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1、山西省朔州市怀仁市2023-2024学年七年级上学期期末调研测试历史试卷学校：_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1我国夏、商、西周时期创造了灿烂的文明。夏朝时开始出现最早的青铜礼器，商周时期的青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺高超。下列为迄今世界上出土的最重的青铜器是( )A.二里头铜鼎B.司母戊鼎C.利簋D.三星堆青铜面具二、选择题2根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史春秋记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期( )A.中央集权加强B.周王室衰微C.社会和平稳定D.儒学居主导地位三、选择题3“以政令来教导，以刑罚来管束，百
2、姓会因求免于刑罚而服从，但不知羞耻；以德行来教化，以礼制来约束，百姓会知道羞耻并且可以走上正善之途。”这段言论( )A.主张君主专制B.符合儒家主张C.宣扬“兼爱”思想D.倡导“无为而治”四、选择题4晋华中学七年级同学在进行项目化学习时，制作了下面表格。据此判断，他们探究的主题是( )社会方面政局动荡不安诸侯国之间兼并战争不断经济方面农业继续发展铁制工具和牛耕的使用进一步推广政治方面各国进行变法确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大A.夏商周的更替B.分封制的实施C.战国时期的社会变化D.中央集权制的确立五、选择题5制作年代尺是学习历史的有效方法之一。如下图是一位同学在复习中国古代史时制作的年
3、代尺，其中公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在( )A.公元前2世纪初B.公元前2世纪末C.公元前3世纪初D.公元前3世纪末六、选择题6西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同的货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝采取的措施是( )A.兴办太学B.平抑物价C.盐铁专卖D.统一铸币七、选择题7下图是王明学完东汉史后绘制的漫画，从中可看出东汉中后期典型的政治特征是( )A.诸侯割据独霸一方B.地方豪强横行乡里C.外戚宦官交替专权D.朝中大将篡夺皇位八、选择题8“不是张骞通西域，安能佳种自西来？”一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域，又驮着苜
4、蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的开通( )A.巩固了国家统一B.加强了对西域的管辖C.促进了物种交流D.改变了古代经济结构九、选择题9以下是中国古代史上四次著名的以少胜多的战役，曹操参与了两次，切身体验了“胜负乃兵家之常事”的说法。这两次战役是( )巨鹿之战淝水之战官渡之战赤壁之战A.B.C.D.一十、选择题10下边示意图可以反映( )A.东汉末年军阀割据B.分裂走向统一的趋势C.三国经济发展状况D.魏晋时期政权并立一十一、选择题11三国两晋南北朝时期政权更迭频繁。下图处的政权是( )A.西晋B.东晋C.北魏D.北齐一十二、选择题12苻坚即位以来，任用汉人王猛为丞相，锐意改革
5、，整顿吏治，加强集权，减赋禁奢，还大力兴办学校，提倡儒学，前秦境内胡汉之间的对抗和矛盾有所缓和。这说明( )A.民族之间的对立和矛盾已经消失B.前秦逐渐强大并且统一黄河流域C.苻坚倡导汉族礼仪促进民族交融D.苻坚不断提高自身的汉文化修养一十三、选择题13与秦末农民大起义相比，东汉末年农民大起义最突出的特点是( )A.创立太平道，得到了底层民众拥护B.提出“王侯将相宁有种乎”口号C.坚持20余年，推翻了东汉的统治D.建立“张楚”农民革命政权一十四、选择题14后汉书蔡伦传记载：“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。”这段史料记载了
6、蔡伦改进造纸术的( )A.原因、材料B.传承、工艺C.时间、传播D.地点、影响一十五、选择题15“圣”字在汉语解释为最崇高的、学识或技能有极高成就的人。下列历史人物获得过“圣”的称誉的有( )老子孔子张仲景王羲之A.B.C.D.一十六、材料题16历史地图是历史学习过程中经常使用的资料，通过历史地图我们可以更好的了解史事发生与变化的时空环境。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。（1）【群雄逐鹿】下面地图反映的是我国古代什么时期示意图？请写出两个发生在这一时期的著名战役。（2）【一统江湖】根据下面秦朝疆域形势图，写出秦朝疆域四至。（3）【再展雄图】西汉疆域和秦朝疆域相比有什么变化？证明了哪一
7、历史史实？（4）【发展趋势】以上地图反映了我国历史发展的什么趋势？一十七、材料题17农业是封建国家经济发展的基础。阅读下面材料，结合所学知识回答问题。材料一：文帝在继位第二年下诏曰：“农，天下之本也，民所恃以生也，而民或不务本就末，其赐天下民今年田租之半。”汉书文帝本纪（汉景命）曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，其令郡国务劝农桑。”汉书景帝本纪材料二：“江南地广（人微）民食鱼稻，渔猎山伐为业饮食还给，不忧冻饿，亦亡（无）千金之家。”汉书地理志（西汉）江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔（稼成熟，丰收），则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下（可以供天下人穿用）。宋书（南朝时期的宋）材
8、料三：下面是李华同学整理的部分生产工具知识卡耧车是西汉时发明的播种工具。一般由牲畜牵引，后面有人扶着，同时完成开沟和下种两项工作。据东汉崔惠政论的记载，耧车由三只耧脚组成，即三脚耧车。曹魏时，经过发明家马钧改制的翻车用于灌溉。翻车可用手摇、脚踏、风转或畜转驱动。车身斜置河边或池塘边。下链轮和车身一部分没入水中。驱动链轮，叶低着沿槽刮水上升，到长槽上端将水送出。如此连续循环，把水输送到需要之处，可连续输水，功效大大提高。（1）根据材料一，简述文景时期重视农业生产的具体措施。（2）材料二中，江南地区的经济发生了怎样的变化？分析出现这些变化的原因。（3）根据材料三，分别指出耧车和翻车的功能，并概括它
9、们的共同作用。（4）综上所述，归纳影响古代农业发展的因素。一十八、材料题18材料一：匈奴未灭，何以为家？霍去病材料二：西汉时，都护治乌垒城（今新疆轮台东小野云沟附近），与渠犁田官相近，屯田都尉属都护，辖西域三十六国（后增至五十国）。材料三：三国两晋南北朝时期民族流动示意图材料四：全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。习近平主席（1）请写出材料一相关的历史事件及其意义。（2）为了加强对西域的管理，西汉设置的机构是什么？请写出这一机构设置的时间及其意义。（3）观察材料三的三国两晋南
10、北朝时期民族流动示意图，可以看出民族流动的方向有何特点？请列举出迁往中原的北方民族。并分析中原汉族迁往江南的原因。（4）阅读材料四，请谈谈我们应该树立怎样的民族意识？一十九、材料题19三国两晋南比朝是我国历史上一个动荡纷争的时期，也是一个承上启下的时代。七年级（1）班的同学们围绕这一时期的相关历史知识开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务。请你参与完成。任务一【画示意图感知历史特点】（1）一组同学整理了下面的政权更迭示意图，请和他们一起根据提示信息写出处对应政权名称，并概括这一时期的阶段特征。任务二【读万卷书汲取历史智慧】（2）二组同学搜集了下面两则史料，想和大家一起探讨学习。下面的史料反
11、映的是哪次改革的哪些举措？简述其历史影响。“（孝文帝）语不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”（孝文帝）六个王妃中，除一女出于鲜卑八大贵族之外，其余都出于中原著名的汉人大士族。摘译自魏书魏主下诏，以为：“北人请土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓或氏宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（古郡名）来者，姓或重复，皆改之。”摘编自资治通鉴任务三【行万里路追寻历史足迹】（3）三组同学阅读了下列图片所示人物的传记后，准备举行人物事迹展以检验学习成果。请你帮助他们为此次人物事迹展拟一个题目，并撰写150字左右的展示文稿。（从中任选三个人物即可）参考答案1答案：B解析：根据所学可知司母戊鼎高13
12、3厘米，长110厘米，宽78厘米，重832.84千克，四足中空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是迄今世界上出土的最大的青铜器，司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器，体现商朝青铜文明的灿烂，故选B；ACD不符合题意，排除。2答案：B解析：根据材料可知，春秋时期鲁国朝拜当时强国晋国的次数远高于周天子，说明的是当时周王室衰微，B项正确；材料与中央集权无关，A项排除；春秋时期的显著特征是诸侯争霸，C项排除；汉武帝独尊儒术后，儒学成为封建社会的主流思想，D项排除。故选B。3答案：B解析：据“以政令来教导，以刑罚来管束，百姓会因求免于刑罚而服从，但不知羞耻；以德行来教化，以礼制来约束，百姓会知道羞耻并且可以走上正善之
13、途。”可知，这段言论符合儒家主张，春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀，B项正确；法家主张君主专制，排除A项；墨家宣扬“兼爱”思想，排除C项；道家倡导“无为而治”，排除D项。故选B项。4答案：C解析：根据“兼并战争”“商鞅变法”等可知，同学们研究的主题是战国时期的社会变化。战国时期诸侯国之间进行兼并战争。为了在战争中获胜，富国强兵，各国纷纷进行变法，其中商鞅变法作用最明显，为秦国统一天下奠定基础。经济上，战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强，C项
14、正确；表格没有涉及夏商西周的内容，排除A项；材料中分封制已经趋于崩溃，排除B项；诸侯国仍在混战，尚未建立起强大有力的中央政府，排除D项。故选C项。5答案：D解析：根据所学可知，公元纪年法中，如果是公元前，百倍数字加一所得数字是公元前多少世纪；在前期、中期、末期的计算中，倒着划分前、中、后期；故前202年，是公元前3世纪末；故D符合题意，ABC均不符合题意。故选D。6答案：D解析：依据题干信息并结合所学可知，西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同的货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，故D正确；兴办太学是汉武帝思想方面的措施，故A错误；BC是汉武帝采取的经济政策但是与货币无关，故BC错误。综上故选D。7答案：C解析：由题干图片结合所学可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，C项正确；诸侯割据独霸一方、地方豪强横行乡里、朝中大将篡夺皇位无法从图片中得出，排除ABD项。故选C项。8答案：C解析：本题主要说明了丝绸之路加强了中国地区和西域物种尤其是农作物的交流，如茶叶，桃，梨，苜蓿，蚕豆等。所以正确选项为C选项促进了物种交流。A选项，巩固国家统一与题意无关故排除；B选项，材
