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1、【实用】幼儿园大班美术教案模板锦集7篇 作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。则你有了解过教案吗？下列是小编帮大家整理的幼儿园大班美术教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园大班美术教案 篇1活动主线：教学中要引导学生具体的分析观赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象儿童年龄特点的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的察看能力、记忆能力和绘画表现能力。 教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现办法。教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰
2、格调的表现。教学准备：1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许翻开，违反者禁止加入本课的活动。作业要求：写生 或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。活动过程一、 小食品欣赏活动。解决下列问题 培养学生敏锐的审美感知能力二、教师小结 学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。三、把你察看的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 审美能力的理解。a美术知识的介绍四、调查反应。1读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。2比一比谁的小食品画的又象又好。 d通过学生优秀作业的对照、比拟、鉴别五、布置作业，通过研究， 我们学习了对事物的细致的察看。回家每人选一样物
3、体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。关于对小食品 的调查年 班所研专题名称： 经研究我知道调 查 内 容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形： 色彩：以 色为主，还有 颜色。色彩搭配的作用：适合的年龄段 。哪些颜色再一起比照比拟强烈包装和内容是否统一？ 是 不是 画几种你发现的线条。你还发现了什么： 。幼儿园大班美术教案 篇2情景描述：这个星期我们的教学主题是?娃，在这一周的教学中，我们小朋友了解了好多有关的知识，今天的午餐过后，我让小朋友看了水墨画?熊猫后，请孩子们说说这些画与我们平时用水彩笔、蜡笔画的画一样吗？不一样有谁知道这是用什么来画的？毛笔这些与我
4、们看到过的许多画不一样，我们叫它画，是用毛笔画出来的。在此根底上，我让孩子们学习画?熊猫。分析：毛笔画是我们特有的绘画种类，人、外国人都非常的喜欢。但由于国画在平时的教学和生活中孩子们接触的比拟少，因此显得十分地生疏，这一次的绘画活动用毛笔来画熊猫意在帮忙幼儿从美术的角度接近中华文化，感受特有的格调，事实上对幼儿的作画技巧倒没有过高的要求。美术教育家勒温费尔特曾说过：“儿童只要被给予充足的时间、帮忙，获得与发明性材料接触的时机，而不被强迫接受成人的模式和标准，则每个儿童都能成为艺术发明的能手。在教学形式上我是这样做的。如?国宝熊猫一课，我首先是在教室中挂置了一些画供幼儿观赏，让孩子们说说这些画
5、与我们平时的水彩笔、蜡笔画有什么不同；再用手摸一摸毛笔，体验一下有什么感觉；让幼儿观看熊猫的图片或让孩子讲述一些有关熊猫的故事等，在了解了有关熊猫的结构后讨论一下用墨的办法。再让幼儿分析熊猫的生活习性，或者讲述熊猫有关的动画片等，最后把自己所想表现的形象以及周围环境作进步的练习，这样孩子们有一个自由发挥的余地。所思所悟：1、玩是每一个儿童的天性，他们生性好动，敢于去画，作为教师应抓住他们这一特点，巧妙地进行利用，使他们在玩的过程中掌握技能，深入生活。2、幼儿的国画童趣味浓厚，但对作画的技巧并不是很高，而是应该注重培养幼儿形成良好的作画习惯。3、在教学之前，可收集一些相关的图片、绘画作品等，丰盛
6、幼儿的经验知识。幼儿园大班美术教案 篇3活动目标：1、学习察看幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。3、让幼儿体验自主、独立、发明的能力。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、引导幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、组织幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿察看幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。2、组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“，初步掌握幼儿园的布局。3、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)活动过程：1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣教师：小朋友，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美
7、的幼儿园画下来，今天就画“我们的幼儿园“好不好2、引导幼儿回顾察看过的幼儿园的布局教师：你们在园里看到了什么幼儿园的房子是什么样子的门窗在哪里，是什么形状的园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方树和花长在什么地方它们是什么形状的，什么颜色的3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导教师提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。4、评价作品，结束活动教师组织幼儿互相观赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳;哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。小结：我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，我们
8、要保护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都则美丽。教学反思：?我们的幼儿园是大班一个绘画活动，要求幼儿应用已有的知识技能，表现自己对幼儿园的印象。通过回顾和讨论，激发幼儿学习的兴趣。运用多媒体教学，通过观看录象、图片，创设与主题有关的情景，有效地激发幼儿的联想，唤起幼儿以往的生活积累。通过创作活动的过程，让幼儿获得了一种愉快的体验。通过作品的展示与评价，幼儿感受到自我的被认可，在训练语言叙述能力的同时，树立了自信心，激发了学习的热情。由于幼儿刚上大班，在绘画技法上，运色技巧上，都有一定的限制和局限性。幼儿画出的幼儿园想象不够丰盛，互相模仿。画面不够大气。幼儿园大班美术教案 篇4活动目标：1. 继续
9、稳固幼儿对侧面人的画法，使幼儿合理布局画面。2. 教育幼儿保护自己的作品。3. 培养幼儿对科学活动的兴趣。4. 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5. 激励幼儿大胆正确的上色。活动准备：范画一幅活动过程：1. 由歌曲?满天星引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。2. 老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的3. 启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。4. 老师出示范画，让幼儿自己总结绘画的办法和画面布局。5. 老师示范绘画步骤：先在作业纸的一端画侧面的娃娃，再在天空上画出许多的星星和一个月亮，最后涂上颜色。6. 指导幼儿作画，要求幼儿合理布局画面。7. 同幼儿一起评价
10、自己的作品。8. 幼儿进行游戏?摘星星活动反思：从幼儿最后的作品中可以看到教学效果相当的好，根本上到达了家学目标。首先幼儿的作品中体现了数星星的情境，体现了幼儿对夜晚的天空，大地等事物的想象。其次，从幼儿的作品中可以体现他们对侧面人的理解，侧面人和正面人是有区别的，侧面人有些局部是看不到的，如只能看到一只眼睛，一只耳朵等。此外，也体现了幼儿想象力的发挥。数星星的小孩是一个人，很孤单，小朋友给他找个朋友。从幼儿的作品中可以看到他的朋友是很多的，可以是爸爸，可以是妈妈，也可以是花草树木，也可以是其他的小动物等。此次美术活动中不仅到达了教学目标，同时也体现了幼儿想象力的开发。对自我成长的反思。1.对
11、幼儿美术活动的理解方面。幼儿美术活动的概念很简单，但要想很深入的了解并不是一个简单的问题。不同的时代有不同的理解，每个人也有自己的理解。不论怎样理解，幼儿美术活动的价值都是一个非常重要的问题。幼儿为什么要加入美术活动，美术活动有什么意义。可能在上课的时候没有过多的去想这个问题，但是我们无意中却重视了这个问题，如，幼儿通过美术活动学到了什么，通过了美术活动提高了什么能力等。我通过此次活动对幼儿美术活动有了进一步的理解。2.对于幼儿美术活动的设计方面。幼儿美术活动要到达那些目标，整个过程要包括哪些环节，要设计那些问题，要使用哪些媒体等。一节美术活动只有三十分钟，要想发展好却不是一个容易的问题。因此
12、从中我得到了很多。那就是要不断的努力。小百科：星星，是汉语词语，拼音xngxing，根本解释为夜晚天空中闪烁发光的天体。幼儿园大班美术教案 篇5设计意图：本班幼儿从中班到大班，对绘画方面有很大的兴趣，在这学期里我尝试着让幼儿们初步学习线描画，这节课提供了幼儿喜欢又熟悉的动物小鸟进行组图，通过画小鸟可以直接激发幼儿对线描画的兴趣，幼儿会觉得这是则容易，又则的美妙！从观赏到发现让幼儿领受线描画的艺术魅力。美工活动：印手画小鸟活动目标：1、运用幼儿熟悉的手做根底，让幼儿充沛发挥想象力，激励幼儿大胆的表现，创作与众不同的画面。2、培养幼儿对线描画的兴趣，感受线描画的独特魅力。3、对方形、圆形，线条等涂
13、鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。4、激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动准备：彩色笔、长卷画、小鸟挂图.活动过程：一、以游戏猜谜的形式导入小手.二、欣赏与演示小手变小鸟，了解小鸟的特点。三、创作要求把画纸当天空，让小鸟们都到天空中来飞翔。四、幼儿作画。教师指导要点。1、幼儿自由商量，分工作画.2、激励幼儿运用线描的技能大胆想象，创作。3、关照幼儿个别差别，给予适当的辅导。五、引导评价。1、激励幼儿自由地相互观赏各组创作的作品。2、结束：这么漂亮的长卷画，我想隔壁班上的小朋友们肯定也很想看看呢，现在呀我们就带领我们的作品去给他们观赏一下吧！各组幼儿扛着画出场。幼儿园大
14、班美术教案 篇6活动目标： 1、察看各种汽车造型特征，进行临摹绘画。 2、能用二、三种水粉色平涂，观赏不同色彩之间的晕染、渗透。3、激励幼儿大胆创作，培养幼儿绘画的兴趣和技巧，养成良好的绘画习惯。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：1、组织活动前带着幼儿在马路边察看各种各样的汽车的外形特征，汽车的形状以及细节;2、范例图;3、幼儿每人一张铅画纸、油画棒;4、稀释的水粉颜料(红、黄、蓝、绿等) 、水粉笔。活动重点：绘画办法。(先画轮廓，后画部分、按顺序均匀平涂。)活动过程：一、提问、讨论各种各样的汽车1、教师提问：
15、马路上的情景是什么样的回顾看到的汽车有哪些它们是什么样子的启发幼儿结合几何图形来说说。如：公共汽车的车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮;小轿车的车身象梯形、下面添画圆或半圆形的车轮;大卡车车头象梯形，车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮。2、引导幼儿回顾汽车的细节：汽车上有什么(有车门、窗户、车灯、倒车镜、广告画等)二、展示范例图引导幼儿进一步认识各种汽车的外形特点，比拟它们的不同点。三、教师示范画汽车启发幼儿想一想，说一说，画汽车时，先画什么后画什么教师小结，分步骤示范、讲解绘画要领：先画大轮廓，再画细节。四、教师提出作业要求请幼儿有选择的练习绘画汽车。要求：1、先用油画棒画马路上的汽车;2、画好后用水粉色平涂;3、要注意平涂的办法：按一定的顺序，均匀地涂色;4、涂色时，要注意身体及画面的干净整洁。五、幼儿绘画，教师巡回提示、帮忙、指导激励幼儿大胆涂色，在颜色交界的地方不要停笔，两种颜色可以碰在一起。并启发幼儿有创意的进行添画。六、展示、分享幼儿作品请幼儿将自己的绘画作品粘贴到小小绘画天地，大家一起互相交流、分享颜色搭配好看、造型丰盛、
