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1、小班体育活动踩高跷的教案小班体育活动踩高跷的教案小班体育活动踩高跷的教案1一、活动目的：1、让幼儿大胆运用高跷进展各种体育锻炼，开展幼儿创造力。2、促进幼儿平衡、弹跳才能的进一步开展，进步动作的协调性和灵敏性。3、幼儿感受与别人共同游戏的快乐，培养合作意识和竞争意识。二、活动准备：1、用旺仔牛奶罐和布条自制高跷，每人一副。2、划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间。3、小毛巾假设干，背景音乐。三、活动过程：1、准备活动。带着幼儿做自编的热身操，激发幼儿参与的活动兴趣，将幼儿带入快乐的运动状态。2、探究活动。(1)自由玩高跷。幼儿自由探究高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿
2、想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，老师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。(2)踩高跷。老师示范两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。再请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直布绳子，眼睛向前看。(3)绕过障碍物踩着高跷走，把障碍物在地上一字直线或曲线摆开，让幼儿绕过障碍物踩着高跷走，锻炼幼儿的身体平衡才能。(4)青蛙跳。将高跷摆成两条宽度不等的平行线，学青蛙跳，尝试用各种方式跳过高跷。活动后让幼儿总结青蛙跳的各种形式，引导幼儿说出不一样的跳跃方式，并让幼儿进展尝试。 此环节表达了由易到难，由简单到复
3、杂、循序渐进的活动过程，引导幼儿自由探究并熟悉高跷的多种玩法，锻炼了幼儿的腿部力量，进步了他们身体动作的协调性与灵敏性，开展了他们的创造力和想象力。3、合作游戏“给羊羊送食物”。(1)将幼儿分为红、蓝两队，每队中的两名幼儿为一个主体，两名幼儿分别从起点抱着食物，两人双手举起食物，跳过“小水沟”，越过灰太狼的高跷封锁线，将食物运到终点的羊村，此游戏可培养幼儿的互助协作精神。(2)播放的背景音乐两队中的两名幼儿同时出发，比速度。通过这个游戏，促进幼儿平衡、弹跳才能的进一步开展，让幼儿感受到与别人共同游戏带来的快乐，培养合作精神。4、完毕活动。身体做放松运动，然后用小毛巾给每个幼儿擦汗，本次活动幼儿
4、出汗多，用毛巾给幼儿擦汗可以防止幼儿受凉感冒。让幼儿稍作休息再拾掇器械回活动室。小班体育活动踩高跷的教案2一、活动目的：1、能踩高跷往前走，保持身体平衡，进步动作的协调性和灵敏性。2、同伴合作完成游戏，感受传统游戏的乐趣。二、活动准备：1、高跷人手一副。2、积木、小椅子假设干。三、活动过程：一相反游戏导入。1、老师简单介绍游戏的玩法，如我伸左手，你伸右手；我蹲下，你站起来；我向前，你向后；我往左，你往右。2、老师发令，幼儿集体游戏。3、请个别幼儿做发令人进展游戏。二探究尝试踩高跷。1、出示高跷谁在表演的时候要用到它？那它是怎么玩的呢？你们愿意来试一试吗？2、请幼儿自由练习踩高跷。3、怎样才能走
5、得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。4、请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。5、幼儿再次分散练习，老师指导个别幼儿。三游戏：我是小小杂技员。1、游戏一：幼儿分六组纵队两队两对对面站好，在每组的中间用椅子设置障碍。每位幼儿需脚踩高跷S形走，走到对面的同一队的小朋友处，然后对面的一名幼儿出发，游戏依次进展。途中假设从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进展。2、评选走得又稳又快的幼儿为合格杂技员，并鼓励个别才能稍弱的幼儿。3、游戏二：在游戏一的根底上，幼儿还要跨过积木障碍。四放松活动。1、幼儿自由地在场地上捏捏腿，做放松
6、活动。2、整理好高跷，回教室。小班体育活动踩高跷的教案3一、活动目的：1、知道踩高跷是欢庆“元宵节”的一种民间风俗。2、尝试踩高跷，开展平衡才能。二、活动准备：1、踩高跷录像或挂图。2、欢快喜庆的音乐3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高跷。三、活动流程：一谈话引出主题小朋友们，你们是怎样欢庆元宵节的，元宵节有哪些活动呢？你最感兴趣的是什么活动？让幼儿自由讨论，老师总结幼儿最感兴趣的是什么?理解踩高跷是欢庆“元宵节”的一种民间风俗，是民间盛行的一种群众技艺表演，由舞蹈者绑着长木跷在广场表演，深受人们喜欢。二观看录像，让幼儿观看全国各地的人们是怎么踩高跷来庆贺新年的激发幼儿表演欲望。1、师：小朋
7、友想不想自己来表演呢？出示自制小高跷，让幼儿认识，是什么样子的？是怎么做的？先来理解高跷。2、鼓励幼儿大胆尝试，自己体验初步踩高跷的感觉。对于胆小的幼儿，可以让其两人结对，一个踩高跷，另一个搀扶帮助其保持平衡渐渐尝试。三探究尝试踩高跷。1、今天森林里有一场特殊的元宵晚会，踩高跷比赛，你们想去参加么？呀！我们去这么多人，可狮子王说了要看看我们班谁最会踩高跷就选谁去？我们一起练好本领去参加好不好？2、音乐火车开了做准备活动，让我们的全身都活动起来，踏上我们的小火车，出发了让幼儿动起来，重点活动脚腕手腕。3、请幼儿自由练习踩高跷。怎样才能走的又快又稳呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳，走得快。让幼儿及
8、时总结走得稳走得快的窍门。请个别走得稳的示范引导幼儿发现动作要领。4、幼儿自由交流踩高跷的感受，进一步尝试。四引导幼儿掌握正确的的方法及考前须知。想要站得稳必须用脚底中心踩在高跷上，然后再尝试走动，在走动的过程中，要保持身体平衡，假如身体失去平衡，赶紧从高跷上下来，假如摔倒，要及时用手撑住地面，防止磕伤面部和头部，想要走的快，必须双手拉直绳子，要想的成功眼睛一直向前看。五游戏“踩高跷”比赛，把幼儿分成两组，看哪组走得好，走得稳，总结经历，完毕活动。孩子们都练习得很好了，狮子王说了我们都通过他的考验了，一起带着我们的高跷去参加元宵晚会吧，出发了。小班体育活动踩高跷的教案4一、活动目的：1.幼儿练
9、习踩高跷，能保持身体平衡，进步动作的协调性和灵敏性。2.幼儿对体育游戏踩高跷感兴趣。3.感受传统游戏的乐趣。4.培养幼儿考虑问题、解决问题的才能及快速应答才能。5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。二、活动准备：高跷人手一副、积木假设干(障碍物)、“果树”教具、进场音乐“香香澡”三、活动过程：(一)开场局部：情景导入果园里的果子成熟了，农民伯伯一个人摘不完，我们一起帮帮他吧。(幼儿“开火车”随音乐进场)1.师：果园到来，可是果树太高了，我们够不到怎么办?(引导幼儿说出“高跷”)(二)根本局部：1.出示高跷，幼儿自由探究。师：它是什么呢?怎么玩?2.师示范。小结：脚底中心踩在高跷上，双手拉直绳子，眼睛向前看3.幼儿用正确方法练习。师：要帮农民伯伯摘果子必需要走得稳，走得快。4.游戏“摘果子”幼儿分为六组，同时绕过障碍物，进展接力比赛。(师指导幼儿)(三)完毕局部：放松活动师：果子摘完了，小朋友们衣服也脏了，我们来拍拍身上的土。(幼儿拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背)(四)活动延伸：1.建构区：我帮农民伯伯搭梯子2.美工区：我们一块捏果子3.益智区：我来帮助分果子第 页 共 页
