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1、变色龙教学设计执教者：李镇一、教学目标1、分析并掌握奥楚蔑洛夫善变的性格；2、结合文本，探究作品的主题。二、教学设想1、教学重点：了解奥楚蔑洛夫前后六次变色经过，分析其性格；2、教学难点：探究“变色龙”形象的社会意义。3、教学课时：一课时4、教学准备：学生准备：解决生字词；通读课文，能用自己的语言概括故事；教师准备：变色龙相关图片或视频；制作PPT课件。三、教学流程1、创设情境导入新课师：课前请同学们欣赏一组图片或 3 分钟视频，看完后告诉老师： 图片上是什么？有什么特点？（设计意图： 学生能很快猜出这是变色龙， 蜥蜴的一种， 请一名学生到黑板上写一下， 蜥蜴，为保护自己，身体皮肤会随着四周物
2、体颜色的变化而变色， 告诉我们要学会看书下注释 ）师：其实很多动物都会伪装保护自己，如：壁虎，乌贼，臭鼬等，自然界如此，人类社会也是如此。 今天我们来学习俄国作家契诃夫写的一篇小说，请同学们打开课本 83 页。（教师板书课题：变色龙）2、活动一：了解预学情况（出示PPT）读准下列加点的字端着一个筛 子 shi逮住它 di（“逮捕”读 di ）中看 zh ng盛满了没收来的醋栗chng（还可读戳到狗的脸上去 chu下贱坯子： p魁梧 kuwshng，如旺盛）醋栗 l （写“栗”字时要注意字形，下面是木字，不要写成“粟”s）根据语境解释词义商店和饭馆的门 无精打采 地敞着：形容不高兴，精神不振作。
3、这个贱畜生 无缘无故 就把这手指头咬了一口：没有原因。后来却异想天开 ：指想法很不切实际，非常离奇。他是个荒唐的家伙：不正确，行为不切实际。我早晚要 收拾你：惩治，处理。怪伶俐的：聪明灵活。用自己的话概括这篇小说讲了一件什么事？（指导，概括事件要求：人 +事，如刚学的范进中举讲的是一个又老又穷的读书人范进中举发疯的事；再如去年学的社戏概括：十一二岁的我和一帮小伙伴夜航去赵庄看社戏的事。 ）生说：狗咬人（不具体）生说：警官奥楚蔑洛夫审理一桩狗咬人的事。3、活动二：梳理情节法官审理案子，必定有原告、被告，必定要了解案情经过，请同学们快速阅读课文，找出谁是原告？谁是被告？完成预学单上表格1 4 项。
4、（PPT）1原告身份2被告特征3案情经过（原告自述）4原告主张例： 不知谁家的狗：野畜生，疯狗，弄死他好了。5审理意见6审理依据（同学读书，划线，完成表格）原告：首饰匠赫留金被告：白毛的小猎狗，毛色既不好，模样也不中看原告自述：他正在跟密特里奇谈木柴的事， 忽然这个贱畜生无缘无故就把这手指头咬了一口 原告主张：得叫他们赔我一笔钱才成但现场也有个目击者认为事情的经过并非如赫留金所说， 他说事情的经过是“他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去，狗呢，可不肯做傻瓜，就咬了他一口 ”他就是赫留金嘴里的“独眼鬼” 。如果独眼鬼所说是真的，那小狗是无辜的，赫留金是自作自受，可谓是个荒唐的家伙。如果你是法官，
5、你会怎么处理？讨论后回答。弄清真相，据常理推断， 独眼鬼说的可能才是对的， 赫留金的一个手指头被咬得“血淋淋的”，符合独眼鬼说的情况， 而了解真相问一个人就知道了了， 谁？跟赫留金谈木柴的事的密特里奇。但警官奥楚蔑洛夫审案的依据是什么呢？请同学们再读课文，划出警官奥楚蔑洛夫作出的几次判决和对小狗不同称呼的句子，完成预学单上表格56项 .娇小名贵的怪伶俐的野畜生下贱坯子野狗不知是谁家的狗：野畜生，弄死它好了，罚狗的主人。有人说：“是将军家的狗”；狗是无辜的，“原告”讹诈。巡警说“这不是将军家的狗” ；狗是“下贱坯子”“原告”受了害，要教训狗的主人。巡警说“前几天在将军院子里看见过”；狗是娇贵的动
6、物，要以自己的名义派人把狗送到将军家去。 “原告”受斥责。将军家的厨师说： “我们那儿从来没有这样的狗” ；“这是条野狗”，“弄死算了”。将军家的厨师说 “这是将军哥哥的狗” ；小狗“怪伶俐的”，“好一条小狗”。同一条小狗， 为何称呼不同， 大家很快发现原因狗主人不同，上面是说“是将军家的”，而下面一行是“不知谁家的”。大家得出奥楚蔑洛夫的性格怎样？（ 善变见风使舵媚上欺下）4、活动三：品读人物奥楚蔑洛夫的奴性十足， 媚上欺下在文中表现得淋漓尽致，请同学们从文中找出感兴趣的一句品读一下， 以“我从文中“这一句，看出他是一个”的警官。”的句式来作答。（出示PPT）朗读时注意语气和表情。“嗯！不错
7、 ” 奥楚蔑洛夫严厉地说， 咳了一声，拧起眉头，“不错 这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！ 我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教育他一顿！故作威严，在不知狗主人是谁的情况下能公正执法“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱坯子。居然有人养这种狗！这人的脑子上哪儿去啦？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰见， 你们猜猜看，结果会怎样？那儿的人可不管什么法律不法律
8、， 一眨眼的工夫就叫它断了气！你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下！是时候了。”貌似公正执法，为百姓伸张正义“哦！ 叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧 好像起风了，挺冷 你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。 说不定这是条名贵的狗； 可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去， 那它早就毁了。狗是娇贵的动物 你这混蛋， 把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！ ”借穿脱大衣来掩饰内心恐慌、讨好上司，一幅邀功请赏的嘴脸。百姓面前大耍威风的二皮脸。“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了 可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的
9、狗？高兴得很 把它带走吧。这小狗还不赖， 怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！ 哈哈哈 得了， 你干什么发抖呀？呜呜 呜呜 这坏蛋生气了 好一条小狗 ”请个同学演读一下。厚颜无耻，对一只狗点头哈腰，低声下气，毫无做人的尊严，奴性十足“我早晚要收拾你！ ”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。欺压百姓外强中干师总结：通过大家的朗读、品析，一个善变狡诈、媚上欺下、奴性十足的沙皇走狗形象跃然纸上，现在回到文章标题“变色龙”指谁呢？5、活动四：探究主题变色龙不单指奥楚蔑洛夫，结合文本想想还有谁在变？作者批判的矛头指向哪里？（出示 PPT）（例）独眼鬼听说狗好像是席加洛夫将军家的
10、， 就说赫留金是个荒唐的家伙，用烟卷戳狗鼻子，后来听赫留金说他有个哥哥当宪兵，他就不再讲话了。巡警也在变， 一会儿说狗不是将军家的， 一会儿又说在将军家院子里见到过。围观的群众开始不知狗的主人是谁，大声喊叫“别放走它” ，当狗被将军家厨师带走时，缺“对着赫留金哈哈大笑” 。赫留金先是装可怜， 举着血淋淋的手指头， 想要狗主人赔一笔钱， 后来又骂那个人是独眼鬼， 称奥楚蔑洛夫是 “他老人家是明白人” 最后还抬出当宪兵的哥哥作靠山。师总结，这篇小说中，像变色龙一样善变的，不仅仅是奥楚蔑洛夫，还有赫留金、独眼鬼、巡警以及一群围观的人，所以说他们都是变色龙。联系刚刚学过的范进中举，范进原本穷困屈辱，现
11、在富贵发达，他疯了；老丈人原来说范进是尖嘴猴腮，癞蛤蟆想吃天鹅屁，而现在是品貌好、才学高的贤婿，胡屠夫疯了；众乡邻疯了，中举前范进妈已饿得老眼昏花，两三天没东西吃了，现在赶着送来鸡蛋、香油、米等；张乡绅也疯了，原本不相往来，现在也送来了银子和房子，所有人都疯了，这就揭露封建科举制度的罪恶，不仅毒害了读书人，也毒害了社会的每一个人。那本文作者批判的矛头指向谁呢？病态的社会造就了病态的人物，作者要批判的的不是奥楚蔑洛夫一个人，还有整个病态的社会。 正是那黑暗腐朽专制的沙俄统治，才孕育了这一群具有奴性十足地变色龙。（板书：沙俄社会）6、课堂作业出示（ PPT）文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿
12、过市场的广场径自走了 ”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。1、赫留金兄弟，刚才没吓着你吧？你当宪兵的哥哥最近回来了吗？他回来你一定要告诉他我很想他，我要请他喝酒，喝好酒。2、赫留金，你这混蛋，你用烟卷戳将军哥哥的狗鼻子，你活得不耐烦了吗？快拿点首饰给我，我找将军说情，否则我逮捕你。3、席加洛夫将军，我是二级军官奥楚蔑洛夫，今天在市场上恰巧碰见你哥哥家一只小狗被一帮猪崽子戏弄，多亏我及时赶到，救下了小狗，现在我已派人送到您哥哥家，我这就去看望一下小狗，将军你有什么吩咐没有？4、伊凡洛奇大人，今天在市场上看见你家一只小狗被一帮猪崽子戏弄，幸亏我及时赶到，否则就糟了。大人你眼光真好，看小狗多可爱，模样多标致。推荐阅读契诃夫，俄国世界级短篇小说巨匠、批判现实主义艺术大师，与莫泊桑和欧亨利并称为“世界三大短篇小说家”。他的小说注重描写俄国人民的日常生活，塑造具有典型性格的小人物， 借此真实反映出当时俄国社会的状况并且无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度和丑恶现象。他被认为19 世纪末俄国现实主义文学的杰出代表。课后阅读套中人和一个小公务员之死 。
