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幼儿园中班数学教案找规律排序 中班数学活动教案找规律排序【活动目标】 、幼儿通过观察各种按规律排列的物体,进一步理解按规律排序。 2、能借助事先给出的排列规律继续排列,培养幼儿的推理能力。 【活动准备】1、去超市途中,含有按各种规律排列事物的场景图及超市货物排列图。、小蝴蝶、小汽车、磁性教具及幼儿用书、彩笔等。 【活动过程】一、观察物体,寻找规律。 创设参观贝贝羊超市的情景，引导幼儿观察、发现周围景致的排列规律。 二、探索操作，尝试有规律排列物体。 1、寻找货物的排列规律,继续排序。(总结摆放方法：颜色、大小、高矮等。） 、探索操作,尝试有规律排列物体。3、寻找规律，继续排列，做练习。(幼儿用书） 幼儿按要求做题。教师巡回指导，掌握幼儿做题情况。 三、评价反馈,尝试互查改错。投影展示个别幼儿作品，孩子自我评价作业情况，尝试自查自纠。 四、延伸活动:本册幼儿用书第13页练习内容。1
