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1、技能大赛赛后个人总结（精选10篇）技能大赛赛后个人总结（精选10 篇） 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或 其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面 材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们需 要回头归纳，写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小 编收集整理的技能大赛赛后个人总结，供大家参考借鉴，希望可以帮 助到有需要的朋友。技能大赛赛后个人总结篇120xx 年 x 月 30 日，烟台职业技能大赛酒店管理专业的比赛在一 职专的实训基地隆重举行。在当天的中餐摆台、中式铺床操作、专业 理论及口语英语的整个比赛过程中，选手们准备充分
2、，秩序井然，现 场气氛热烈而庄重。我校参赛选手个个精神饱满，满含笑意，齐聚在 比赛场地，娴熟精湛的服务技能、规范标准的操作程序、酒店知识的 熟知及仪容仪表的标准给大家留下了完美的印象。经过一天激烈的竞 技角逐，我校选手荣获二等奖 1 名，三等奖 3 名的好成绩。本次大赛 比去年有了较大提高，当然这与领导的大力支持和教师、学生们在工 作岗位上的艰辛与努力是密不可分的。为了本次技能大赛，做了很多精心准备工作：1、得到校领导的大力支持，主动为我们联系了金山国际酒店，为 我们中式铺床的选手供给了良好的实训条件。2、层级推进，职责到人，落实到位。3、能处理好理论上课和技能小组的冲突。4、运用各种方法调动
3、学生参赛的进取性、主动性与创造性，5、克服了学生的心理障碍，以进取心态备战，在岗位服务技能训 练中表现出的吃苦耐劳、主动学习的精神风貌受到了金山酒店领导和 员工的好评。6、除了正常上课时间，要求辅导教师都要全身心的投入到技能小 组当中整个比赛过程，参赛单位选手的精彩表现让我们叹为观止，赢得 了阵阵热烈掌声，充分彰显出了各学校加强对人才的培养；促进各兄 弟学校技能的交流与学习。另外，在看到成绩的同时也要看到选手的不足之处：1、理论知识和口语英语准备不够充分。2、比赛速度较慢，甚至出现超时现象。3、选手普遍出现心里紧张。4、要求不够严格，不能精益求精。5、我校师生缺乏参加此类大赛的经验。6、教师在
4、培训指导质量标准方面还需改善。 经过参加大赛，与全市最优秀的选手们同台竞技，既看到了我们 的差距、也学到了很多先进的方法，积累了宝贵的比赛经验，有十分 深的感触。总之，这次参赛现场所体会到的那种大赛气氛无法尽述，师生们 都全身心的投入，付出了最大的努力，也有很多收获，今后必须会做 得更好。技能大赛赛后个人总结篇2一、本次大赛存在的问题与差距主要有以下几个方面:1、选手的技能水平与操作速度需要进一步提高。 从本次比赛情景来看，我们有的选手在规定的时间内无法完成任 务，技能水平，特别是操作速度有待进一步提高。2、参赛选手的心理素质和应变本事等方面有待进一步提高。 这次比赛有一名学生机器有点故障，学
5、生没有提出来浪费了很多 时间。3、既重操作技能，又抓专业基础。 没有扎实的专业基础做后盾，技能到达必须水平后就再也难以提 高;没有扎实的专业基础做后盾，也就没有良好的心理素质与应变本事。 虽然中职学生在校时间短，难以求得两全其美，但我们在今后的实习 与培训过程中必须要认识到专业基础的重要性。4、加强与与其他学校的交流与学习。本次影视大赛资料变化较大， 平时我们只练习了 ae部分，而比赛增加了 pr和ae样片模仿的题型， 并且题量增加，学生几乎没有时间做ae部分的题目。如果交流到位， 准备工作会更加充分。二、下一步的提议1、建立大赛长效机制，理顺大赛工作程序 我们必须建立大赛长效机制，这是今后大
6、赛工作首要解决的问题。保障选手选拔的科学性、培训工作的长期性、选手培训的长效性、大 赛指导教师的稳定性、课时申报的简化性、宣传报道的高效性、奖励 兑现的及时性、分配方案的合理性、选手留校的保障性等。2、优化培训方案，建立统一培训模式 在今后的大赛的培训工作中，我们必须按照优化后的培训方案，建立统一模式，按照统一要求，实行统一步调，根据每一培训阶段时 间的要求如期完成培训任务。既要保证整体项目培训的统一性，还要 保证个别项目培训的灵活性，同时避免培训工作的随意性，做到培训 工作的科学性。加强对实践教学的研究，加强学校之间的沟通，搭建教师交流的 平台，让教师们尽可能多的了解教学的新信息、新技术、新
7、方法。同 时作为专业教师我们应当加强对技术的标准化、规范化的学习，注重 调查研究，了解企业的需求。期望经过认真总结，积累大赛经验，使下一次的技能竞赛取得更 加满意的成绩!技能大赛赛后个人总结篇3光阴荏苒，时间如白驹过隙，自从3 月 8 日回校投入到大赛辅导 工作以来，转眼间紧张 4 个月已然过去，回首这段时间的训练，感慨 良多。为了参加20xx年山西省中等职业学校技能大赛，校领导给予了 高度重视。校长多次对参加大赛等相关事宜做重要指示，极大地鼓舞 了指导教师与参赛选手的工作进取性，参赛工作得以顺利展开。这次 比赛中，经过激烈的角逐，我校王志霞同学荣获山西省工程算量三等 奖，以及全国中职组建筑工
8、程算量三等奖。虽然我们组没有拿到梦想 中的成绩，可是在挫折中我们学到了很多。为积累经验，吸取教训，不断学习提高，现将参赛的有关工作总结如下：一、参赛培训工作自 3 月份以来，由 8 名学生组成的训练班开始投入到紧张的集训 中去，由于学生缺乏识图和施工工艺等基础知识，训练只能从一开始 的基础知识讲起，再逐步加深。学生们坚持每一天如一日的十几个小 时高强度训练，周末、假期也从不休息，一个接一个工程，一个接一 个项目反复地列项、算量，学生们甚至连洗澡的时间都没有，但为了 能在大赛中取得成绩，学生们大多都咬着牙挺过来的，从没有觉得累 而放弃的。正是因为这种精神，他们攻克了一个又一个的难关，完成 了一套
9、又一套的工程算量项目，有学生这样说道：“即便不能最终参 加技能大赛，集训效果也是蛮大的，学到了很多知识，为今后就业打 下了坚实的基础”。集训过程中，共完成五套工程图纸的算量，其中 针对大赛指定图纸进行多次模拟测试，针对容易出错的地方反复训练， 经过基本原理的传授及快速算量方法的灌输，使选手列项和算量的本 事大大地提高了，自觉性也增强了。尤其在软件操作上更是虚心和努 力地学习，因为软件应用是选手们新接触的知识，没有任何基础，要 快速掌握一门新的资料和技能，时间又是十分紧迫，对他们来讲，能 在大赛上规定时间内全部完成已经很不容易。自省赛结束后，鉴于选手的比赛成绩和平时成绩，结合各类因素 综合研究，
10、最终确定参赛选手名单，为在省赛中取得较好成绩的王志 霞同学。确定了参赛选手后，我们立即投入到紧张的集训中去。国赛相对于省赛而言，在比赛的难度和量上都有很大的不一样。 尤为突出的是国赛在手算部分增加了钢筋的计算，这是省赛期间学生 完全没有接触过的知识，而这也恰恰是工程算量中最难的部分，这给 我们的培训带来了前所未有的挑战！要想算好钢筋首先要读懂图集， 图集作为图纸的一部分，预算量密不可分。选手在这之前从未接触过 图集，如何让她在短时间内读懂图集，结合图集看图纸，熟练应用并 计算钢筋是最大的难题，而这时距国赛仅有一个多月的时间了，权衡 再三，我决定停下所有的训练，拿出半个月的时间，全心全意的把图
11、集攻下。在这半个多月的时间里，从早上到晚上，对学生进行轰炸式 的训练，反复的讲述，反复的练习，一遍不行两遍，两遍不行三遍， 最终如期攻克了这一难关，为下头的培训工作奠定了扎实的基础。随后的时间里，我为学生制定了手算土建、手算钢筋、机算的结 合式训练，尽量做到合理分布时间，多项目共同练习，以防止某些项 目长期搁置导致生疏。集训过程中，共完成五套工程图纸的算量，进 行多次模拟测试，针对容易出错的地方反复训练，经过基本原理的传 授及快速算量方法的灌输，使选手列项和算量的本事大大地提高了。在软件操作方面，更是虚心和努力地学习。软件一向是我们的弱 项，有幸的是，这次比赛得到了校领导的大力支持，有机会赴上
12、海鲁 班公司参加大赛组的针对性培训，在培训的这十几天里，我们格外珍 惜这次来之不易的机会，丝毫不敢懈怠，每一天早 8 点到晚 9 点拼命 的练习，就是期望能够摘掉这顶弱势的帽子，学生遗憾的说，第一次 来上海，可是出了教室和宾馆的房间，都不明白上海长什么样貌。最 终功夫不负有心人，在我们离开上海之前的考试中，王志霞的机算操 作水平的已经得到了极大的提高，在同期培训的选手中上升到中等水 平。二、参赛收获和体会20xx 年全国中职学生工程算量技能比赛，既是各中职学校工程造 价专业实践水平的展示，也是各中职学校教学交流、学习难得的机会。 是对职业教育发展成果的一次大检阅，是职业学校广大师生奋发向上、锐
13、意进取的 一次大展示。经过参加技能竞赛，促进我校师生与兄弟学校之间的交 流，经过竞赛检验了我校学生的实际操作本事。参加了全国的比赛， 才深深的体会到自己的差距与不足，相比南方院校，我们无论是教学 质量，教学配备，还是选手的素质等多方面，都存在着很多的不足。 这更激发的我对算量教学工作的热情。本次大赛除了提高师生自身所具备专业素质与素养之外，更有利 于对课程体系的把握，以及强化了学生的职业本事培养，在平时的实 习教学过程中能更多的注重职业本事的培训和竞赛实际要求进行。总 结比赛经验，提高教学质量，深化教学改革，努力培养既有理论又有实践本事、综合素质高的复合型人才，是当前中职校培养的目标。三、存在
14、的问题与差距 由于准备时间较短，比赛经验不足，我们在本次大赛存在的问题 与差距主要有以下几个方面：1、识图本事差，基本功不扎实基于这次比赛分析看来，很大程度的失分来源于识图的障碍。鉴 于以往的比赛，我们的培训方案一向是按照整份图纸来练习的，练习 的也大多为常规化图纸。但这次比赛采用局部案例形式，对构件的难 度增大，有些形式以前从没接触过。并且是每一道题配一份相关的图 纸，题与题之间没有练习，图与图也不是同一个工程，图纸信息不能 共用。这就要求选手必须在短时间内，快速、准确的识图，做答。由 于我们选手识图本事本来就比较差，短时间内也很难有较大提高，只 是较机械的记忆平时训练过的图，对于特殊的图纸
15、辨识本事不强，导 致有一道其实计算并不复杂，价值20 分的题丢失，十分遗憾!2. 选手的技能水平与操作速度需要进一步提高。选手在平时训练中已经掌握了相关的技能，可是在速度上尚有不 足。由于这次比赛题量较大，经过赛后的咨询与沟通，大部分学生都 没有做完所有题目，这时，速度就显得尤为重要。我们的选手在规定 的时间内没有完成任务，操作速度有待进一步提高。如果识图的本事 再强一些，操作速度再快一些，成绩也会相应的提高很多。3、参赛选手的心理素质和应变本事等方面有待进一步提高。 比赛中选手心理素质不够好直接影响比赛质量，由于省赛的失利， 我们意识到参赛选手的心理建设十分重要，并在国赛培训期间着重加 强了
16、这方面的训练。值得欣慰的是，选手在比赛中心理状态调整的较 好，没有因为心理过大的波动而影响的比赛发挥。可是由于选手本人 对于各种大考缺乏经验，比赛时还是略显紧张，紧张到连题的分值都 没看清，失去了很好的策略性答题的机会。在临场应变方面还是有待 加强。本次竞赛我校选手的成绩虽然不是很优秀，可是基于培训时间， 学生基础等多方面原因，能取得这个成绩已实属不易。经过这次大赛， 我们也认识到了自身的不足，接下来我们将会更加努力，克服存在的 问题，改变自身技能方面的缺陷，以更饱满的精神面貌迎接新的挑战 和考验。技能大赛赛后个人总结篇4在 20xx 年 12 月，学校商学院本着进一步调动学生学习进取性， 提升教学质量，到达“以赛促学、以赛促教、以赛促改、赛学结合” 的目的，成功举办了专业技能大赛。我很荣幸能够参加决赛并能获奖， 很感激学校，教师以及供给场地的酒店为我们搭建了一个展
