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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期：_青年教师述职报告范文 在职业活动中,我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生,无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了,急需包扎，一时找不到红药水,我二话没说，骑上自行车去买了回来,后来这个学生与我亲近多了，上课也不再捣蛋大多数情况下,坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信
2、:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度时光,最后顺利考入了重点大学,再看周围的同学大多是勤奋好学的,但总不乏努力不见成效的例子，分析下来,许社我的学习方法得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人,让更多的人受益 。以至于我去求职面试时，曾坦言:有此优势。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而
3、在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的,因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解,哪怕再简单的东西,他也希望你讲,这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础,基础何义？基础是一种能力,未来的社会是一个不断更新的社会,要立足于之,就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说,在学校学的那些具体知识，是远远不够的,所以我们要给学生的是一种能延续的东西,这就是能力,那么,无论什么时候，无论哪个领域的知识,只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是,大部
4、分学生还是接受了我的建议。 科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材，大量阅读参考书,以提高自己的业务能力,另外公共知识方面英语、日语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。 教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 青年教师述职报告范文 篇 十五年前,我踏上了讲台。从教以来,我感到非常幸福,我觉得这小小的三
5、尺讲台上有做不完的工作,在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为学生们留下一些或许对未来有用的东西，我心中充满快乐。多年的教育生涯培养了我特别能吃苦、能忍耐、能战斗、能奉献的良好品质，干工作一丝不苟，从不敷衍，更不怨天尤人，总是努力把工作做得最好。02X2X学年度，由于积劳成疾，我三次住院做肛瘘、阑尾炎手术，都是利用寒假、五一、暑假休息日,从不愿因为个人私事耽误教学,并且病未痊愈就走上了讲台。肛瘘之苦，制作课件时不能坐,我就跪着，批改作业时不能坐,我就站着。我的工作精神感染了同学们,我带的班级,班风正,学风浓,那一年期末考试,全班5名学生在全校同年级（800多名学生
6、）前10名中竟占了4名,两个全校并列第一名都出自我们班，在全校引起了轰动。 在繁忙的教学工作之余，我十分重视专业理论学习,更新自己的教育观念,掌握先进的教育理念。我订阅了河南教育、中学语文研究、班主任之友等教育科研杂志，通过阅读,学习现代教育理论、主体教育理论、新课标理念,了解学科知识的发展，学习教育改革动态、科研先进经验，拓展视野,提高自身科研素质。我参加的两个科研课题均获省级教育科研成果二等奖，我主持的科研课题获市级成果一等奖，目前，还参加了3个省级课题、主持1个市级课题的研究，9篇教育教学论文获国家、省、市级奖励,篇文章分别在河南日报、教育时报、青年导报上发表，1篇文章在新乡日报发表,1
7、篇实验报告在新乡市教育科研上发表。教学上，注重向教学改革要质量,向四十五分种要效益。悉心教改，精心教研，全力推进课堂教学改革和教育创新。我经常到外地参加研讨会,观摩优质课。通过学习，剖析现状,反思自己的教学及管理,发现自己的优劣，扬长避短,把别人的理念和精髓融于自己的工作中去,大胆创新，走出自己的路子。在课堂教学中,放手把主动权还给学生,切实体现教师的主导、学生的主体地位,精讲善练,少讲多练，举一反三，切实做到，一堂课下来,绝大多数学生能过关达标,及时取消知识负积累。对个别未过关达标的学生,想方设法补救，促其达标过关。同时，在激发学生学习兴趣、调动学生学习主观能动性及授课艺术上下大功夫,提高课
8、堂教学效率。我所做的公开课，3次荣获新乡市优质课奖、3次荣获延津县优质课奖。两次荣获国家级辅导奖,被聘为全国北方文学艺术研究所少年作家创作中心分部主任兼辅导员、延津县中学语文中心教研组成员。4次被评为延津县优秀教师，02X年月被新乡市委宣传部、新乡市教育局评为新乡市文明教师。 自202X年以来，我抱着“只能成功，不能失败”的坚定信念，第一个担任起全县首届多媒体教学实验班的班主任及语文教学。宁可流汗流血决不落后，制作课件经常加班到深夜十一二点,努力把工作做到最好，借助现代教学手段来实现课堂教学的最优化。教学中我利用多媒体课件来突出重点,突破难点，探究疑点，使学生始终处于一个轻松愉快的学习状态,保
9、持情绪饱满的学习心态。巧妙利用多媒体特有的视听、立体、直观的效果,创造出新的教学情境,多角度引发学生的注意力和学习兴趣，使课堂的容量和信息量大大增加，更有利于学生多角度参与教学活动，真正成为学习的主人，更有利于学生主体性的发挥，更有利于培养学生的创新精神和实践能力。我充分利用多媒体交互性强的优势，采取了学生自制课件,自己做课堂“主持人”的教学方法。学习自读课文前，先将“有关资料”通过网络发送给学生，让学生自由翻阅。课堂上设计如下教学程序：学生初读课文,扫除字词障碍。学生再读课文，理清文章结构。学生精读课文,提出疑难问题。学生翻阅资料，小组展开讨论，解决疑难问题。根据学习结果，小组制作课件。学生
10、利用课件，自讲课文。这种学习方法不但让所有的学生都参与到了学习中去,调动了学生的积极主动性，更重要的是,学生在学习过程中尝到了成功的喜悦和乐趣，学习兴趣高,学习效果好。 在多媒体班教师的共同努力下,多媒体教学很快成为我校特色,多媒体班成为我校的一个文明窗口。我的多媒体教学技能在全市一直处于领先地位，多次在新乡市教科研会议上发言,两次获新乡市多媒体作课大赛二等奖，多媒体课件制作获市级二等奖,教育质量稳步提高,学生在竞赛中多次获奖。 培养学生的创新意识和创新精神,已成为学校教育刻不容缓的历史重任。为确保创新教育真正落实到班级活动中,我在班级文化活动的内容、组织方式、管理制度、评价方式等方面都做了文
11、章。 在班级文化活动中,把每项活动都变成锻炼学生创新能力的阵地,活动中注意发挥集体的力量。从活动的组织形式、活动的具体安排、主持、活动的评价都做到让学生做主体，让学生给出恰如其分的评价。我则由“导演”、“监督”退到“顾问”的位置。我班的家长会、主题班会、文艺汇演、联欢会均由学生自己策划、安排,均收到了良好效果。其中,迎国庆文艺汇演、广播操比赛、拔河比赛荣获全校一等奖。这样，在活动中展示了集体的智慧、凝聚力、团结和拼搏精神,在展示中吸取有益的经验和启示，进一步开阔了学生的视野。 改革班级管理制度，变治为导，让学生成为管理的主体。由学生根据班内的具体情况,班委集体协商，班主任从中协助,拿出优化好的
12、方案，创造性的开展工作。班内开展“天天无违纪,周周展笑脸”活动：周末，由学生集体评议出本周内无违纪的同学，奖给一个“笑脸”，表现突出的同学，奖给两个“笑脸”，作为期末评先的依据，在评“笑脸”活动中达到让学生自我教育的目的。 让有特长的学生牵头成立各类兴趣小组。组长既是学员又是老师，以此带动全体，努力提高活动的质量。我们多媒体班学生成立了“馨馨俱乐部”,“主席理事成员”互助互爱,力求上进,共同发展,各组竞争热情非常高。另外，同学们又组成了板报小组、书法小组、读书小组、科技小组等，成立了“启明星”文学社，组长、组员上下齐心,相互促进，各人的综合素质明显提高。所送毕业班升学率居全县榜首，为高一级学校
13、输送了大批优秀人才,在学生、家长、同事及领导中享有很高的声誉,所带班级连年被评为校优秀班集体。 除了搞好语文教学,处理好琐屑的班级事务外,作为校办主任中层领导成员之一,我时刻肩负一种使命感,做到“以为争位，以位促为”。工作中尊重校长的核心地位，维护校长的威信，经常请示汇报、交心通气，甘当绿叶。辩证的看待自己的长处和短处,扬长避短，团结协作，做到:到位不越位，补台不拆台。既发扬以往的好作风、好传统，埋头苦干,扎实工作，又注重在工作实践中摸索经验、探索路子，根据学校中心工作,深入调查研究，了解情况，为校长的科学决策提供建议。我经常牺牲节假日，加班加点到深夜，冥思苦想废寝忘食,创造性地完成随时都会突
14、如其来的应急性文字材料,为宣传学校形象竭尽全力,为城关中学的发展做出了重大贡献。 回首往事，几多感慨。如果问我干教育的感受，我会说,我很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去,他无怨无悔！ 青年教师述职报告范文 篇3 自202年工作至今，我一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年教师，我服从领导分配,严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务,在有限的时间内做有效的事情。积极参加学校的各类政治学习,并认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。坚持高出勤，力争做到小事不请假,大事不误课
15、。能认真备课,每堂课都在课前做好充分的准备，特别是接受能力较差的学生,在备课时先想到他们。增强上课技能,提高教学质量,在课堂上注意调动学生的积极性,注意精讲精练，虚心请教其他老师，精心设计作业提高作业的含金量；布置作业做到精练，有针对性，有层次性。在教学上我一直努力钻研,使自己的课堂教学有所提高。 作为一名低段班主任,工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女很多,孩子们有的任性、有的顽皮,给教学工作带来了一定的麻烦。新学期开始前,我还没有拿到学生名单，就已经有不少家长通过各种渠道打招呼,想要多照顾孩子一些。对于这样一个“太子班”,在平时的教学中,我极力做到对每一个孩子一视同仁,不偏袒，不放弃。
16、善待每个孩子，用真诚去关心、关爱每一个孩子。对于后进生,我也从来不歧视或放弃他们,而是用心去发现他们身上的闪光点,激励他们一点一点的完善自己。同时,在班级中也发挥优秀学生的榜样作用,对后进生进行耐心的辅导，尽量不使一个学生掉队。 高天霖是班里学习成绩比较差的一个学生,尤其是语文成绩比较差，虽然是第二次上一年级，但他上语文课从来不抬头,总是趴在桌子上，更别说举手发言,有了问题从来不问,我和他谈了几次话效果也不太明显。我暗暗着急，可总是找不到合适的方法和他交流。在一次偶然的机会里，我知道他的父母离了婚,父亲忙于生意，日常生活是爷爷奶奶在照顾。我知道，他现在这样,并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影,我不能放弃他,哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他!所以无论他犯了什么错，虽然生气但我
