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1、云雀的心愿教学设计3教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文，复述课文。 2、学会本课dh;md;11个生字，认识ds；sh；9个生字,理解由生字组成的词语。 、通过品读，体会陈述句、反问句在语气上的不同，加强朗读与理解能力的自我诊断与矫治。 、有条理地叙说森林的环保作用,初步树立环保意识。 教学重点:通过品读,认识森林实在太重要了。 教学时间：课时。 教学过程: 一、揭题。 二、基础性诊断与矫治。 1、指导初读，整体感知。 ()自渎课文,借助汉语拼音读准字音。 (2)反馈正音。 (3）再读课文,想想带生字的词语在课文里是什么意思，把课文读通读顺。（4)依据课题质疑。
2、 ()浏览课文,找到云雀的心愿是什么,相机板书：森林实在太重要了。 三、理解性诊断与矫治。 1、云雀为什么说森林实在太重要了?自渎课文，看看课文从几个方面体现出来。 2、交流讨论，把课文分成四个部分。 3、抓住关键词语自学说明森林重要的前三部分,边读边体会。 4、检查自学效果: （）第1段:抓住漫天飞舞、睁不开眼、贫瘠体会乱砍滥伐造成的危害;指导读好埋怨的语气;练习用森林实在太重要了!因为。的句式练习说话。(2)第段：从像脱缰的野马、咆哮、冲垮、淹没体会说明什么；从大伞、挡住、吸收、渗进、储存体会森林是一座大水库;出示反问句式,体会反问语气，指导朗读;仍用上一段的句式练习说话,领悟云雀*话。 (3)第3段:生自渎自说自悟,抓住枝叶茂密、挡住、遮挡、不容易散失等词语来体会。 5、再读全文，进一步体会森林的重要，读后有条理地说一说。 、读后两个自然段，读出森林实在太重要了的感叹，读出一定、让沙漠变成绿洲的决心和期盼。 四、发展性诊断与矫治。1、分角色朗读课文。 2、在熟读的基上练习复述，鼓励使用课文中的词语和句式。 、结合自己平时的所见所闻,将对森林实在太重要了的体会写下来。 五、拓展延伸: 1、后将课文排练成课本剧。 2、选读有关科普文章,举行环保我知道主题会。1
