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1、一年级语文下册送阳光教案设计 ?送阳光这篇课文教会我们帮忙别人是一种美德，下面小编为大家带来了一年级语文下册?送阳光的教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文;2.能够根据文中内容，答复课后思考题;3.了解文中的故事，感悟到关怀他人，帮忙他人的行为和品德是高尚美好的。教学重点：正确流利的朗读课文，感悟课文意思。教学难点：理解奶奶说的话教学过程：一、创设情境，设疑导入同学们，你们喜欢阳光吗(喜欢)站在阳光下晒太阳，我们会感到浑身舒服，你们知道阳光都给我们带来什么了(老师边说边出示关于四季的阳光的图片)你给别人送过阳光吗有一个小女孩她要给别人送阳光，你们想知道是怎么回事吗
2、师：今天我们就来一起学习第5 课?送阳光(板书课题)生齐读课题，提出问题二、初读课文，整体感知1.借助汉字自读课文，不认识的字借助拼音反复多读几遍，做到不加字、不丢字，要求读准字音。2.再读课文，将本课要认、写的字圈出来。3.指名读文，思考：课文写了一件什么事同时标出课文的自然段。三、细读课文，感悟内容。1.小组内轮读课文，然后在组内说一说从课文中你知道了什么2.汇报。(1)为什么送阳光(用“因为所以说完整话)(2)念叨(指导读出感情)(3)(课件出示图片)察看图上有什么，你看到了什么解决第二个问题怎样送阳光指名演示练读相应段落，换词练习( )的阳光3.指导学习：体会人物心里。找出体现苗苗送阳
3、光急迫心情的词语。出示相应句子，读一下这句话，体会一下苗苗急迫的心情好吗谁能也照着课文的样子用：“一就这句式说一句话。问：阳光到底送到没有奶奶到底收到阳光没有请问同学们自由读课文最后一个自然段找答案。读文后汇报：阳光没送到，奶奶收到的阳光不是真正的阳光。四、老师总结，课外延伸师：你们说得都很有道理，从字面上看奶奶没有收到真正的阳光，可奶奶收到了比真正阳光还好的.东西，你们知道是什么吗指名说一说师：最后老师送给同学们一句话希望同学们用你的爱心去帮忙每一个有困难的人：一个人，心里有爱，就会热爱生活，热爱美好的事物;心里有爱，就会关爱他人，把他人的冷暖放在心上;心里有爱，内心就会永远充斥灿烂、明媚的阳光。
