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1、有关教学计划锦集七篇 时间流逝得如此之快,我们迎来了新的学习生活,该好好计划一下接下来的教学工作了！为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是为大家收集的教学计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 一、积极学习 首先学通学精新配备的多媒体，服务教学。学校一直抓教师学习，有集体学，有自学,我要自觉自主研修和摘记每周读书笔记，本学期学校让每位教师学习两本教育教学书籍,并做好笔记，还有学习进修校要考试的两本书加之新教育提出的师生共写随笔,配合学校自学要求,积极主动去学习，积极参加学校每周一节教研课,与同行进行交流经验，互相学习，坚持阅读教科研书籍,更新教学理验;与同行进行交流经验,互相学习;阅读各种
2、书刊，丰富视野。二、教育教学工作教学工作是学校整体工作的核心,是工作中的重中之重，结合学校新教育六大行动，我在诸方面做了大量而细致的工作: (一）教学方面 1、精心备课因为本班学生基础差,备课时要多兼顾中下等生。为了让孩子乐学愿学,一般先复习与新知相关的知识点;新知阶段,以引导学生思考为主，逐步放手尝试;巩固阶段，我应注重基础的掌握,适当设计思维训练。学生在逐步引导下，有了学习的基础和思考的习惯，才能进行有效的自主学习。 2、认真上课 由于本班学生整体基础差思维慢,每一节上课前，我都要精心准备,每节课都充分利用课件,在上课前几分钟进教室侯课，讲课时以重点带基础，尽量鼓励孩子，保护孩子的积极性，
3、多提问、多督促,多强调、多检查，亲切的与孩子交流;课后,要及时思考得失，积极写好反思；并细心观察孩子们的进步，及时表扬,激起孩子学习的动力;在知识的传授中同时,我要注重培养孩子们的学习习惯，教给学生有效的学习方法,渗透做人的道理。 、作业方面:本班学生差生多，不写作业更多，坚持每天把作业情况发校讯通告知家长，并让家长监督听写辅导。布置作业少而精，鼓励学生在掌握知识的基础上发展特长去做作业,培养学生各方面能力。 4、测试方面:虽说现行不提倡测试，但传统方式不能完全摒弃，为了使知识节节明段段清，除学校月考外,应及时进行小测试,帮助学生找出不足,分析原因,给予必要的压力促进学习。（二）、班级管理 它
4、是一项繁杂劳累的工作贯穿于一学期工作的始终。 1、规范养成教育：本学期在加强守纪方面进行强制教育,严格教育学生按照学校守则、规范、楼道十不准等要求去做，使学生不仅在课堂集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己的言行,为学生制定奋斗目标,争当规范达标班，抓住学生间的小矛盾,理顺并恰当的进行教育，并做学生的表率，喊破嗓子,不如做出样子，说千遍，不如做一遍，努力培养学生好习惯，好品质。 2、卫生方面:无论个人卫生、班级卫生、学校卫生都是多检查、多监督，实行“课下一分钟”。学生互相提醒、监督,并每周检查个人卫生，督促勤洗头、脖子、剪指甲、换衣服等,使学生在清洁环境中愉快学习。3、家访方面：家庭教
5、育是学校、社会教育的桥梁与纽带，根据学生不同情况多与家长沟通，本班学生复杂,单亲、个体家庭居多，造成学生诸多差异，根据不同情况及时家访,沟通联系,互相配合,共同教育,这么多年虽然对学生要求严格,但家长我始终坚持一点做法,对症下药，既切中要害说道心里，又掌握尺度委婉尊重，取得了家长们的信任和认可,促进学生们的进步与发展。 4、其他反面:对学生们进行安全教育,法制教育，精心培养干部队伍，组建好本人的“左右手”，建立并填好各种表册,建立定期评价学生制度等。 （三)、防差、转差工作 对差生首先是严要求,强化矫正,同时关心、爱护他们,做深入细致的工作,因势利导,循循善诱，在学习上热情地给予指导,遇到困难
6、时给予真诚的帮助,有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，让学生一对一帮扶,让他们感受到集体的温暖，老师的关心，同学的帮助，使他们有亲切感、安全感、信任感。使逐步改正错误和缺点。化消极因素为积极因素，使他们向“自我学习,自我管理”方面转变、进步。（四）、德育教育 学习是根本，德育要先行，做好德育工作是促进学习的关键,所以我结合学校德育工做计划，每月一事和少先队工作要点，以常规训练带动教育教导工作(课堂常规、出操常规、卫生、劳动、参观常规等)，按每月一事计划注重队会和班会活动的实效性,利用学校活动感恩征文竞赛和每月一事的手抄报、作文等等各项活动的契机教育学生,激励学生锻炼学生培养良好班风，
7、在本班开展手拉手帮助贫困生，看谁做的好做的多。来促进学生道德品质的成长，使学生具有自我约束能力，服从集体,乐于助人等等好习惯、好品质,形成“活而不乱,严而不死”的班级风貌。 (五）、特色育人 为了全面实施新教育，落实六大行动,提高教育教学质量，实现我校创特色学校的计划，我根据学校要求抓好早自习的“读、写、”、课前几分钟“卓越口才”、“暮省”和学校开展的各项活动,丰富学生学习生活促进学生全面发展。 教学计划篇2 一、指导思想: 落实推进上海市中小学二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高政治教师的语言能力、教学能力;在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的
8、能力；跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。 二、教学进度： 1、 XX年9月1日-x年3月中旬,完成初三年级所学内容; 、XX年3月中旬-4月中旬，完成第一轮复习； 3、 X年月中旬前，完成第二轮复习； 4、 X年升学考试前,完成第三轮总复习。 总之，以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试,努力提高初三学生的综合运用能力。 三、教学建议： 、 转变观念,二期课改“进头脑”。 要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界;超越教材,创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣
9、,教出美感。在理论学习的基础上,联系实践案例,在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使二期课改的理念真正走进大家的头脑。鼓励教师积极参加区、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。 2、改革备课，减负增效“磨好课”。在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点;将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理,实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课;以质量的教后反思作为考核的依据，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来,提高备课的质量和信息收集的能力,把解放的时
10、间用于“磨好课”,创设氛围,掀起高潮，力争随堂课好课率达0%以上。 3、 提高素质,提供舞台“练内功”。要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念；倡导鼓励跨学段、学科听课,加强大家协同作战、教学研究的能力;开展系列的基本功、教研评比活动，为的青年教师提供展示的舞台；请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课，在区、校的听课验收中提高优课率;努力请进名家示范上课、做讲座,为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。 四、教学措施；1、加强思想政治工作和常规管理,重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 2、强化理想前途
11、教育、学习目的性教育和形势教育，使初三学生学得好,以确保中考取得圆满成功。3、强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向40分钟要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。 4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。 、复习阶段,要认真制定复习计划,精心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念,提示规律,指点迷津,提高学生的审题、解题的能力及速度。 6、引资料、学经验。同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短,共同提高;学校
12、统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。 、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节,及时补救。 五、奋斗目标：合格率； 升学率; 优秀率。 教学计划 篇3 写字的过程就是培养学生一丝不苟,持之以恒的良好习惯的过程。要练好字,过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。如何转化书写不认真的学生,保持并提高书写工整的学生的写字能力是我工作的重心,从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。一、本学期教学目标:1、 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 (1）首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
13、当你坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。 （2）正确的写字姿势,不但跟写好字有密切关系,而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。 2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。 (1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。 （2)汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下
14、、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。 （3）汉字的间架结构,有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。 (4)汉字的偏旁部首。 、对小学生的写字提出严格要求,那就是六个字：规范、端正、整洁。 二、情感态度价值观目标对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。三、采取的措施 整体优化。 (1)认真制订实施写字教学计划。(2）严格遵守课改方案要求,开齐开足二年级写字课，落实专课专用,保质保量。 ()遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施,推出样板课，组织听课,研讨摸索写字教育的基本模式
15、,确保写字课的质量。（4）调动广大家长的积极性,取得家长的大力支持，举行家长问卷调查 教学计划 篇 一、指导思想 通过安全教育，人学生学到一些安全知识和生存技能,真正感悟到安全的意义和价值,从而为我们每个人的生命撑起一片安全的天空。学生情况分析 模仿力强,接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，安全自救,生命历程的教育是至关重要的。 二、教学目标 、帮助学生提高心理素质,拥有积极乐观的生活态度；、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害； 3、帮助学生了解生命的珍贵，从而珍爱生命。 三、教学措施 1、组织学生学习中小学守则、小学生日常行为规范及学校印发的有关安全教育的各种规章制度，增强学生学习、执行规范守则的自觉性，培养学生的公共安全意识,切实保障学生的人身安全。2、认真上好每一节安全教育课，力求知识与实践相结合。3、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”这一主题，开展上学、放学安全教育。教育学生在上学或放学回家的路上,自觉遵守交通规则，不在马路上停留、玩耍及做游戏，要沿马路边缘行走,不随意攀爬马路边的树木及后坎,不随意横穿马路。4、将安全工作纳入班级
