《初中美术《中国山水画》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中美术《中国山水画》教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、offcW中公教育c，初中美术中国山水画教案一、教学目标【知识与技能目标】学会欣赏中国山水画作品，能感受山水画的意境之美，初步掌握山石、树木的画法，学习画山水画的方法步骤。【过程与方法目标】通过欣赏、讨论等途径，学习欣赏中国山水画作品，感受历代画家是如何借山川之景抒发情感、表现意境的，通过动手实践，学习和体验山水画的基础画法。【情感态度价值观目标】感受传统绘画的魅力，乐于学习与传承传统绘画，从而更加热爱中国传统文化。体会艺术与自然的关系，学习用艺术和自然愉悦心灵、丰富情感、陶冶高尚的情操。二、教学重难点【重点】学习山水画勾、皴、擦、染、点的表现技法。学画一幅简单的山水画的小品。【难点】使所画山
2、水画小品能体现笔墨和情趣。三、课前准备教具：多媒体设备，山水画所需用具。学具：风景照片、山水画、纸、墨、笔等中国画的必需用品。offcW中公教育c四、教学过程环节一：设置情境，导入新课教师播放高山流水引导学生思考：这段音乐你想到了什么?呈现了什么画面?从而引出课题。环节二：作品赏析，直观感知1教师展示万山红遍层林尽染，引导学生赏析并提问：看到这幅作品想到什么?给我们带来了怎样的感受?学生回答，教师总结：沁园春长沙，给人以雄壮豪迈壮阔的景观。2. 继续提问画面中描绘了哪些景物是怎么描绘的?传达了怎样的情感？学生思考回答，教师总结：画面描绘了万千山峰的红色，一层层树林好像染过颜色一样。画面物象经营
3、布局具形式感，笔墨韵味也得到加强，既有严谨的刻意经营，又不失情感的自然流露。此画以墨作底，红为主调，强调“遍”字。以朱砂色铺陈整个画面，可谓大胆创新之举，使画面滋润明亮富有层次变化，传达出作者对这里的喜爱之情。体现了画中有诗、诗中有画。环节三：比较欣赏，形式分析1. 教师展示富春山居图，你能从这件作品中感受到什么?又能想到什么?学生观察回答。教师总结：富春山居图着重把握山水的整体风貌，有过多细微描绘物象表面。而万山红遍层林尽染这幅作品讲究经营布局，注重笔墨韵味，使画面滋润明亮富有层次变化。教师继续引导学生赏析富春山居图，并提问这幅作品在笔墨上有什么特点?学生思考回答。教师总结：画面以水墨或浅绛
4、作画，淡墨干皴，富于变化。of啓中公教育c2教师继续提问：画家体现了什么意境？学生回答，教师总结：黄公望在富春山居图中运用绘画布局和笔法创新来营造空灵隐遁的意境。环节四：示范讲解，学生创作1教师出示黄山照片与张家界照片，引导学生观察，并提问山石与树木有什么特点?学生观察回答。教师总结：由于地质条件的不同，山石形态也有所不同。其中黄山的纹理是长线短线结合，张家界的山石方正，纹理是横折线。2. 教师示范山石的步骤。山石：勾形状-皴结构-擦质感-点苔3. 教师提出作业要求：尝试联系用中国画工具画一组山石；注意体现体积与质感;而后选择一首古诗，根据诗词描绘一幅中国山水画。学生创作，教师巡视指导。环节五：实践展评，小结作业1. 师生进行作品的展示与评价，主要从作品的构思、笔墨以及意境等方面进行评价。2. 师生总结课堂主要内容，并布置作业：把山水画装裱起来，挂在墙上，让更多的人来欣赏作品，也请更多的人来感受山水画的意境之美。五、板书设计中匡山水画意墳美：色影一澈昂热烈笔墨一静安谨步骤：勾、碱、点、染off雷中公教育:更六、教学反思本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！
