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1、专项整治教育心得体会精选6篇专项整治教育心得体会精选6篇专项整治教育心得体会111月26日下午，我校全体老师在校领导的组织下一起观看了延寿县20xx年师德先进事迹报告会的实况录像，认真聆听了四位模范老师的先进事迹，听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感触颇多。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。四位师德标兵有寿山乡的刘忠波老师、延寿镇洪福小学的张淑霞老师、青川中学的李老师、特教中心的董老师，在报告会上，四位师德标兵分别作了大山中的34年坚守、信念是我前进的动力、把生命融入教育事业、真实的特教人等报告。四名师德标兵用自己精彩的报告展示着老师的人格魅力，通过自身切身的教学经历和教学中的小故事
2、，现身说法，七十年代的大学生刘老师毕业后放弃优越的工作环境，来到大山中坚守34年的教育工作，在艰辛的环境中与学生在一起坚守，托起了孩子上学的希望几十年来行走不便李老师，坚决信念，推动他前进的方向献身教育。他们的故事为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。四位师德标兵典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，表达了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听后，觉得作为一名人民老师要深化理解师德内涵，体会如下：一、加强学习，充实与完善自我。社会在开展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才可以不断充实自己，才能不断吸收新的教育
3、思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途径。二、加强师德建立，进步自身素质。学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表，对学生的教育是潜移默化的、宏大的、深远的，甚至是受益终生的。三、关爱每位学生，做学生的良师益友。没有爱就没有教育。要想当一名好老师，首先要有爱心，不关爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会喜欢的。每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求老师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中承受教育。要做学生的良师益友，要做一个学生喜
4、欢的老师，不管在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进展教育，使学生真正认识到错误并及时改正。平时我很我注意尊重学生的人格，理解学生的个性，相信学生，关心学生;对程度、程度不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生落伍，尽最大的努力使他们安康成长。在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上进步自己的工作责任心，用实际行动向优秀老师学习，要标准自己的教育教学行为，做学生的典范，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的老师。让我们以良好
5、的师德，共同撑起教育的蓝天。专项整治教育心得体会2按照市教育局文件要求，在学校的组织下，我参加了“师德师风及法制专项教育整顿活动“的学习。通过学习对照，现将学习与自身工作比照，找出工作的缺乏和存在的问题对自己进展自查，现将自查结果小结如下：从xx年参加工作至今的十七年里，我积极参加上级和学校组织的各项学习及培训。以老师法、教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、老师职业道德标准及相关文件精神为指导，努力学习，进步自身的业务素质和教学才能。一、爱岗敬业方面：爱岗敬业，是老师的职业标准，可以说也是整个社会中不同行业的标准之一。试想，社会行业中的哪一个行业的人不热爱自己的职业，那么他就做不好自己
6、的本质工作。作为一个老师，你从事教育就必须为教育做出自己应有的奉献！你就要忠于党和人民的教育事业，那就是，做好自己的本质工作。在工作中，我都认真备课上课，修改作业，辅导学生。从不得敷衍塞责。虽然，现实生活中，老师待遇不高，在某些人眼中瞧不起老师，这其实是非常正常的事情。但既然我选择了这个职业，你就应该尽职尽责。即使是“两袖清风、一担贫寒”也就应该无怨无悔。二、关爱学生方面：我们的对象是学生，学生就像一张白纸，你在上面写上什么，他就会成为什么样的“人才”。正如多茜洛诺尔特说“假如孩子生活在批评之中，他就学会谴责。假如孩子生活在敌意之中，他就学会争斗。假如孩子生在”老师给予学生什么样的教育，就会造
7、就什么样的人才。所以，在教育教学工作中，我一直坚持平等公正对待学生，做学生良师益友。尽自己的力量去关心学生安康，维护学生权益。从不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。为学生的学习创造宽松的学习环境，但又要严格指出学生出现的不良行为习惯，让他们学会做人、学会生活、学会爱。三、教书育人方面：老师的职责是教书育人，而教书育人有其自身的规律。为此，我一方面想尽一切方法上好课，尽可能引导学生掌握和理解要学习的知识。另一方面，努力参加各种培训和业务学习，努力进步自身的文化素养和业务才能。同时，还加强和外界交流，通过交流来学习掌握先进的教学方法。在教学中，我还针对学生实际采用不同的教学方法，根据学生
8、实际因材施教，让所有的学生都有所得。在评价学生方面，我重点是注重学习的过程。四、为人师表方面：在工作中，我一直都是严格要求自己，要求别人做到的，首先自己做到，不管是校内还是校外，一直坚持使用文明语言。一个人的成长是在集体中成长，所以我特别重视和同事团结协作，尊重同事的意见和想法，通过反思来找出自己的缺乏并在工作中改良。家长，是教育不可缺少的组成局部，在执教过程中，我通过家访和家长联络，共同讨论教育的方法，尊重家长的建议。十六年来，从未进展过有偿家教。五、终身学习方面：老师是科学文化知识的传承者和传播者。要想教好学生，自己必须具备丰厚的文化素养。而科学技术的进步促进了知识的日新月异，不加强学习是
9、跟不上时代要求的。要适应教育教学工作的飞速开展，只有学习，学习，再学习。六、存在问题作为老师，首先是人，那么“金无赤金，人无完人。”我工作中也存在一些缺乏，主要表如今以下方面：首先是学习法律法规还不够，对一些方针政策理解不深化，工作中因为理解不当而出现偏向。要继续学习，进步自身法律意识，做好依法执教。其次是对工作有时因一些外因此思想不到位，工作没能做到更好，今后要改变这种想法，不能因外界因素而未抓好教育教学工作。再次是关爱学生不够，没能关注到学生的每一个方面，要尽可能的关注到学生的每一个方面，更深化理解学生，促进教育教学走上一个新的台阶。最后是团结合作方面还需要加强，要和全体同事团结起来，共同
10、为我校的开展出力献策。另外还要加学习，努力进步自己，让自己成为一个合格的老师。专项整治教育心得体会3老师是我学生时代的理想，如今实现了。做了老师之后，深感做一个老师不容易，做一个好老师更不容易。做一个好老师就是我人生的一个目的，我如今正在向着这个目的努力。曾经在很多纪实报告、文艺作品中领略过好老师的风采，自己在学生生涯中也有幸遇到过几位好老师，加之我自己对教育的理解，我认为做一个好老师应该爱自己、爱学生。由于我从教的时间太短，我没有太多可以写的经历，下面我就只能谈谈自己对这些的理解。爱自己自信、自爱、自尊是它的三个要素。自信的老师才能教出自信的学生，因为老师最重要的使命在于帮助学生开掘自己的潜
11、能并能运用自己的潜能。一个自信的老师能给学生信心，学生去挑战的“不可能”，使得学生的潜能得到最大程度的发挥。我从小就不是一个太自信的人，以前经常会有一些悲观消极自我否认想法，后来当了老师，我觉察我变得比以前自信了，并且我一直在鼓励自己更加自信一点，因为我坚信这是一个好老师所必需的品质。自爱的老师对生活充满热情，他愿意用自己的热情去装扮生活。得体的穿着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围的人的关心、对工作的投入都是最好的表达。做一个这样的老师，可以让学生们在人生的最初阶段也是最关键的成长阶段就开场对生活有安康的理解和由衷的热爱。自尊的老师从不贬低自己的职业。我曾经看过一篇报道，说全世界的老师中就中国
12、的老师对自己的职业表示轻视，其实在其它国家，老师的相对收入程度并不高于中国，但是他们表示热爱自己的工作，而不象中国的老师贬低自己的职业。由于对于自己职业的不能认同，在中国，很多老师患上不同程度的心理疾病。自尊的老师是从心底里热爱自己的工作的，也只有这样，当他受了委屈他不会一味抱怨；也只有这样，他才愿意投入的时间，哪怕是工作之后的时间，去考虑钻研、和学生沟通。爱学生，学生是老师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教育？一个好老师眼中的学生是一个人、一个和自己人格平等的人。这可以说是最根本的要求了。好老师不会贬低学生、辱骂学生。我曾经在毕业实习的学校里遇见过这样的老师，她指着学生的脑门说：“你
13、这个猪头，这么笨，才考了这么一点分，你爸爸很有钱，可是有什么用，你实在连猪都不如”我很惊讶，为人师者，怎么可以这样出言不逊，后来我明白了，她压根不爱她的学生，她也许只是盯着学生的考分，凭此来评价学生、来决定要不要对他好一点。爱学生，是充分尊重学生，更是真正关心学生的感受、学生的开展。在为人处世原那么中有一条“将心比心”，我觉得在师生交往中，这一条很重要。时刻想着“假如我是他，我会怎样”，从学生的角度出发去考虑问题，我们可以更加理解学生，可以更少伤害学生。我曾在公共汽车上听见一位老师说：“我今天懊悔死了，我不该这样对他说话，假如我的老师也这么说，我也肯定会难过的”我断定这个年轻的老师会成为一个好
14、老师，就凭她的这一句充满懊悔的话。我们要去理解学生，有时我发现很多学生时代的想法已经淡忘了，我和学生之间的间隔 也在增大，我觉得很慌。于是，我愿意花时间去和他们交谈、和他们玩，有空时读一些有关的书，我希望我能知道他们的想法，我也相信这样，我的教育会更有效率。关心学生的开展，就是关心我们的教育会给他的将来带去些什么。我总希望我给他们的是积极的、有用的东西。也许最直接的是我传授的知识，但是这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给学生三样东西：开发自己才能的本领、相信自己才能的信心和为人处世的原那么。第一条，是一种方法，它和知识是有区别的，我认为成功的教学应该强调激发学生兴趣、促使学生考虑、学生方
15、法，一个热爱探究知识，会探究知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的。第二条，是自信，前面也说过，老师首先要自信起来才能感染学生，另外，老师的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力。我相信鼓励比惩罚更加有效，去用心发现每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告诉他，这也许会影响一个学生的一生呢！第三条，为人处世的原那么，首先老师自己的为人处世是学生模拟的根据之一，所以老师应该会“做人”，充满善和德的为人会给学生一个很好的典范。另外学生在成长中，会有懵懂的时候，老师就应该及时给予指点，引领他们走过这一段青春迷惘期。说了这么多，我觉得都是对我自己的要求，我想做一个好老师，于是我也是决心做到以上说的那么多的。我相信这不
16、是一件轻而易举的事，也许在其中我会遇到矛盾和冲突，但是我想我会坚决我的信念，在老师生涯中不断成长，做一个好老师专项整治教育心得体会4通过这段时间的学习，我对开展师德师风教育活动的必要性有了更深化的认识。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我们认为，热爱学生，尊重学生是老师最根本的道德素养。一个老师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的安康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力进步自身的思想政治素质，学习教育法、老师法，按照中小学老师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学
