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1、八年级上册语文第五单元测试卷一、基础知识。1下列加点字读音有误的一项是( ) A俨然(yn) 濯洗(zhu) 多髯(rn) B阡陌(qin ) 淤泥(y) 禾黍(sh) C垂髻(tio) 亵玩(xi) 绮丽(q) D邑人(y) 鸿儒(r) 矜寡(gun)2下列句中不含错别字的一项是( ) A惘不因势象形，各具情态。 B谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做。 C南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然归往。D山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。3下列句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是( ) 中轩敞者为舱，箬篷覆之。 A水陆草木之花，可爱者甚蕃。 B牡丹之爱，宜乎众矣。 C无丝竹之乱耳，无案牍之劳
2、形。 D闭之，则右刻“山高月小，水落石出”。4默写（1）望岳中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是，。（2）杜甫春望一诗中因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是，。（3） 周敦颐的爱莲说一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是，。（4）夜久语声绝，。（5） ，恨别鸟惊心。5.给句中加点字注音。具答之，便邀（ ）还家。 可爱者甚蕃。（ ）各隐卷底衣褶（ ）中。 选贤与（ ）能。男有分（ ）。 舟尾横卧一楫（ ）。6.辨别解释句中加点的词。寻向所志 （ ） 芳草鲜美（ ）寻 鲜寻病终 （ ） 陶后鲜有闻（ ）有良田美池桑竹之属（ ）
3、佛印绝类弥勒（ ）属 绝 神情与苏黄不属（ ） 率妻子邑人来此绝境（ ）东坡右手执卷端 （ ） 不足为外人道也（ ）端 足其人视端容寂（ ） 东坡现右足（ ）二、阅读。（一）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂数，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭才通入。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问
4、讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1、在括号中填写省略的内容。（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。2、解释加点词在文中的意思。阡陌交通（ ）便要还家（ ）无论魏晋（ ）处处志之（ ）3、成语“无人问津”出自本文中的 一句；
5、出自本文的另一个成语是，现在的常用义是 。（4、给桃花源外的图景取个名字。_5、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？_6、翻译句子。黄发垂髫，并怡然自乐。7、写出渔人和桃花源中的人在酒桌上的对话，要求写出双方说话的神情态度。（二）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。1.解释句中加点的词。自李唐来（ ） 不蔓不枝（ ）
6、可远观而不可亵玩焉（ ） 可爱者甚蕃（ ）予谓菊，花之隐逸者也（ ）宜乎众矣（ ）2.用现代汉语翻译下面的句子。予独爱莲之出淤泥而不染 菊之爱，陶后鲜有闻。 莲，花之君子者也。 3.选出加点词词义不同的一项（ ）A何：同予者何人 何陋之有B可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴C独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染 D之：水陆草木之花 莲之爱4.下面分析不准确的一项是（ ） A“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。 B“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。 C“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。 D“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同
7、流合污，又不孤高自诩.5.文中写“菊”和“牡丹”是为了 6.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是 7. “予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”从修辞角度看，是 句，从句子的整散角度看，是 句。8.文章表达了作者 的生活态度。（三）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田，父怒，挞之，已而复如初。母日：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。 安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入
8、越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪笑，冕亦笑。 注蹊(灯)：践踏。策：通“册”。长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。恬：心神安适。韩性：绍兴人，大学者。通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。被：披。 1下列句子中加点的词语解释错误的两项是( ) A听已辄默记(完毕) B冕因去，依僧寺以居(离开) C安阳韩性闻而异之(不同) D夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之(躲藏) 2下列句子中加点的词语意思相同的一项是( ) A依僧寺以居 以君之力 B安阳韩性闻而异之 侍卫之臣不懈于内 C暮归，忘其牛 其真无马耶 D录为弟子 齐无人耶?使子为使 3对下列句子的意思，理解正
9、确的两项是( ) A或牵牛来责蹊田。有时候牵着牛来责怪王冕践踏了他们的田地。 B曷不听其所为?怎么不听听他这样做的想法呢? C门人事冕如事性。他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样。 D自被古冠服随车后。自己穿戴着古式的帽子衣服跟在车子后面。4从这两段文章看，王冕具有怎样的品质?用自己的话简要回答。三、作文。新年当天举办的蜜糖杯美式足球比赛中，宾州大学队与阿拉巴马州立大学队力争大学足球冠军的宝座。几乎所有的观众都认为宾州大学队会获胜。但是，宾大队有一次触地得分被判取消，因为，裁判发现他们队上多了一个球员。比赛后，队员们回到休息室中。记者问宾大队的知名教练乔帕特诺说：“这只是一场比赛。我一点儿也不想指
10、出这名球员是谁。他只不过是犯了个错误。”正如上面的故事一样，现实中往往是好心办错事，但事已至此，我们该如何看待呢？乔帕特诺的话是不是给我们一定的启发呢？要求：1、自选写作思路，自拟题目，力求有创意。2、除诗歌外，文体不限。字数不少于600字。参考答案：一、基础知识。13ADD4略。5.yo fn zh j fn j6.寻找 不久 鲜艳 很少 之类 类似 极 隔绝一端 正值得 脚二、阅读。（一）1、桃花源中人 渔人 渔人 桃花源中人 渔人 2、交错相通 邀请 更不用说 依标记 3、后遂无问津者 世外桃源 比喻不受外界影响或幻想中的美好境界 4、暮春桃林图 5、桃花源中人为希望外界扰乱他们宁静的生活 6、略 7、提示：要结合语境去写。注意渔人惊讶和羡慕，桃花源中人叹惋的神态、语气。（二）1.从 枝蔓 亲近而不庄重 多 认为 应当 2.我只爱莲花（因为它）出自淤泥而不受沾染（污秽） 爱菊花（的人）（从）陶渊明以后很少听到过 莲，是花中的君子 3.D 4.C 5.衬托莲的高贵形象 6 .出淤泥而不染，濯清涟而不妖 7.排比 骈 8.不慕荣利、洁身自好（三）1C、D 2D 3C、D 4略三、略。
