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1、学校参观观后感通用14篇学校参观观后感通用14篇学校参观观后感 篇1在我们的身边，有这样一群特殊的孩子，他们听不到小鸟的歌唱，他们不能开口欢唱，他们控制不住自己的行为？在普通人眼里，这些特殊的孩子或许只有无奈和感伤。然而，在参观了皮口的特殊教育学校之后，我的心震撼了！看着那一个个稚嫩的生命，在特教学校这片天地中，沐浴着春天的雨露，孕育着五彩的希望，孩子们韧性地追求着，收获了一个又一个的梦想。走进那个清幽的校园，感觉到了不一样的气息。我是一个容易感动的人，总会为一些无辜的或是落小的生命而感慨命运的不公，他们太需要帮助与关爱。在这个校园里，没有追逐吵闹，没有欢声笑语，没有朗朗书生？甚至连正常的语言
2、交流都没有，连正常的肢体行动都显得很累人。在这种特殊的环境中面对这么一群特殊的孩子，作为一名老师要有怎样的仁爱之心啊？我想用心做过老师这份职业的人都可以体会到这里边的辛苦与责任吧，不需要大篇的理论去讨论，更不需要华美的字句去描摹，从贴心的细微动作中，从看孩子时温顺的表情里，就足够让我们感受到这种爱就跟父母之于孩子一样绝对全部地勿需疑心。在几间工艺美术室里，漂亮的工艺美术作品沙画、十字绣、刻纸、工笔画等摆满了房间，这些都是出自学生之手。再看教室的走廊过道的墙上，也都张贴着学生的画作。这些精巧作品的作者竟然是一群残疾孩子，真是难以想象。在这作品背后的特教老师们，需要付出多大的耐心，多大的心血啊！在
3、参观情景模拟区的时候，听李校长说，孩子们会在模拟的西饼店里自己动手制作面包做早餐，真是叫人佩服！当同龄的健全孩子还依偎在妈妈的怀里撒娇时，他们却懂得了如何掌握生活的技能。他们以自强自立、顽强学习来与命运_。他们用优异的成绩、学到的本领，向他们的老师感恩。 随后，我们在李校长的带着下又参观了教室。所到之处，均被残疾孩子们积极努力、发奋向上的精神所感动。残疾孩子，是家庭的也是社会的，他们不仅需要特殊教育还需要社会更多的关爱与帮助。假如说，特教学校是一片孕育希望的沃土，那么，特教的老师们便是这片土地的忠实的守护者。他们是园丁，他们深知，特教工作需要付出更多的关爱和心血，特教之路充满了坎坷和艰辛。他们
4、爱孩子，用他们那温暖的手、滚烫的心引领着孩子们一步步地走向成功。在其中的一间教室参观时，我们见到了一位老师正在耐心的教着一个女孩子发“a”的音。对于一个健全的孩子来说，张大嘴巴“a a a”，这实在是再简单不过的事了。然而，对于这个小女孩而言，要读出正确的发音却非常困难，她读不准，老师就拿着小镜子，不厌其烦地对着口型，甚至还拉着小女孩的手摸着自己的喉咙，让孩子感受到声带的震动。那一遍又一遍的读书声虽算不上动听，却深深地感动着我们。老师告诉我们这里的孩子由于都是残疾人，所以比别人更懂得感恩。小的有困难，大的就帮助。比方小的衣服洗不干净大的就主动帮助他们。这里的孩子很聪明，而且有些孩子在某些方面是
5、很有特长的，画画，唱歌之类的。一群特殊的孩子，一个个稚嫩的生命，他们是嗷嗷待哺的小鸟，更是振翅欲飞的雄鹰。阳光下，特教的老师们辛勤地播种着，春风化雨，润物无声。愿特教园地百花争艳，愿每一个孩子都绽放出最美丽的笑容！从“特殊”中看教育：这是一群特殊的孩子，对于他们，我们能做什么呢？教育能给予他们什么？对于他们的生活，其一是懂得生活，在学校有模拟公交车站，模拟厨房等等，帮助学生充分的链接社会；其二是精神层面，感受关爱。他们作为社会的弱势群体，应该得到所有人的关爱，让他们与正常人一样感受到世界的美妙，快乐的生活，而老师的责任就是把关爱传递给他们，用心灵去感受心灵。特殊学校的老师那种柔柔的，暖暖的爱从
6、心里散发出来，我佩服极了这些老师，他们使我得到了另一种感悟！作为老师，我感受到身上的责任，我愿化作意思清风，抚慰孩子惆怅的脸庞；我愿化作一缕阳光，温暖孩子敞亮的心窝；我愿化作一滴雨露，滋润孩子干涸的心田。学校参观观后感 篇2周四下午，在学校领导和老师的带着下，我们参观了一所特殊学校，进展了探望聋哑、自闭症儿童献爱心活动，通过这次活动，我受益匪浅，深深地感觉到我们是多么的幸福。 我们参观的学校在一条幽深的巷子里，位于市人民医院旁，学校并不大，有二十几个班级，一进入那所学校，看到那里的同学心中有着一股莫名的心酸和同情，你都无法想象到，在这里有一群特殊的儿童，他们有的听力弱，有的患上了自闭症，有的失
7、聪变哑，我和几位同学在他们学校老师的带着下来到一间教室，在这间教室里我们看到了几个同学，我们上前和他们进展了交流，开场与他们交流时很困难，不过有一位小孩还是蛮活泼得意的，一见到我们就拉着我们到处玩，还向我们介绍了自己的画，自己平时得到的奖励，我们也不断地给他鼓励和夸奖。其实我感觉他们有的比拟聪明，只不过说不出来罢了，我还发现他们教室的门和我们的不一样，他们的门上有一把大锁，可能是防止学生乱跑吧，在与他们一段时间交流后，我们看见了他们脸上露出的笑容，看到了他们内心的幸福，我们感到也很快乐。也许他们如今并不懂，但等他们渐渐长大时可能会感觉到这世界到处充满爱，幸福会常在。交谈了一段时间，到了我们跟他
8、们再见的时候，看到他们的表情我们很依依不舍，我突然感觉我们这些安康的人应该更加努力学习，能为那些残疾的朋友多带去一些温暖，与他们共同成长，共同进步。祝愿他们早日恢复安康的身体，祝愿他们的明天会更加美妙。学校参观观后感 篇3首先，我们去参观学生阅览室。学生阅览室可大啦！我们最先看到的是几张波浪形的桌子，得意极了。然后是几架小鱼一样的书架，最后我们往后面走去，看到后面的书架比前面还多。这时，我注意到了东边墙上的大红字：好的书籍最珍贵中的珍宝；西边是：读一本好书就是和许多高尚的人谈话。当让，这些话都是出自名人之口，让我真切地感到书的价值和读书的重要。走出我阅览室，我们来到了书库。我数了数，书库里有九
9、个书架，每个书架有六组，每组有七档。书库里的书可多了。书架上整整齐齐地摆放着各类书籍，有假设给三天光明、动物会议等等，真是数不胜数啊！这时，我们注意到了桌子上的两台电脑，这是用来借阅读图书时扫描借书证的，只要扫一下，就把要借的书给你了，电脑里就有了借书的记录了。真先进！接着，我们又来到了老师阅览室，刚进门，我就看见绿色的沙发、绿色的桌子和绿色的椅子。一片绿色在我眼前铺开，绿色是清新的颜色，让人有种神清气爽之感。老师阅览室虽然没有书库和学生阅览室那么大，但是里面的书籍摆放得整整齐齐的。最后，我们分开了图书馆，回到了自己的班级。路上，我在想：“知识最多的地方，还是图书馆。我以后要常跑图书馆才对。”
10、学校参观观后感 篇49月15日，我们小记者团又组织我们参观“钱学森图书馆”。一来到图书馆，它的建筑特别吸引我的眼球。进入馆内首先映入眼帘的是钱学森的草稿和名字，还有一个倒着的红色金字塔。走进了才知道那红色的金字塔是钱学森爷爷的笔记。这样的展示让人眼前一亮，让人难忘。馆内展示了钱学森爷爷的生平事迹。一件件的展品无不叫人震撼。在我印象里有两件展品令我颇有感触。一件是玻璃窗展示的所有手稿。有人可能说手稿有什么感触。可钱学森爷爷的手稿深深地打动我、吸引我们、感染我们。他的手稿很整洁，几乎没有一个错字，书写的很认真，连标点这种小细节都不放过。最震撼的是一份考卷，考题他全做对，可最后修改成绩为96分，因为
11、一个公式的下标漏标，连老师都没修改出来，还是他自己发现的，可见他做事情的认真程度。钱学森爷爷是我国出色的爱国科学家，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”等等，我想这些荣誉和他做事的态度有很大关系。第二件是书架上陈列的一本本书籍。这可不是一本两本，那是两面墙。而讲解员介绍说这只是钱学森爷爷看的一局部书，太让人震撼了。书的类型之广，有政治，有物理等。总结下来钱学森爷爷是个做事一丝不苟，努力勤奋的人，而且还是个热爱读书，孜孜不倦学习的人。通过这次参观，想到我平时在做数学题时，老是加看成减、减看成加；读语文课文时，不是添字，就是漏字，妈妈说我有点小迷糊，而且还没有信手看书的好习惯，这些似乎和钱爷爷
12、的学习习惯差太多了，我在学习上一定要加把劲，从钱学森爷爷做事的一丝不苟、勤奋努力的精神学起。学校参观观后感 篇5今天，我的小队和朱一铭的小队兴高采烈一起来到了浦东图书馆，准备汲取点“新颖的养分。”我们刚走进图书馆，欣喜如狂、满怀期待，于是迫不及待地拿了一堆书，大家抱着书，向图书角走去。屁股刚落地，我们就一字一图地认真阅读，还不时把书中最有趣的地方分享给旁边的同学，正所谓是“你快乐，我快乐，大家都快乐”。徐悦榕借了一本书，我很想看，徐姝昕也很想看。我想：假如单独一个人看，岂不是显得太自私了？她们都有跟我一样的想法，于是我们便坐在一起看。我发现徐悦榕看书的速度真的很快，我就差最后几行字了，她就在旁
13、边轻轻地问：“可以翻页了吗？”“等一下，”我说，“徐姝昕还没看好呢！”我们俩每次都要等徐姝昕看完，她可会拖后腿呢！很快一本看完了，再看一本，不知不觉中我们看了不少的书。其中我看一本漫画书，叫马小跳去丹麦，这是一本科学漫画书，这种书图文相间既能充实我们的科学知识，又不失阅读兴趣。这里写满了有关丹麦的常识和科学故事。我的小伙伴们看书的神情也是一道亮丽的风景线。有的一看到幽默处就旁假设无人地哈哈大笑；有的看到感动处便热泪盈眶；还有的看到匪故事不禁大叫：“把他抓住！”而我把这个图书馆里的书中小镜头尽收眼底。一分钟、两分钟、三分钟一本、两本、三本我们不停地看着书，时间也一分一秒地过去了。大约过了两个小时
14、左右，我们就依依不舍地各自回家了。今天真是一个充实愉快的一天啊！学校参观观后感 篇6这次去北京，有幸参观了中国最高学府北京大学。北京大学的正门造的像皇宫的门一样，北大正门的对面就是清华大学，进入北大，我们先走过一座桥，听北大毕业的那个姐姐说，这个桥叫状元桥，走过那个桥的小孩都能当状元。北大最著名的景点，就是一塌糊涂了。一塌糊涂就是一塔湖图。即：博阳塔、未名湖、图书馆了。这三个景点是游人玩的最多的，其中的图书馆是全亚洲最大的，听北大姐姐说，到了考试那几天，也是抢不到位置的。每年的传统节日跟新生报到的日子，博阳塔晚上就会灯火通明，北大所有的建筑物高度都不会超过它。未名湖是国家重点文物保护单位，因为
15、原来分北京大学和燕京大学的，如今合并了，在火烧圆明园时都烧到过北大，所以圆明园里的很多文物都搬到北大了，其中有两对华表是在北大的，搬运到_时弄错了，导致两边都不是一对儿。在北大四年要修满140个学分才能毕业，参观后，我觉得北京大学真是不错，我一定要努力上学，争取考上。学校参观观后感 篇7北京大学是中国知名的高等学府，在世界上也很有名气。我和爸爸妈妈足足排了2个小时的队才进入北京大学的。进入北大，我首先看见文化名人的石像刻得栩栩如生，跟真的一样！有_、蔡元培我粗心大意的缺点又犯了，闹了个小笑话，把“钊”读成了“剑”。我们站在这些名人石像前，爸爸告诉我们，_是北大老师，是我国_的先驱，蔡元培担任过
16、北大校长，心里一股崇敬之情油然而生，我在这些雕像前站了好一会才分开。走在校园里，我感到北大并不豪华，但很有文化气息，那高大的图书馆楼，古老的教学楼，都深深地吸引了我。我们在图书馆楼前坐了一会儿，四周静悄悄的，我知道学校已经放假了，但我觉得大哥哥、大姐姐们好似还在那里静静地看书。北大的校园风景也很优美。校园里一棵棵参天大树绿得发亮，绿草成荫，鸟儿在枝头上跳来跳去、叽叽喳喳叫个不停，花儿的芬芳一阵一阵钻入我的鼻孔中。不知不觉中，我们来到了北大最有名的未名湖，未名湖山水相依、风光秀丽，湖边的小山上矗立着一座塔，这塔叫博雅塔，博雅塔的影子倒映在未名湖上，好漂亮！吸引了许多的游客。今天，我踏进了北京大学，是以一个游客的身份走进北大校园，我相信，将来我一定会以北大学生的身份进入北大校园学习的。学校参观观后感 篇8今天，老师带我们去一睹了石镜小学的风
