜能，进步教育教学质量，进而形成标准化教学管理的重大举措，在教学活动的各个环节与层面加以表达和开掘。(1)备课要“深”。即：深化学习课标，深化挖掘教材，深化理解学生，深化讨论教法。(2)上课要“实”。即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。(3)作业要“精
12、”。即：作业要有针对性，有代表性，有目的性，不留无效作业。(4)教学要“活”。即：不局限于教材，不局限于现成的形式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。(5)手段要“新”。即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出“新”字。(6)反应考试要“勤”。即：实行小考、单元考试、月考、期中考试、期末考试并重管理的方法，及时理解掌握学生的学习情况。(7)考核要“严”。即：严格执行教学管理制度，严把考核、考勤关。(8)修改辅导要“细”。即：所有学科作业或笔记类，都要详批、详改，班主任要建立差生辅导记录，有的放矢地进展辅导。(9)检查评价要“公”。即：公平公正地检验评价每位老师的
13、教学行为及教学效果。(10)负担要“轻”。即：最大限度地减轻老师的工作负担，多为老师创造愉快宽松的教学气氛。作为刚走上我校教学岗位的新老师，特别是今年毕业的新老师，尤其得下狠功夫，钻研教材、钻研教法，研究教情、研究学情，力求不断地进步课堂教学的程度和才能。一位老师能否成为好老师，教学生涯的前五年至关重要，可谓“定型期”。我们学校对新老师的要求是：专业引领，互教互帮;一年上路，两年达标;三年自主，四年创优。当然，作为一名优秀老师或者全面型的老师，在授好课的同时，还要能当好班主任和进展一定层次的教研，只有这样，方能真正进步自己的教学教育才能。我相信，大家既然选择了老师这行荣耀的职业，就一定会注重教
14、育教学质量进步的;有大家的加盟，我校的教育教学质量一定会水涨船高，振兴的明天一定会更辉煌。三、加强师德师风修养，树良好的老师形象。老师的职业是荣耀的，更是责任重大的，真可谓任重道远。人来世间，生育靠父母，成长靠师长;孩子亲近父母，更信赖老师。一位好的老师，既要为今天奔波，更要为明天操劳;既要管学生的眼前，更要管学生的将来;既要雕塑儿童的心智，也要校正家长的心态;既要时刻净化校园的空气，也要朝夕关注社会的风向。一位好老师应该具备最根本的四个条件：良好的师德修养、强烈的工作责任感、精通的业务知识、科学的教育教学方法。良好的师德修养是好老师最根本的素质，教书育人是老师的本质工作。要做好这本质的工作，
15、需要付出感情、时间、精力乃至全部心血，这种“付出”的特征正如鲁迅先生所言：“吃进去的是草，挤出来的是奶。”强烈的工作责任感是好老师的必备条件。一个有强烈责任感的人对周围的人和事，对自己的工作愿意负责到底，无论承当什么任务，总想比别人做得更好。“人生如歌，事业如命”，一个人每天工作八小时，生命的三分之一在事业上;而我们老师，尤其是班主任，一天要工作十几个小时，生命的二分之一在事业上。没有强烈责任感的人是经不起时间、经不起理论检验的，而要表达自己生命的更高价值，就只有高度负责地干好工作，日积月累，人生的光环方能自然显现，可以说，老师头上的光环更大、更亮。精通业务知识是好老师的重要条件，因为“传道、
16、授业、解惑”这三个最根本的教学环节都要求老师必须具有精湛的业务知识，这也是老师对学生的吸引力、魅力所在。科学的教学方法是好老师的关键因素。教学方法举不胜举，只有当你从教学的实际出发，于诸多的方法中选择了最科学、最恰当的方法时，才会事半功倍，才会最受学生欢送。这种选择，是一个好老师毕生追求的，没有捷径可走。如今，我们老师队伍中有这样的现象，少数老师能上好课，但不能当好班主任;而有的能当好班主任，却又上不好课。有的同志在学校学习期间学业非常优秀，可走上讲台，课上得并不受学生欢送;有的虽然上课还可以，就是无法胜任班主任甚至不愿当班主任。究其原因，就是上述最根本素质不健全的表现，必须加强师德修养。因此，利用培训班的时机，我想特别强调一下师德修养，因为这是老师最起码、最需要的修养。关于老师的职业道德，国家教育部20xx年修订的中小学老师职业道德标准
