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1、主持人杨霖目标达成情况本 进度完成情况周 任务完成情况教学 检测作业反馈反 学生意见反馈思成功经验推介信息收集交流其它教学反思本 学校任务传达次教 课程标准要求学 考点知识增减研究 资料仪器教具命题内容要求学案内容要求备课组研究课培优补差安排一年级语文集体备课纪要第 11周主备课人方育龙记录上传人方育龙圆满完成了既定目标。完成 风娃娃酸的和甜的 语文园地四的教学，完成二次生字抄写，三次练习。1 会认生字，会写生字。2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课外的古诗。4、认字，写字，积累词句；以秋天为主题开展语文实践活动。5、在自主、合作、探究中掌握知识，培养能
2、力。6、学习自主策划秋游活动。7、乐于学习，乐于展示。8、留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。9、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。完成识字 5称赞蓝色的树叶 的教学，完成三次生字抄写，三次练习。1复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2认识生字，会写生字。有主动识字的愿望， 在生活中自主识字。 养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5能联系上下文和生活
3、实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈， 讲述简短的故事和见闻。 说话时态度自然大方，有礼貌。 9对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。下 主要教学完成纸船和风筝从现在开始 语文园地五主备方育龙次 内容的教学，完成二次生字抄写，三次练习。课人备序号具体任务责任人课安1收集课文的有关资料等
4、。 （如：课件、视频、文字说明、图片 ）杨霖排 任2对下周主要教学内容提前做出全面思考，填写集体备课纪要本。彭海英务分3准备教学所需的课件、挂图、生字卡片。邓泽茜解聂琴4思考突出重点和突破难点的教学方法及途径。（教学重点环节叶蓓设计、教学板书）方育龙节次课题、课型、教学目标课后作业或课后活动(年级）课纸船和风筝课 新限完成生字抄第题型 授时写练习；一1、认识 8 个生字，会写 8个字。完成同步二训练相关教2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会松鼠和小熊三练习。学的友谊。节目3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。自进行相关课标选外阅读。课从现在开始课 新限完成生字抄第题型 授时写练习；四认识“之、轮”等个生字，会写“之、令、布、完成同步五教直”四个字。训练相关六学正确、流利朗读课文。练习。下节目初步感知课文大意。周课标自进行相关课选外阅读。课语文园地五课 新限完成生字抄时第题型 授时写练习；七1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与完成同步安八教字义的关系。训练相关九练习。学2、能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名排 节目称。标3、朗读词语、通过读记积累词语。自进行相关课4、正确、流利、有感情背儿歌。选外阅读。5、围绕“合作”这个主题，进行口头表达。课题教学目标小学二年级第一学期语文集体备课
