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1、热个人实习报告12篇工厂实习报告个人总结下面是我收集的热个人实习报告12篇 工厂实习报告个人总结，以供参考。热个人实习报告1一、认识实习目的认知实习是专业教学计划中的重要组成部分，它为实现专业培养目标起着重要作用，也是一次重要感性认识，为专业课学习以及毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。认知实习学生是以技术人员助手的身份参加现场生产和管理工作，在实习中应深入实际，认真实习，获取直接知识，巩固所学理论，完成实习指导人(现场工程师或技术人员)所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。其主要目的：1、通过实习，使学生了解原材料选择与使用性能之间的关系;了解常见材料加工
2、设备、材料的加工工艺，以及现代化管理方法等。丰富和扩大学生的专业知识领域;2、通过认知实习，使学生对材料的成分，微观组织，加工工艺与性能之间的关系等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容;3、培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法。培养学生的团结合作精神，牢固树立学生的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用;4、通过现场让学生了解材料相关企业的组织机构及企业经营管理方式;使学生学习到广大工人的优秀品质，并树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。二、认识实习内容1、以铜管生产线的布局，铜管生产加工为例，了解材料加工过程的一般工艺流程及其规范;2、对各个
3、生产环节进行详细的参与、考察;3、学习12个主要工种的加工方法、操作要点、主要机具设备及用途、质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等;4、了解工厂的组织管理系统、各部门的职能和相互关系，了解各个分厂的组成，了解各级技术人员的职责与业务范围;5、了解新技术、新工艺、新材料及现代加工管理方法等的应用，了解生产与管理的新规范;6、参与现场组织的技术交流、学术讨论会、工作例会、技术革新、现场的质量检查与安全管理等;7、了解产品销售中各方(生产商、物流货运方、政府管理部分，买方)的职责;表一 第一批学生实习内容及进度实习单位 实习时间 实习内容 带队老师桂林漓佳金属有限责任公司 第一天 安全教育及专题
4、(60人)第二天 熔铸生产(30人)第三天 冲压车间(30人)第四天 拉伸车间(30人)桂林矿产地质研究院 第五天 超硬材料制备合成(30人)第六天 人工晶体制备合成(30人)第七天 超硬刀具与金刚石工具(30人)桂林国际电线电缆集团公司第八天 1、 铜芯、铝芯线材的拉丝工艺及模具;2、 铜芯、铝芯线材的热处理工艺;3、 电线电缆制备工艺(60人)桂林漓江通信集团公司 第九天 1、 板料冲压、折弯等工艺及设备;2、 注塑工艺、模具及设备(60人)备注：第十天进行实习总结。表二 第二批学生实习内容及进度实习单位 实习时间 实习内容 带队老师桂林漓佳公司 第一天 安全教育及专题(60人)桂林矿产地
5、质研究院第二天 超硬材料制备合成(30人)第三天 人工晶体制备合成(30人)第四天 超硬刀具与金刚石工具(30人)桂林漓佳金属有限责任公司 第五天 熔铸生产(30人)第六天 冲压车间(30人)第七天 拉伸车间(30人)桂林国际电线电缆集团公司第八天 1、 芯、铝芯线材的拉丝工艺及模具;2、 芯、铝芯线材的热处理工艺;3、 电线电缆制备工艺(60人)桂林漓江通信集团公司 第九天 1、 料冲压、折弯等工艺及其设备;2、 注塑工艺、模具及设备(60人)备注：第十天进行实习总结。三、认识实习方法认识实习可采取集中和分散相结合的形式。在教研室的指导下，鼓励学生自己联系实习地点，将认识实习、毕业设计与今后
6、工作相联系，选择专业对口、重视人才、发展势头好的先进企业或工厂进行毕业实习，建立与用人单位的联系和相互了解，为今后的工作奠定基础。四、认识实习要求实习时间为两周(10个工作日)，实习学生应参考本大纲和实习计划安排，由带队教师落实实习内容和进程。五、成绩考核与评定方法学生返校后，由教研室组成考核小组，结合实际的实习报告和小结及厂方意见进行口试并评定成绩，考核不合格则视为认识实习成绩不及格。认知实习应进行严格的考核并评定成绩。评定成绩的主要依据是认知实习成果的质量、认知实习的态度和完成的工作量以及在认知实习过程中的主动性和创造性。1、实习成绩评定依据以下几个方面的内容：实习报告;实习日记;工地实习
7、指导人评语;实习出勤表;实习答辩情况。2、实习成绩按五级分评定(优、良、中、及格、不及格)。3、学生实习成绩按下列标准进行评定;评为“优”的条件：a、实习报告内容完整，有12个主要工种生产全过程的书面总结，有工艺设计文件拟定或执行情况的调查或现场生产管理调查报告，有对实习内容的认识和体会;b、实习单位反映好;c、实习日记完整、记录清楚真实;d、答辩问题约有90%以上正确。评为“良”的条件：a、实习日记完整、记录清楚;b、实习报告内容基本完整，有12个工种生产全过程的书面总结，有对实习内容的认识和体会;c、实习单位反映好;d、答辩问题有80%正确。评为“中”的条件：a、实习日记完整、记录清楚;b
8、、实习报告内容基本完整，有12个工种生产全过程的书面总结;c、单位反映好;d、答辩问题有70%正确。评为“及格”的条件：a、实习日记完整、记录尚清楚;b实习报告只有二个工种生产全过程的书面总结;c、实习单位反映较好;d、答辩问题有60%正确。具有下列情况之一者定为“不及格”：a、实习日记不完整，缺少三分之一以上的实习日记或者无实习报告。不能参加答辩以不及格处理;b、实习单位反映不好;c、在认知实习中严重违纪和弄虚作假，抄袭他人实习成果的学生。不予答辩，并以不及格论处;d、答辩问题有50%以上不正确，经答辩小组研究不能通过者，成绩不及格者必须补做。根据本大纲关于实习内容的规定，每个学生必须作好实
9、习笔记，并写好专业实践日记;书面总结(5000字左右)，其内容包括：实习单位的情况介绍;回顾实习内容;实习心得和体会;对工厂技术问题的分析与建议。在每个学生书面总结的基础上组织座谈各自的心得、体会及对今后实习工作的合理建议。指导教师根据学生的实习情况和实习日记以及实习报告完成情况，采用口试的方法进行考核，评定实习成绩。热个人实习报告2一、实习的目的和意义金工实习是金属工艺学课程的重要组成部分，金属工艺学是以生产实践和科学实验为基础，科学地总结了生产活动中的客观规律，并上升为理论。通过金工实习的教学，配合金属工艺学课程的学习，使学生初步的了解加工不同的工件所选取相应的工艺、加工相同的零件可选取不
10、同的工艺以及使用所需要的机床设备的操作技术。本次实习的重点在于金属切削工艺，以及对切削加工的设备和使用方法的了解，另外在钳工实习方面侧重于钳工工作中所需用的各类工具。成果是用所给材料结合各种工艺做出实验室专用实验桌。二、实习内容1、钳工实习因为此次的实习成果是做团队做一个实验室的大铁桌，而以往的学长们则做的是一个锤子，或许这两个物件的工艺流程也不一样吧，指导老师对我们的讲解格外详细，最重要的是在安全方面的知识。第一天老师首先把实习期间的安全问题以及操作注意事项给我们说了一下，接着把钳工实习所涉及的所有理论知识告诉了我们。最后，我们就进行了简单的工具使用练习。钳工实习所要用的工具有：大锉刀、中锉
11、刀、小锉刀、手锯、钢尺、游标卡尺、垂直度测量仪。由于在理论知识讲解过程中老师就详细的给我们讲了锉刀如何使用，手如何放置，身体如何站立，包括与工作台的距离、角度等，还有手锯的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知识，所以我们操作起来就觉得很省力、很自在。在钳工工作中，涉及到英制单位及于公制单位的换算：1英寸约等于25.4毫米，1英尺为12英寸，1英寸为8英分，1英分为4角。2、车工实习车加工所用的机器就是车床，所以，讲的理论主要内容就是车床各部分的使用。由于是机器操作，所以，效率较高，工件加工需要时间很短。所以，老师将大部分时间都放在了理论知识的讲解上。车床由床身、床头箱、挂轮架、进给箱、光
12、杠、丝杠、溜板箱、方刀架、卡盘、尾座、中心架、跟刀架等组成。在讲到车刀时，老师将所有的车刀形状和名称告诉了我们。车削加工一般选用高速工具钢和硬质合金钢，以下列举了几种不同的，分别为45刀，90刀，尖刀，方刀，内孔刀，根据加工工件的要求不同对使用不同。不同的主视图如下：3、铣工实习铣床的种类很多，有卧式铣床、立式铣床、工具铣床、龙门铣床、数控铣床，铣床的特点是根据所加工零件要求不一，铣刀可分为立铣刀、三面刃铣刀、端铣刀、片铣刀、模数铣刀、和异型铣刀。立铣刀主要用于开长方槽;开键槽。分度头是利用蜗轮蜗杆变比原理，任何分度头定数均为40;分度板孔数选为所分等份的最小公倍数。实习中用到了立式铣床，对脚
13、垫和方钢进行加工。与车床一样，为保护工件和要使被加工部位靠近夹具。在加工过程中，为延长寿命可一边加工一边对进行加水降温。4、焊接实习手工电弧焊设备主要是由弧焊变压器和弧焊整流器组成，电弧焊又分为涂料焊条焊、埋弧焊和气体保护焊等。在焊接中使用的电弧焊机有三相，两相，单相输入;直流和交流两种输出。焊接时电弧产生在工件和焊条间的温度可高达6000c以上，所以对身体和眼睛的保护工作很重要。氧气焊是乙炔气和氧气分别通过管道输送到焊炬在焊咀咀进行混合燃烧，使工件焊接处熔化在一起，也可以在焊缝处熔化铜，银等其它金属，使工件进行焊接。氩弧焊是正负极之间产生高频，高频电弧燃烧金属。氩气保护焊接金属不被氧化。氩气
14、是惰气中较多的，相比成本低一点，焊接时熔化的焊剂与母材熔合时，为防止超高温状态下熔剂被氧化，采用惰气(氩气)进行隔离空气，保护焊点，保持化学成分，从而保护其机械性能。三、实习总结短短两周的实习生活结束了，我们的蓝领之行也画上了一个圆满的句号，感谢学校为我们提供这样的机会，同时更要深深感谢我们的实习老师，从他们的言传身教中我们受益匪浅，从刚开始的什么都不懂，到现在对一些机器有着深刻的认识，并掌握一些基本操作。在我看来，金工实习是一门实践基础课，它对于培养我们的动手能力有很大的意义。作为机械设计的一名学生，学好理论知识固然重要，但动手能力也是至关重要，现在的很多大学生，特别平时不注重实践的同学，自己动手的机会少，动手的能力差，很难适应以后社会对全面人才的需求。而金工实习课程为我们这些学生带来了实际锻炼的机会，让我们走出课堂，自己动手，亲身体验，这些对我们的帮助是巨大的。在实习期间，我先后参加了钳工，车工，铣工，焊接，从中我学到了很多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强自己的动手能力。金工实习带给我们的，不仅仅是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟、去反思，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。热个人实习报告31前言1.1实习背景生产实习的目的和意义而言，我
