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有人脸的器物教学设计一、导入你见过特别漂亮或特别奇怪的杯子吗？介绍给大家听听。学生回答（略）二、新授1、老师书上有两种特别的器物，一起来看一看。 打开书本，欣赏“大禾人面铜方鼎”（商）和新石器时代的“人头形器口彩陶瓶。”提问：“这两种古代器物有什么特别之处？”“大禾人面铜方鼎”以人脸为装饰图案；“人头形器口彩陶瓶。”整体以人为造型。2、这样的设计给你什么感觉？学生回答（略）3、古代人为什么要在设计中将人脸运用进去吧？学生回答（略）4、“同桌相互观察彼此的脸。”“你看到同学的表情有什么变化？”学生回答（笑）教师用简笔画画笑的表情。“你还会表演其他表情吗？”学生表演，教师画。5、“原来人脸这么有意思，我们也来设计一个有人脸的杯子或罐吧！”6、欣赏范作。安徽科大讯飞信息科技股份有限公司版权所有“几件范作有什么不同？”材料相同：紫沙泥。制作方法有所不同，造型不同，人脸表情不同。7、“你想做一个什么样的人脸器物？”学生回答（略）三、学生练习教师指导。四、展评1、介绍自己作品的独特之处。2、教师总结。感谢您的阅读，祝您生活愉快。安徽科大讯飞信息科技股份有限公司版权所有
