《小学三年级上册品德与社会教案——第一单元第三节我懂事了.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级上册品德与社会教案——第一单元第三节我懂事了.doc（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学三年级上册品德与社会教案第一单元第三节我懂事了小学三年级上册品德与社会教案第一单元第三节我懂事了小学三年级上册品德与社会教案第一单元第三节我懂事了1 教学目的、可以举例说明中外民间进展交流的活动。、可以用自己的话解释吸引众多外国人的原因。、形成民族自豪感和爱国情感。教学准备、老师在课前应对中外民间友好来往的情况和活动有大致的理解。、课前给学生布置作业，搜集相关的内容，在课上汇报展示。教学活动及过程、导入。从学生比拟熟悉的外国人“大山”引入本课题的学习。看教科书第页的图片，理解一下中外民间友好往来的情况。、观察与讨论。阅读书上的图片和说明文字，请学生用概括性的语言说说中外民间友好往来都有哪些
2、形式？针对某一幅图片展开教学，让学生想想图中的对话。考虑：作为一名小学生，可以为中外交流做点什么。、汇报展示。小组交流。以小组为单位进展汇报。可以介绍、表演等形式谈体会。让学生根据自己的感受说说可以吸引众多的外国人的理由。、老师。肯定学生的搜集情况和课堂表现。家庭作业完成走进学习广场。小学三年级上册品德与社会教案第一单元第三节我懂事了2 教学目的：1让每个学生体验并意识到教室是他们共同营造的学习环境，每个人都应该参与学习环境的创设。2在装扮教室的过程中培养学生动手、动脑，参与班级体建立的才能，培养学生的团结合作和创新才能。教学过程：一、导入出示插图：同学们看看，图中这些小朋友在干什么？他们这样
3、做的目的是什么？一、提醒课题：装扮我们的教室二、看图讨论：这些小朋友是怎样出主意，想方法，来装扮自己的教室的呢？三、同学们，国庆节就要到了，我们要把教室打扮得漂漂亮亮的，庆贺祖_亲的生日。你有什么好主意呢？分小组讨论四、指导性提问：我们的教室里可以放些什么？你想放些什么？班级的目的和象征是什么？哪一块墙面布置什么内容好？教室的角落怎样利用？五、交流讨论结果。六、评选出好的。再由小干部负责，分工到人，积极准备。装扮我们的教室二教学目的：1.激发学生爱学校、爱自己的班级的心情。2.给学生一个自我开展的空间。3.培养学生的动手才能。教学过程：一、讨论设计布置的版面。二、分工搜集各种材料。三、用我们的
4、一双小手，把自己的教室装扮得更加漂亮。小学三年级上册品德与社会教案第一单元第三节我懂事了3 一、教学目的：一通过秋游、赏花和绘画等活动，激发学生亲近大自然、热爱大自然、热爱家乡、热爱美妙生活的情感和审美情趣。二培养学生的观察才能，比拟才能和语言表达才能.三进一步认识秋天的特征,知道北京市花和市树的形态和习性特征。二、教学重、难点：观察比拟市花和市树的特征。三、教学过程：一秋游去1、自由发言：秋游时，自己都去过哪些地方，向同学介绍介绍。2、看图：说说他们都去了哪里，在干什么?3、说说到了秋天，你看见游客到我们这个地方玩耍什么？小结：我们爱大自然的秋天，秋游不仅可以欣赏大自然的美景，还可以增长很多
5、的知识呢！二认识市花和市树1、出示菊花和月季花图：找一找哪朵是菊花，哪朵是月季花？2、看图，观察比拟这两种花的形态各有什么特点？小组合作3、描绘一下自己看见过的菊花和月季花的颜色，说说他们的气味有何不同。4、出示各种各样的菊花和月季花图：欣赏它们的美。5、出示国槐和侧柏图：找一找哪棵是国槐，哪棵是侧柏？6、观察比拟两种树的叶、花、果实、气味等形态特征。小组合作7、说说自己都在那些地方见过这两种树和花。有没有人破坏它们，谈看法。8、老师小结这两种花和树是北京市的市花和市树。要保护大自然的一草一木。9、想一想：如何把秋天的风光留住？画画、儿歌、照相、找诗小学三年级上册品德与社会教案第一单元第三节我
6、懂事了4 教学目的：知道社会生活的民主化是农村和城市共同的开展方向。理解直接选举所带来的各种积极变化。进一步增进对于民主选举制度优越性的认识。教学过程：导入。“前几节课，我们通过大家提名、大家投票的方式选举了班委会。你们知道还有哪些地方也通过这样的方式选举带头人？村委会和居委会同学们还共同讨论了班级建立的方案，这就是民主管理。不过，班集体的民主管理不仅是讨论方案，还包括其他许多方面。终究应当怎样做呢？让我们一一看大人们是怎样做的。”讨论活动。请学生阅读教科书第页，然后提问：“虎子的来信与乐乐和他的同学们的调查都提到民主管理的方法，详细有哪些呢？”引导学生参照教科书里面所提到的详细事例来说明，比
7、方，村委会的通知说明了遇到大事要大家共同讨论，不能几个人说了算；村委会的账目公开，是承受大家的监视，可以防止乱花钱；自己制定道德公约，可以促进村民自我约束，等等。探究活动。将学生分成小组讨论村委会和居委会采用的方法，哪些是在班级里进展民主管理可以采用的；教科书上乐乐和他的同学们从居委会学到了什么，学生可以怎样做等。全班交流。各个小组推举代表介绍讨论的结果，其他组员可以做补充。老师通过，鼓励学生付诸理论。老师，布置家庭作业。小学三年级上册品德与社会教案第一单元第三节我懂事了5 教学目的：1让学生从各方面感知秋天的精彩，体会秋天给人们带来的欢乐，并理解人们在秋天里进展的各种活动，知道季节变化对人们
8、生活的影响。2激发学生热爱生活、亲近自然、热爱自然的情感，培养探究自然的兴趣。教学过程：一复习导入同学们，请你们把上节课画的“大自然送给你们的礼物”拿出来，看看。看看谁受到的礼物多。二提醒课题迷人的秋天三让学生结合自己的生活经历谈秋天、说秋天。四为什么说秋天是金色的、迷人的？学生边说老师边出示插图秋天不光带给我们迷人的风光，还带给我们许多丰收的果实。请学生拿出带来的秋天特有的食物，一边品味一边交流。体验秋天的美。五师述：秋天是丰收的季节，也是人们举行各种活动的季节。看图中的人们在举行什么样的活动呢？六问：你去过哪些地方秋游呢？看到过哪些风光？让学生拿出以前秋游时的照片，作一下介绍，写明时间、地
9、点，课后作为一个专题布置。七秋天来了，人们的生活还会有哪些变化？八让学生来画秋天。小学三年级上册品德与社会教案第一单元第三节我懂事了6 教学目的：1、知道超市与其他购物场所的主要区别是什么。2、学习比拟对照的方法。教学准备老师事先准备有关超市与其他购物场所一样点与不同点的概括，并把要点写在大纸上教学过程1、导入。请学生阅读书6869页。提问：“超市还有其他的名称吗？同学们都去过超市吗？喜欢去那里吗？经常去吗？”学生就图画和老师的问题自由发言。2、小组讨论。老师布置任务并进展引导：“和其他的购物场所相比，超市有什么特点？有那些地方和其他的购物场所一样？有那些的地方与其他的购物场所不同？今天，我们
10、就来对超市进展专门的研究。“3、将学生分小组。提醒学生要分别记录一样点和不同点。并推选发言人。4、全班交流。各个小组想全班介绍讨论的结果，老师在黑板上记录。5、探究活动。老师肯定学生的讨论结果，然后促使自己事先准备好的额概括要点，说明自己也进展了观察和比拟。和学生一起将其与黑板上说列出来的讨论结果进展比照。让学生讨论：“为什么有些地方自己没有发现？”老师既要可定学生的成绩，更要肯定他们的考虑。布置作业：根据小组和全班讨论的结果，完成书70页“我的新发现”。小学三年级上册品德与社会教案第一单元第三节我懂事了7 一、提醒主题这里是诚信的乐园，生活在这里的人们没有猜疑，没有欺骗，人与人之间互相信任，
11、真诚相待。来，快进入“诚信乐园”吧！二、启发想象请大家展开你们想象的翅膀，描绘生活在一个人人讲诚信的“诚信乐园”里，人们之间会怎样的生活和交往？想像人们生活充满乐欢笑；大家互相帮助，团结向上；到处是鲜花和笑脸 通过学生的交流，使学生对“诚信乐园”产生向往之情。三、小组交流讨论1、怎样做才是讲诚信？具备什么条件才能走进“诚信乐园”？2、小组选出代表汇报，全班共同拟订进入“诚信乐园”的条件。四、反思行为只有老实守信的人才能进入“诚信乐园“，我们就从一点一滴做起，努力做个老实守信的人。你觉得自己能进入“诚信乐园”吗？哪些条件还不具备？以后怎么做？生汇报：例：容许的事情，我会五、制作诚信卡1、根据入园
12、条件，想一想自己是否能进入“诚信乐园”，并根据自己的情况，每人制作一张“诚信卡”，在上面写上自己的承诺。2、在班上展示，介绍自己制作的“诚信卡”。六、拓展延伸。每天查一查自己的承诺是不是做到了，并把自己履行的情况记录在卡上。每周末，凭着这张卡进入“诚信乐园”的人，都将被授予“诚信园民”的称号。小学三年级上册品德与社会教案第一单元第三节我懂事了8 教学目的 ：1.理解学校的过去，通过探究学校的历史，感受学校的变化与进步。2.在理解和研究学校变化的活动中增进对学校生活的情感。3.从对学校过去和如今的比照中理解家乡的变化。4.尝试符合逻辑地考虑和表达对事物的看法。教学内容：第2931页教学准备：有关
13、学校新、旧相貌的照片。教学过程：一、故事导入，激发兴趣老师讲讲私塾的故事，激发学生学习本课的内容。二、提醒问题，进展探究1.老师引出问题：前节课我们理解了家乡人物质生活所发生的宏大变化。那对我们的学校过去是什么样子的、过去的学校生活又是怎样的，这节课我们就一起来探究一下家乡的学校。2.学生讨论。学生拿出事先搜集到的学校新、旧相貌的照片，进展分组讨论。3.老师适时点拨，研究学校的历史开展，要理解学校过去及如今真实情况，并且加以对照，得出自己的认识，要擅长进展比拟。4.学生交流、小结看法。三、制作活动：合作完成学校变化年表。老师对于制作完成得较好的加以肯定。四、总结课文，激发情感如今，我们提倡科教
14、兴国，国家和社会都非常重视教育的开展，我们的学校相貌焕然一新，我们能在既宽阔又亮堂的教室里读书，应该热爱学习，珍惜幸福的学校生活。小学三年级上册品德与社会教案第一单元第三节我懂事了9 一、教学目的1、认识自己的班级，给班级制定一个共同奋斗的目的。2、通过给班级制作手册，增强自豪感，激发学生对集体的热爱之情。3、培养学生主人翁意识，在大家的群策群力、共同努力下，尽力为集体做一些有意义的事情。二、教学重难点1 通过给班级制作手册，增强自豪感，激发学生对集体的热爱之情。2培养学生主人翁意识，在大家的群策群力、共同努力下，尽力为集体做一些有意义的事情。三、教学时间 一课时四、教具准备 灯片、投影仪五、
15、教学过程一看图导入出示书上的图片，让学生观察图片，提问：这样的班级你喜欢吗？二教学内容1、设计封面同学们一起选择一种共同愿望的桔祥物，为手册起名。2、搜集资料。自由采访学校的老师，同学，搜集好各种照片，大家获得的荣誉，同学之间的帮助，大家共同奋斗的目的等。3、合作完成。 班级手册是班级的象征，需要大家的努力。让学生在老师的帮助下，完成手册。小学三年级上册品德与社会教案第一单元第三节我懂事了10 教学目的1.尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。2.学会关心家庭，增强对家庭的责任感。3.乐于分担家务、料理自己的生活，做力所能及的事情。教学重难点：乐于分担家务、料理自己的生活，做力所能及的事情。课时安排：1课时。教学过程一游戏
