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1、学校开展关爱留守儿童活动总结范文精选5篇学校开展关爱留守儿童活动总结范文精选5篇学校开展关爱留守儿童活动总结1随着留守儿童数量的增加，剑河乡团委开展了关爱留守儿童的活动，利用各种活动，细化各种关爱措施，树立留守儿童的信心，将他们对父母的思念转化为学习的动力，促进他们的身心安康。这些活动概述如下：第一，加强领导，进步认识。剑河乡团委成立了留守儿童关爱小组，团委书记顾晓利、团委副书记，成员有、吴迪、等。积极开展关爱留守儿童工作会议，让各机关干部认识到关爱留守儿童的重要性。二、开展多种形式的留守儿童关爱。剑河小学操场上开展了各种活动。活动从抢板凳开场。孩子们围着16条长凳转。鼓声响起，大家围着长椅转
2、圈。鼓声停了，大家开场抢板凳。孩子们的脸上充满了幸福的微笑。没拿到板凳的就给大家表演一下。活动从击鼓和传球开场。孩子们围着城市转了一圈。当鼓声响起时，他们把球传给下一个孩子。当鼓声停顿时，孩子在手中表演一个节目。节目完毕后，孩子们在游戏中非常紧张和兴奋，非常喜欢玩游戏。活动完毕后，让留守儿童表达自己参与活动的心理感受，大家都表示在游戏中紧张、害怕、开心。剑河乡留守儿童关爱小组成员向参加这次活动的留守儿童分发铅笔、尺子等学校文具，给他们带来了一点帮助。与此同时，剑河乡工作委员会向一个来自贫困家庭的学生陶伟提供了一点帮助。工作委员会负责人冯老师表示，他将与这些贫困儿童建立长期的帮助联络，并建立面对
3、面的沟通。对于贫困生需要解决的困难，他会及时联络县团委。陶伟说，他将来应该努力学习，以优异的成绩回报父母，回报社会的关心和帮助，积极努力乐观。学校开展关爱留守儿童活动总结2根据我校留守儿童暑期活动中心施行方案安排实在了发挥学校、社会、团组织的理论育人功能，改善农村留守儿童生存开展状况，加快社会新农村建立步伐，全面推进素质教育;为广阔留守儿童创造一个陶冶情操的阳光驿站、开展个性的丰厚沃土、快乐成长的温馨家园。现总结如下。一、初步成效。我校以帮助留守儿童心灵安康成长为宗旨，以发动组织社会力量关爱留守儿童身心全面开展为重点，以弥补留守儿童情感缺失、促进心理安康成长为内容，坚持“动真情、想实招、办实事
4、、务实效”原那么，深化开展留守儿童心理安康关爱行动，为留守儿童安康、快乐、平等、和谐的成长创造良好环境和有利条件。获得了一定成绩，详细表达在以下几方面：1、进步了留守儿童心理素质。开发留守儿童心理潜能、培养安康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全开展。增强了留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、安康成长的才能，促进了留守儿童身心全面安康成长。2、有效地推进了学校心理安康教育工作，在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、实在可行的留守儿童心理安康关爱行开工作机制。3、深化留守儿童之家建立，在进一步做好“留守儿童之家”建立的根底上，更加注重留守儿
5、童的心理安康,把学校的留守儿童之家初步建成了留守儿童幸福、温暖的大家庭。4、进一步加强和推进了团支部、教务处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，把心理安康教育作为素质教育的重要内包容入了学校教育教学体制，纳入校本课程的开发。5、通过对学校留守儿童心理安康教育工作的探究，以点带面，促进了学校心理安康教育的开展，形成一定的学校心理安康教育机制，现准备用一段时间，在全镇范围内、在全体学生中推广心理安康教育。二、存在问题：1、心理安康教育缺乏专业指导，缺少专家引领。教育质量不高，效果不显著。2、留守儿童心理安康教育平台尚未有效建立。班主任、德育老师与心理安康老师联动机制尚未建立。3、学校、老师对心
6、理安康教育的认识还有待进步。在今后的工作中，我们将不断完善关爱“流动留守儿童”工程的工作机制，总结经历，推陈出新，狠抓工作落实，把关爱“流动留守儿童”工作逐步推向深化，为流动留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、安康、快乐地成长。学校开展关爱留守儿童活动总结3儿童是祖国的将来，关爱“留守儿童”，就是要让他们快乐的生活，快乐的成长，面对学习，自强不息。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学期留守儿童关爱工作总结如下：一、利用主题班会，加强关爱。我校要求以班级为单位开展“关爱留守儿童”活动，各中包班老师根据本班留守儿童的详细情况，制定活动方案，以正面、反面的事例教育留守儿童知道读书的重要
7、性，合理安排自己的学习时间。二、培养留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动，培养留守儿童的自理才能。让留守儿童在理论中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得别人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心别人看作是自己生活中快乐的一局部。三、利用节日，对他们进展心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习和生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。四、掌握留守学生的根本情况。关心学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，
8、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童提供必要的帮助，改正留守儿童的不良行为习惯。总之，关爱留守儿童，让他们安康成长。是每位家长的心愿也是我们每位教育工作者的心愿。学校开展关爱留守儿童活动总结4为了深化施行中央务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，帮助和效劳留守儿童安康成长，进一步营造关爱和重视留守儿童安康成长的浓重气氛，安良社区结合实际，认真开展了留守儿童关爱工作。现总结如下：第一，完善组织，加强领导为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理和跟踪，安良社区非常重视儿童工作。一个照顾留守儿童的组织已经成立。我们的社区建立了健全的组织、明确的分工和对
9、人负责的机制。妇联工作人员负责留守儿童平安法制教育、留守儿童思想教育、留守儿童教育。确保存守儿童关爱活动顺利开展，有利于进步留守儿童自我管理、自我保护和自我调节的才能。第二，制定方案，建立留守儿童关爱网络。在我们社区，女性志愿者、经历丰富的老师和爱心人士组织了一系列以关爱“留守儿童”为主题的活动，明确了他们的责任，分解了他们的任务。发动各方力量关注留守儿童，构建留守儿童关爱网络，努力为留守儿童创造安康、快乐、和谐的成长环境。第三，多管齐下，大力施行留守学生关爱行动。(一)是开展一系列配对护理活动。生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。(二)是建立“留守儿童之家”。每周2次为留守儿童开放
10、，并提供长途 给他们与在外打工的父母亲通话。(三)是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。每年均有一定的资金确保学业正常。我社区积极回收饮料瓶、费纸，把卖到的钱作为慰问金，每半年组织一次贫困留守儿童慰问活动。(四)确定监护人员。真正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配合确定孩子的监护人，学校建立班主任老师、监护人联络卡，这样便于学校、班主任老师、监护人随时可以互相进展沟通，及时理解留守儿童的详细情况。同时建立留守儿童的“临时监护人”、“爱心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等交流平台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用，对留守儿童进展齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的
11、天线，对孩子的管理提供一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。(五)关心、保护留守儿童。对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活效劳等。始终注重他们的行为标准的养成教育。使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能安康快乐的成长。总之，安良社区留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好根底，在今后的工作中，我社区继续开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童安康快乐的成长，推进我社区工作再上新台阶。学校开展关爱留守儿童活动总结5一、开设安康课程，关注留守儿童心理安康学校建立心理咨询室，配合安康教程，安排了心理安康课程，对留守儿童心理安康进展
12、了辅导。在课堂上，学生通过参与心理小游戏、测试等活动，加深对自我认识，在思想上辅导，在情感上疏导，培养留守儿童积极的人生观、世界观，促进留守儿童心理安康成长。二、读经典，传承传统文化，加强留守儿童思想素质教育加强留守儿童思想素质教育是关爱留守儿童工作的一项重要内容。学校结合市县教育局的相关活动安排，我校积组织留守儿童进展读经典，传承传统文化系列活动。目前，学校每天安排非常钟的经典诵读时间，组织专业老师负责指导示范，定期组织学生进展朗读比赛表演等，积极组织学生参加市级县级比赛。全体留守儿童均参与其中，掀起一股学习传统文化的热潮。三、以“安康校园”为主题，开展理论活动，提升留守儿童综合素质学校组织
13、专题座谈会，要求老师要进一步进步保证中小学生每天一小时校园体育活动重要性的认识，特别是留守儿童在校期间的体育活动，注重进步体育教学质量，认真落实大课间体育活动和下午课后体育锻炼的规定。学校定期组织跳绳、踢毽、篮球、羽毛球等比赛，并组织留守儿童参加。四、与县疾病控制中心合作，免费为留守儿童做体检为了更好地理解留守儿童的体质安康状况及生长发育情况，建立、健全留守儿童的体质安康档案，防治常见病的发生。今年11月，我校联络县疾病控制中心，邀请医务人员为我校留守儿童进展免费体检。目前，我校已经根本建立了留守儿童安康档案，将定期组织留守儿童进展免费体检。五、加强平安教育，开展丰富平安知识，增强留守儿童平安
14、意识为了更好地宣传平安知识，进步留守儿童的平安意识，我校加强留守儿童的平安知识教育，开设综合理论课，编制平安手册，给留守儿童普及日常校园平安知识。今年11月底，学校进展了一次平安知识竞赛、以平安教育为主题的黑板报设计大赛等活动，要求全校留守儿童积极参加，并对其中的优秀个人与集体进展表彰。六、加强国防教育，开展主题活动，增强留守儿童国防意识学校定期开展国防知识教育讲座，重点是国防精神、国防历史的教育，激发留守儿童的民族自尊心和自豪感。通过教育活动，使留守儿童懂得国防、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系；熟悉近代帝国列强发动的屡次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，理解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道中外历史上出色的军事家。通过教育，留守儿童理解人民军队是保卫社会事业的有力保障，认识到保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，进一步增强国家利益高于一切，勇于为国家利益牺牲的奉献意识。七、走进社区，开展志愿效劳，培养留守儿童志愿精神为更好地培养留守儿童志愿精神，养成志愿效劳习惯，学校团委定期组织留守儿童走进社区，开展志愿效劳活动。通过走进社区、敬老院等志愿效劳活动，鼓励留守儿童参与到社会理论的队伍中，从中学会热爱生活、热爱自然、热爱社会，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。第 页 共 页
