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1、高考“现代文阅读”方法与示例分析思路、结构第段先谈学好汉语文的道理，然后再论述要努力学好英语的必要性，结合语境分析这样写的好处。照应文章开头“现在中国人的汉语退步了，英语学多了”及这一段开头“要少学英语，多学汉语”的言论展开议论，使议论更有针对性；在论述学好汉语文的基础上，强调说明学好英语的必要性，使议论更加全面、辩证。（4分）作者从“恳求造物主赐我成为一匹野马”、写到“做不成野马，做战马也行”、再到“倘做不成战马，做役马也行”，三者的顺序能不能调换？简要说明理由。不能换。（1分）作者这样安排是有自己行文的思想与情感的脉络。“成为一匹野马”是作者最强烈的愿望，因为作者对思想自由的渴望“何等之强
2、烈啊”；“做不成野马，做战马也行”，是退而求其次，作者希望“不能像野马自由地生，何妨像战马一样豪迈地死去”；做役马是丧失自由的，不得已的，但是付出劳动，于人有益无害，有尊严也是作者可以接受的。因此不能调换。（4分）第段由“石库门的屋里厢，倒是有主人房、儿女房、客掌间、灶披间乃至小小花院”，转到“我母亲被弄堂里的邻居称作10号姆妈，大家都习惯用门牌号代替称谓，这也司空见惯。她们常常约了母亲去牌局的。”这样写是否突兀，请简述理由。（2分）不突兀。无论是石库门的建筑，还是居民称谓、生活习俗，都是老上海的文化标志。（不突兀，都照应了“我是在庆福里的石库门长大的”，同属对旧上海弄堂生活的温馨回忆。）（大
3、意对即可）简析第段至第段介绍竹刻艺术时采用的说明顺序。（3分）逻辑顺序；（1分）首先介绍竹刻历史发展的过程（-），到说明竹刻艺术对竹文化发展的影响（-），再简介竹刻艺术的价值（-），最后展望竹刻艺术的未来（）。（2分）文章至段选用了三个神话故事，它们之间的顺序能否调换，请简述理由。（3分）顺序不能调换。作者对三则神话的解读，使其有了新的意义，在整体上有递进关系。递进关系具体表现为：中国人一直相信天地有缺憾天地有缺憾，人生也如此，只要我们心平气和地承认它们，没有什么是不可以接受的人生的缺憾不但可以接受，而且是美丽的。作者为什么要用大量的笔墨来写“卖花人”？请结合文章的内容和主旨，简析本文的写作思
4、路。本文旨在反思当今社会文学创作的弊病。文章从这个时代的卖花人为了牟利，对花不负责任的打扮和兜售写起，以小见大，联想到市场诱惑下作家追求眼前利益，缺少对文字的热爱和长远追求的现状，引出对文学的价值和要素的思考，告诫作家必须创作出有生命力的作品。第段中“地理”和“心理”两个词语前后不能颠倒的理由是_。“地理”指具体的故乡，“心理”指精神上的皈依，是抽象意义上的。“心理”上的乡愁比“地理”上的乡愁更强烈，更迸一层。所以前后不能颠倒。（3分）分析本文的结构特点及这样安排的效果。全文以游踪（或赤水）为线索，文章浑然一体；（1分）文章先写边地的“寂寞”，与后文写“不再是寂寞边地了”形成鲜明对照；（2分）
5、突出了边地经济的繁华和文化的丰富。（1分）从文章结构安排的角度，简析第段和第段这两段之间的内在联系。从历史到现实生活，从历史名人到普通凡人，揭示了心中充满爱的解释能改变他人。从引述被解释者的经历，转而写自己在现实生活中作为“解释者”的切身体会，揭示了心中充满爱的解释能给人带来无限快乐。（答到一点得2分；答到两点得3分）文章第（2）段一共有5句话，正确的语序是（ ）A B C DD（2分）根据文意推断、想象根据文意，合理推断第段中关于“人文静安”建设的第三条具体建议。符合文意、自圆其说即可。（参考：营造融休闲、观光于一体的文化空间，如主题公园、文化广场、绿地等。）（3分）阅读第段，结合上下文在空
6、格处填写合适的内容，并简述理由。_的_是打造出来的吗？_（4分） （填空合适的2分）如：海纳百川的上海文化源远流长的华夏文化个性张扬的骑士文化等。（2分）简述分析2分：从结构照应（如排比句式）考虑1分，内容修饰考虑1分。文末作者认为，个别流行语过于怪诞或者粗俗，给交流带来了障碍。请举例子谈谈你对这个问题的看法。（4分）我同意作者观点。“神马”一词完全改变了“什么”的语调，让人摸不着头脑，同学频繁的使用给日常的学习与交流带来了不便。这类怪诞之词确有其负面影响。（得分3分）我同意作者的观点，现在网络上许多网友将常用字替换为其他字，例如“我”改为“偶”，“的”改为“滴”，“了”改为“鸟”，让许多并不
7、了解的人看了一头雾水，这样的替代是为了追逐所谓流行，是没有内涵也没有意义的，同时也不利于人们沟通交流，这样怪诞的流行语应该尽可能少地出现。（得分4分）根据第段画线句作者的观点，对“这一规律”举一例“其它优秀艺术作品”加以阐述。（80字左右）（4分）规律（1分） 举例并阐述（3分）示例：优秀艺术品产生于对生活热爱与体认的生命创造；（1分）如郑板桥的竹石佳作为人称道，他无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中；的确如此，优秀艺术品源自生活，需要作者有一颗火热的心，需要实践体认，才有富有生命的作品诞生。（或文学、书法、雕塑、摄影、音乐等艺术作品。）（3分）根据第段内容，请举一例属于“戏谑美学”的文艺作品并
8、作阐释。例：周星驰电影、王小波小说、一个馒头引发的血案等等（举例1分，阐释观点3分，语言表述1分）。结合本文，联系你的生活实际，谈谈哲学对你的帮助和作用。联系文章提炼一种哲学观点（1分），结合自己生活实例（3分，只泛泛而谈，缺乏具体实例给2分），语言表达1分。任选下面一人，为他命名一种人生形态，如“忧愤人生”、“革命人生”等，并简要阐述理由。（1）蔡孑民 （2）托尔斯泰 （3）杜甫 （4）爱因斯坦材料与命名必须照应。如蔡元培：高明人生春风化雨，境界高明；兼容并包，识见高明。爱因斯坦：丰富人生既在科学上成为高峰，在文学艺术上也颇有造诣。以高中教材为范围，选择以下一位诗人或词人的作品（“在诗方面有
9、李、杜与王、韦之别，在词方面有苏、辛与温、李之别”）来说明“刚”或“柔”之美。(作家诗词举例1分，阐述3分），原文附了一幅今人画的十二生肖图（如下）。请选择其中的任意一张生肖图，为其写一段说明性文字。指出说明对象并说明该图中动物的姿态，1分，说出生肖图是图和文字的巧妙结合，1分，语言表达，1分。结合文章内容，谈谈你对中国人在公共场所“莫谈国事”这一“古训”的看法。“莫谈国事”的古训，是封建专制的产物，是普遍存在与国人中的一种明哲保身的处世态度。“莫谈”不等同于不想谈，而是不能谈，个人的想法、意见不能在公共场所表达，可能直接导致国人对“国事”的漠不关心，从而影响社会的进步。（成因、实质、表现、结
10、果）文艺作品中对“末日”假设了多种可能，有自然的灾难，外星生物的入侵，还有高科技战争引发的毁灭等试举一例，用本文最后一段划线句的观点进行阐释。文章最后一段划线句实际是要指出，关于“末日”的探讨不应只停留在对末日的恐惧，而是要用“末日”的忧患来启示今天，让我们反省和警觉。以电影2012的结尾为例：面对灾难，来自不同国家的人们做出了最重要的抉择：“所有人都是平等的，都有平等的生存机会！”最后，拥挤的方舟打开了舱门，接纳了杰克一家和另外的一些求生者。（4分，评分要点：对文中划线句的阐释2分，例子内容和分析2分。至于例子出于什么作品则不必苛求。）文末说“不管你用什么方式来读，书还是那本书”，请举自己阅
11、读经历中的实例就此谈谈你的看法。（1）举例恰当（纸质书或电子书的具体书目）；（2）从书中获取的具体的知识和思想：（3）阅读方式或手段不改变对书籍内容的把握。（共4分）作者说“但愿”得到这套棉衣的人“看到的不止是新里新面新棉花”。她还希望受捐者看到的是。看到捐献者对灾区的一片真情厚意。（2分）作者说：“我禁不住要想起先生，揣测先生，在今天会发出怎样的声音？”根据文意，你认为鲁迅先生“在今天会发出怎样的声音”？（80字以内）答题要点：社会在发展的同时也产生出新的差异和问题，生活仍然严峻；当下的社会文化风气与三十年代的“摩登上海”类似；社会不应被庸俗之风所壅塞。（5分）当下“功利性读书”，作者认为具
12、体表现在四个方面；可有人以为“图省事”与“功利性”无关。对此，你的看法如何？并说明理由。同意后者的看法。（1分）“图省事”是出于读书人的偷懒行为；（2分）不愿花时间、费精力，确实与“功利”无关。（1分）“电影的确不断地从其他古老的艺术门类，诸如戏剧、音乐、美术、建筑，尤其是小说的叙事艺术中挪用其艺术手段。”，请举一部你看过的电影，并简要分析它运用了小说的哪种叙事手法？电影名1分，运用了哪种小说叙事的手法 1分，结合电影简要分析2分除文中所谈的，请你再列举一种悟感现象，并分析它属于悟感的理由。 例如：孩子的语感、司机的方向感、游泳者的水感等等。列举1分，结合文章对悟感的阐释进行正确分析3分（如：
13、是使我们举一反三、触类旁通的内部机制。感悟或思想的产生机制。悟感是一种“思维的感觉，而不是一种“知觉的感觉）。结合文中信息，对第段画线句的两种意见，选一种加以简评（不超过80字）通俗作品不可认真：通俗作品乃商业文化，商业文化追求卖点，需要新奇、搞笑，这是商品经济时代的需要；我们有五千年文化，总不会都被戏说了；戏说也是一种解读，古已有之，是对传统的解构与颠覆，其中未必没有值得肯定的严肃的东西在；任何时代的文化都会有高雅与通俗之分，不能因为通俗作品大行其道就认为没有了高雅文化的位置，这是两码事，观众自会作出自己的判断的。编造总要有“度”：戏说过度会导致对象本身的真实没有人关心了；搞笑乃至恶搞成风，
14、数千年升华出来的文明经典、精神偶像都会遭到亵渎糟蹋；导致民族文化资源的流逝与稀薄；最后造成民族的肤浅、粗鄙与急功近利。（以上正反简评均可。理由1分，文中信息2分，语言1分。）（意对即可）（4分）下列选项中，哪两项最能体现文章题目中“最后”的内涵，请指出并作分析。A.余先生非常反感录音机和小麦克风，但在接受采访时却忘记了录音机的威胁，甚至拿小麦克风做道具。B.在饭桌上，因为余先生的讲述，“我”又把录音机拿出来，“把盛饭声、喝汤声、咳嗽声、笑声和历史的空谷回音一并录进”。C.为了核实一个细节，余先生犹豫过后，还是坚决要求“我”打越洋电话向白先勇求证，尽管可能影响他休息。D.余先生动完手术后，没有听
15、从“我”的劝告回到故乡太湖休养，而是去了“风光明媚如画”的日本和新西兰。E.余先生从新西兰休养回来，己经衰弱到无力叙述的程度，将自己千里迢迢带回来的一只绒毛黑狗送给了我。选B（l分），简析：“我”之所以将所有的声音都录进去，是因为“我”意识到，这也许是最后的机会，让虚弱的余先生在对于历史回忆的缠绵和执著中叙述他的过去（2分）选C（1分），简析：犹豫之后作出这样的决定，既反映出余先生对历史真实的追求，更表现出他内心的急迫感，不愿让自己的回忆中断，来日无多，无法忍受长时间的等待。（2分）（如选E，酌情给1分：意识到自己即将走到生命的尽头，无法再像以前那样进行交流，所以赠送绒毛黑狗以作纪念。）联系生活中语言经济或语言产业的具体实例，选取文中的某一观点发表评论。例：“语言产业很大程度上决定了文化产业的发达程度”（1分），我十分赞同这一观点（1分）。随着汉语言在国际上的推广，一系列文化产业得以发展，如孔子学院在世界各地开办，全世界在学习汉语言的同时，也在传播中华文化，因此，语言产业带动了文化产业的发展（2分）。根据文意，推断第段画线句所要“显现”的是。符合文意、自圆其说。（参
