《小学英语四年级下册教学计划（二篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语四年级下册教学计划（二篇）.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学英语四年级下册教学计划一、学生情况分析学生经过了一年半的学习，少部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣，学习积极性比较高。多数学生对英语缺乏兴趣，导致英语成绩较差，课堂上不是很活跃。从这个学期开始，对学生提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以，在教学中应面向全体学生，以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。二、教材分析本册教材共有六个新授单元，两个复习单元，内容涉及学校、时间、天气、农场动物、衣服、购物等几个话题。其中每个新授单元均分为三大块A部分包括Letslearn.用来巩固单词的Letsdo.以Letslearn.所学词汇为主题的电话Letstalk.以掌握
2、单词、句子为主要目标的Readandwrite.B部分是A部分的深化和拓展。三、教学目的和要求本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。四、教学方法及措施本学期我将从以下方面着手展开教学、融会话教学与情景表演之中。、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。、利用读写课等时间
3、对学生进行单词书写的指导。、继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对滞后的同学。针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期继续把C部分的教学内容滲透到AB的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。五、教学进度表周次时间教学内容备注月_日-月_日Unit第-3课时_月_日-_月_日Unit第4-6课时_月_日-_月_日Unit第-课时第一单元测试_月_日-_月日Unit第3-5课时_月_日-_月_日Unit第6课时Unit3第课时第二单元测试_月_日-_月_日Unit3第-4课时_月_日-
4、_月日Unit3第5-6课时第三单元测试_月_日-_月_日Recycle清明节_月日-_月_日Unit4第-3课时_月_日-_月日Unit4第4-5课时期中测试_月_日-_月_日Unit4第6课时Unit5第课时第四单元测试_月日-_月_日Unit5第-3课时_月_日-_月_日Unit5第4-6课时_月_日-_月_日Unit6第课时第五单元测试、儿童节、端午节_月日-_月_日Unit6第-4课时_月_日-_月_日Unit6第5-6课时第六单元测试_月_日-_月_日Recycle_月_日-_月_日Review_月_日-_月_日Review。小学英语四年级下册教学计划（二）一、学生基本情况分析本学
5、期我担任四年级的英语课，本年级共有学生_人，年龄在_岁之间，他们身心健康、活泼可爱、接受知识的能力强。大多数的同学对英语很感兴趣，学习积极性高。因此在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围，提高教学成绩和教育教学质量。二、教材分析本册教材共有_个单元。主要从学习一些文具、动物、交通工具、服装等词汇和句型，还要学习数字一到一百。三、教学目的任务、能按四会、三会的要求掌握所学单词。、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境
6、等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四、教材重点难点、能按四会、三会的要求掌握所学单词。、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。五、主要措施、以活动为课堂教学的主
7、要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，充分调动每个孩子英语学习的兴趣。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。5.教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行“比、学、赶、帮”活动。多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况。6、根据各班小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组采取学生自主管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背单
8、词的任务。7、教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对学生渗透思想品德教育。让孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的思想，加强对祖国文化的热爱。8、跟家长及时反馈学习情况，共同配合。六、教学时间安排表教学时间教学内容第一周Unit第二周Unit第三周E_ercise第四周Unit3第五周Unit4第六周NationalDays第七周Unit4第八周Unit5第九周E_ercise45第十周Mid-termE_amination第十一周Unit6第十二周Unit7第十三周E_ercise67第十四周Unit8第十五周Unit9第十六周E_ercise89第十七周Unit0第十八周E_ercise5第十九周E_ercise60第二十周ReviewUnit第二十一周FinalE_amination随着社会对小学教师素质要求的不断提高；随着研究的不断深入，小学教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我计划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素质。为学生能接受高质量的教学而努力。第3页共3页
