《幼儿园中班美术教学方案创意集锦（4篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班美术教学方案创意集锦（4篇）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班美术教学方案创意集锦【活动背景】我班是新生班，幼儿年龄及发展水平不均衡，尤其在绘画方面，幼儿基础水平差，不会画，不敢画。通过本次活动，初步培养幼儿对绘画活动的兴趣，并能大胆，自由作画，充分发挥想象力，将自己的思维和想法用绘画形式表现出来，体验绘画的乐趣。【活动目标】1、体会手的运动方向的变化带来的线条变化，学习有控制的地用笔。2、尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线条表现对事物的感受。3、激发幼儿大胆创作，感受绘画的乐趣。教学重点、难点激发幼儿用线条大胆表现对事物的感受。【活动准备】每人一尺毛线记号笔水彩笔作业纸白板【活动过程】一、开始部分甩线条用游戏引入：1、手指游戏2、毛线跳
2、舞(1)教师用毛线甩出各种线条，幼儿观察并感受手的运动带来的线条的变化。(2)幼儿用手指书空画一画。(3)幼儿和老师一起甩毛线。(4)师小结：线条随手的运动而变化。二、基本部分画线条、变线条1、教师出示“神笔”在纸上画各种线条，幼儿比较后说说不同的线条像什么，给人的感受是什么?2、请幼儿拿出“神笔”在纸上随意画线条，体会手、笔、纸之间的关系。注意指导幼儿的握笔姿势及坐姿。3、幼儿对笔和纸有所熟悉之后，引导幼儿用不同的线条表现对事物的感受。4、鼓励幼儿发明创造新的线条表现各种物像。鼓励幼儿互相交流，增加创作的乐趣。三、结束部分说线条请几名幼儿展示作品，谈自己的想法，大家评价，看谁画的线条种类多，
3、肯定与众不同的有趣线条。四、延伸活动体游“会跳舞的毛线”教师甩毛线，幼儿扮“毛线”在我的指挥下“跳舞”。【教学反思】本次活动为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境，允许幼儿自由表达自己的想法，自由的画，激发幼儿创作愿望，体验到了绘画的乐趣，较好地完成了本次活动的教学目标，并尝试了绘画教学的新思路教师乐教，幼儿乐学。本活动受到听课老师的一致认可和好评。幼儿园中班美术教学方案创意集锦（二）一、引出活动请幼儿观察美术角中的各种豆豆艺术品，然后讨论：你喜欢这些东西吗?你知道它们是用什么做、怎样做的吗?二、示范瓶装豆豆的制作在玻璃杯或瓶子中一层一层地放入各种豆豆、干花、小贝壳或是剪碎的彩色印刷物等，有规律
4、更好，再将杯子或瓶子封口即可。三、幼儿操作1.自由选择区域进行活动。第一组瓶装豆豆：在敞口瓶中一层一层地放入各种材料。第二组豆豆球：在易拉罐中放入不同的材料，封口而成。第三组小相框：在泡沫盒中的四周粘帖上有规律的豆豆图案，再画上好朋友的画像。第四组小制作：用细铅丝、牙签等穿上豆豆做成项链、蚂蚁、小虫、小鸡等。2.要求完成一种作品后才可以选择另外的活动区域进行活动。3.提醒幼儿大胆地想象，制作出与众不同的豆豆艺术品。四、作品展示将自己的作品放置在美术角里，供大家观赏。延伸活动：_节奏活动捡豆豆中，利用幼儿自己做的豆豆球作乐器进行打击乐活动。2.制作的项链的装饰物在表演区运用，丰富表演材料。3.美
5、术区中继续投放豆豆等材料，鼓励幼儿进行新的艺术创作活动。幼儿园中班美术教学方案创意集锦（三）一、活动的由来及意图：通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学习兴趣也越来越浓。因此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满足幼儿的创作兴趣，进一步提供丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中创造美、感受美，并在欣赏自己作品的同时，体验成功的快乐。二、活动目标：1、试用多种材料，在光滑的瓶身上创造性地进行装饰，能耐心地完成作品。2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法。3、感受
6、作品的色彩美，体验成功的快乐。三、活动准备：1、各种瓶子，作品展示台。2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。3、统计表。四、活动过程：1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。(1)引导幼儿谈论、回忆已有的制作经验。(2)扩散幼儿的思维，启发幼儿想象用其他材料来制作。(3)介绍提供的新材料：彩沙，让幼儿学习新的装饰方法：粘沙法、灌沙法。2、制作七彩花瓶。(1)交代活动要求，请幼儿自由选择自己所需要的材料。(2)幼儿制作，老师适当指导。3、七彩花瓶展示会。(1)让幼儿将自己制作的花瓶放在展示台上。(2)引导幼儿相互欣赏自己的作品，重点欣赏作品中丰富多变的色彩。并交流自己的感受。(3
7、)介绍有关统计表。延伸区角活动：幼儿自由欣赏瓶艺作品，并可填写统计表，数一数相同材料装饰的瓶子有几个。幼儿园中班美术教学方案创意集锦（四）教学目标：1、培养幼儿对手掌画的兴趣，初步学习用线条表现人物的动态。2、通过文学欣赏、音乐及美术的溶合教学，激发幼儿的创作欲。3、在听听、说说、学学、画画中激发幼儿的正义感。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备：1、电脑及课件2、印泥、笔、抹布人手一份3、背景画教学过程：一、演示课件，帮助幼儿理解故事。提问：1、你们愿意帮助他们吗?为什么?2、你想怎样帮助他们?二、演示作画过程，激发幼儿创作。1、引导幼儿观看电脑作画。2、教师示范(1)技能要求。(2)卫生要求。3、个别幼儿示范。三、集体创作，体验创作的成就感和正义感。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。四、欣赏作品，进一步激发幼儿的成就感。第2页共2页
