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1、撰写人：_日期：_教师考核述职报告汇总九篇 教师考核述职报告 篇1 一、从思想方面进行总结。 作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验,也是我工作的座右铭。为此,一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班,不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使
2、自己成为一个新世纪的优秀教师。 二、教育教学方面:本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩：例如,六年(2)班的黄玉玲和何少华同学,是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。这两个学生都很特别,黄玉玲是一个被家长宠坏的学生,好搬弄事非,夸大事实,任何地方、任何时候都以她为中，否则，谁惹了他谁就自食其果。她父认为：他交了钱给老师,老师拿了他的钱,他女儿学习好坏，你老师都不能批评、打骂、教育他女儿,他就一个女儿,以后要她养老的还说:以前在穗香，何校长都叫老师向他道歉。后来,也听一些老师对她及她家庭反映。我
3、根据自己对该生本人及家庭的情况，认为当务之急,首先必需做通家长的思想工作,否则,就无法转变该生。因而，通过反复家访和电话联系。多方面做工作,终于使他父亲改变了对教师的看法。最后,他父亲还要求老师严格要求他女儿，做错了就批评教育。还满怀歉意地跟我说:对不起! 黄玉玲同学平时已养成的一些我行我素的习惯，要使她一下改变过来是很难的,因此,反复性较大，于是,我主动与班主任、黄校长商讨帮助、教育她的方法和对策，主动家访及随时与其父电话联联络。反复找她们谈心,从多方面诱导、软硬兼施地让她明白自己存在的缺点和错误,导其一一改正。在这整个过程中,我也满肚牢骚，觉得自已很委屈，家长不支持,还让女儿去李校长处说:
4、我拉她,对她态度不好。但牢骚过后，还必须正确面对，因为转化她的思想是自己的职责。我必须义无反顾。 在教学中,我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点,否则只能是导其继续范错，发现有范错误的苗头,就要马上进行引导、教育,把这种错误的思想转化为学习的动力。但,要想收到预期的效果,得讲究方法，耐心教导,循循善诱,批评与诱导相结合。与家长取得联系，争取家长的大力支持。经常与其谈心、交朋友,使学生心中形成亲其师,信其道的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。 在教中,我不断地钻研、探索、总结教法,接手六年级后，自己对教学内容不太熟,于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己，
5、如:小学数学新大纲、小学数学教学、广东教育、上网查找资料等等。了解当前的教育教学形式,不断吸取新思想、新方法。理论联系实际,不断改变自己的教法,以适应当前教学的需要,并结合学校教研专题,认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程。例如:在教学圆柱的认识一课时,引出课题后，就大胆放手让学生自己审题、自学，自己动手操作、猜想、探索,通过学生自己看书自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱的概念、性质、特征，教师只是学生探索中的参与者、引导者。这样引导学生自己探索知识的效果远比教师的讲好。既能培养学生的自学能力，同时教师也能抽出时间来点拨优生，辅导差生。还做到不耻下
6、问，经常与吕主任、黄建开教师探讨教学方面的问题。互相合作，互相勉励,共同进步。 三、做好科组管理工作:从两个方面进行：一是常规教学管理方面。二是优化课堂教学方面。常规教学方面主要是按照顺德市下发的文件,有的放矢地要求科组成员做好。 优化课堂教学方面即专题研讨：概括起来为一个立足，两个体现一个立足是指：在专题实验过程中,立足于求实实实在在从师生的实际出发,本学期，我认真总结上学期科组实验中存在的一些问题。1)、教师的观念较为保守，放不开。 2)教学中没注重学生非智力因素的培养：如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。导致学生的学习积极性不高。 )课的结构过于简单，方式过于单一，容量不大，
7、练习量过少，特别是应用题方面的教学。 4）堂上练习密度不大,节奏不紧凑,效果较低。 5）课堂教学处理的的艺术水平较低等等。针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为：先练后导导练结合当堂训练及时反馈达成目标。教学任务要日日清、月月清、年年清。不能给下一任的教师留下后遗症。 教师考核述职报告 篇2 一年来，本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派,服从领导的工作安排，办事认真负责。 在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪，合理运用教学手段,以学生为主体，教师作主导,以探究的方式创设教
8、学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体,形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问，多检查,及时疏
9、导,及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进，以好带差,促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差,经常逃学，在班级中是“小霸
10、王”。我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快,后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼,互助互学，使学生得到了全面的发展。 刚刚听了大家的发言，让我深深的感受到我真的好渺小,我的所作所为真的微不足道。今天,我重点是向各位学习来了。虽然如此，请允许我向各位汇报一下近一年来
11、的工作。 一、努力学习,不断提升自我: “书是人类进步的阶梯”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“读万卷书，行万里路”等等,这些都是在说读书好,作为教师的我,当然知道读书对我们有多么重要。一年来,除了按照学区、学校的要求学习两报两刊、杜郎口旋风外，我还学习了其他的教育理论书籍，如正能量、卡尔维特的教育等。我也知道教师要作杂家，不仅要学教育理论方面的书,还要学习其它方面的书籍，今年我学习了古代宰相传、三十六计等。 通过学习,使我感受到自己更加有内涵,更加有分量了。撰写的论文静待花开参加河北省教科所组织的第一届成长杯论文大赛中获得优秀奖,并在河北省终身教育实践与研究上发表;在参加学区组织的优秀
12、反思、故事评比中,褒奖一剂教育良药一文被评为优秀教育反思;摘录读书笔记4本,其中有两本上交到学区中心校。 二、精研业务，打造高效课堂： 教师课堂是主阵地，只有把握课堂上的0分钟,才有可能创造教学的奇迹。作为英语教师的我,每天每班就那么一节课，如果再把握不好，那么,教育质量无从谈起。因此,我每天都用大量的时间去准备那节课：反复阅读教材、听录音带、翻阅教参、参考集体备课教案、登陆远程教育网浏览资源，精心准备课件、教具、实物、卡片、习题等,用心思考,有选择的取舍随堂练和同步练上的练习，设置学生喜欢的作业，专心练习课堂基本功,全心全意给孩子们上课。 我不仅自己独自去探究,还会把别人好的教学方法拿来使其
13、发挥到极致变成自己的绝招。我向同学科的沈老师听课研讨,也向其他老师学习交流，更向网络上的名师课例观摩。在研究上好课的同时,我还认真的对待孩子们的每次作业,细心批改;及时帮扶后进生，不让一个孩子掉队。通过各级领导的指导和自己的不懈努力,学生们非常喜欢我,喜欢英语,喜欢上英语课,喜欢在课堂上尽情的展现自己。在暑期统考中我所教的五年级获得了全区第一名、四年级取得了全区第二名的好成绩。设计的英语综合实践作业,受到了上级领导的好评。 三、帮助他人，实现共同进步: “予人玫瑰，手有余香”、“帮助别人,快乐自己”。这是我的信仰。一年来，我耐心的帮助老教师们搜教案、查资料;我细心的帮助年轻教师做课件、上示范课
14、;帮助老教师打印、复印,指导新教师使用多媒体。一年来，真的不清楚有多少次去帮助教师们使用多媒体，更记不清给多少位教师重装过计算机。都说同行是冤家,我校却不这样。我们是个和谐的大家庭，谁有困难,大家都会伸出援助之手。我当然也不例外。为了帮助教师们备课，我可以工作到晚上十一、二点;为了给校长们写材料,可以熬个通宵；为了迎接特殊的检查,我们可以昼夜连轴转;为了完成报表工作,我可以没有星期天。 一年来,我和沈老师互相听评课，从来直言不讳，虽然人少,但教研气氛浓厚。为了在理论上都有提升，我把压箱底的理论与她分享,扮演起了一位“伪专家”。学习新课标以来，我先自学，然后再与她共同研读、解析,并摘录关键点，同
15、时与202X版进行比对,彼此受益匪浅。 一年来,作为一名平凡的老师,只是做了自己该做的一些事,实在没有什么可炫耀的，希望各级领导老师们不弃,让我在这平凡的岗位上继续做些平凡的事。 教师考核述职报告篇3 这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针，重视学生的个性发展。工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面： 、课前准备:备好课。 2、认真钻研教材，掌握知识的逻辑,能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，采取相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、组织好课堂教学,关注全体学生,课堂提问面向全体学生，注意引发学生学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业,作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作,从赞美着手,所有的人都渴望得
