《教师学习心得体会范文合集10篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师学习心得体会范文合集10篇.doc（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、老师学习心得体会范文合集10篇老师学习心得体会范文合集10篇老师学习心得体会 篇1新课程远程研修学习以来，回首这段学习经历，虽然又忙又累，但心里感到无比的充实。我认真研修，热情高涨。每天早早来到计算机室，坐在电脑前看视频、做作业、发评论，该休息了还迟迟不肯离去。室内空气燥热，可是我不叫苦，不喊累，为期7天的研修我从不旷班、迟到早退，我想抓住这次很好的进步充电时机，好好学习，与新课程一起成长。下面我就本次研修学习谈谈自己的一些心得体会：一、专家交流，我思想的洗礼。本来以为今年的研修只是走走形式、走走过场。没想到来到学校后看到视频里专家们严谨的治学态度，丰富的教学经历、高尚的师德修养、先进的理论程
2、度、一线老师的现场讲课、他们对事业的执着，对学生的热爱，对教育的满腔热忱，他们广博的知识，丰富的教育艺术，对教育教学细致地研究，给我留下了深入的印象，树立了典范。使我转变了思想，承受了一场精神的洗礼。二、使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。施行现代远程教育的老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革的今天，我们利用现代教育资，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建立者、开发者、创造者，改变了传统的授业、解惑的角色。老师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，老师教书育人的过程是一个不断
3、追求新知的过程。因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培养出全面素质的创新人材。三、使我对自己的教学程度和科研程度有了新的认识.。通过学习，首先使我认识到了自己的教学程度间隔 名优老师还有很大差异。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的理解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析p ，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究课型，逐步在课堂教学中获得好的效果，使学生在课堂四非常钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间开展其他方面的素质。通过远程教育的培训使我如沐春风，受益匪浅。在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要
4、的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永远指引着我们去探究，前进。远程研修不是敷衍、搪塞别人的被动学习。我将以饱满的激情，积极参与到下次的远程研修活动中！老师学习心得体会 篇2最近一段时间我认真的学习了幼儿园老师职业道德标准细那么，学习后我觉得收益很大，幼儿园老师职业道德标准，让我对老师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。通过学习老师职业道德，让我更加热爱孩子。热爱孩子是幼儿老师做好教育工作的必备条件，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。同时也使我明白了凡事都要以身作那么。特别是对于幼儿老师，因为孩子的年龄特点爱好模拟，所以幼儿园的孩子都会把自己的
5、老师当成学习模拟的典范。这就要求了老师做事要言行一致，表里如一，还要求我们要仪表端庄，大方得体，言行举止要文明礼貌，否那么就会在不知不觉中给孩子造成不良的影响。通过学习老师职业道德，使我明白新时代新形势下只有不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。老师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！做一名合格的幼儿老师。老师学习心得体会 篇3今天阅读了乡村老师郭莉莉的先进事迹后，我心潮腾涌。她那一心只为教育，只为别人的事迹深深地感动着我，震动着我，让我堕入了深深的考虑。她的行为，虽比不上教育家有影响力，但她全力以赴施行着。为了山里孩子
6、求学的梦想，她付出了自己全部的血汗，乃珍珍贵的青春和幸福。最美老师，美在坚强。在生活的道路上，我们都会碰到各种曲折、磨难，我们或许会感慨时运不济，会愤怒名运不公，会抱怨人情冷漠。郭莉莉应不应当抱怨?应不应当放弃?是啊!20多岁，接二连三的失去可亲可敬的父亲和丈夫，还有比这更残暴，更使人难过的事?可她并没有在悲哀中度过，而是化悲哀为气力，用她那柔弱的肩膀支持起两个家庭，既照顾外家妈又照顾婆家妈，还有那仅一岁多的孩子，纵使这样，她也没有耽误学生。他靠的是甚么?永不伏输、永不放弃的精神。难道她身上的这类精神不值得我们学习吗?最美老师，美在大爱。“爱”包含了人间最美的语言。天空会因爱而变得湛蓝，大地会
7、因爱而变得殷实，人生也会因爱而变得更加灿烂。郭莉莉对家庭、对学生、对事业的爱是一种无私无畏的大爱。她的孝心足以感动每个人，那她对学生的爱更是让人敬仰。本就微薄的工资，照顾两个家人已经是全力以赴，她还非常关心学校的留守儿童，每次包饺子、蒸包子、炸油条都把这些孩子叫来一起吃饭，正由于她的心中装着她的学生，所以被孩子们亲切地称为“校长妈妈”!由于有了她，照亮了孩子们人生的道路;由于有了她，暖和了孩子们的心;由于有了她，点燃了山区教育的希望。最美老师，美在敬业。“我要回去，我的课没人代。”简短朴实的一句话，这不正是郭莉莉敬业精神的表现吗?亲人的分开并没有打垮她，教学上的出色成绩填满了她内心。她所带的学
8、科连续多年稳居全县前茅，还实现了坡底中学20年来的第二个康中梦，这足以令我们赞叹。可见，作为老师要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦刻苦的工作精神去做好自己的工作。在山区教育的讲台上，别人分开的时候，她留了下来。为了孩子们，为了山区的教育事业，她奉献了全部的光和热。我决心以“最美老师郭莉莉”为典范，做一个对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的人，以满腔的热情全身心的投入工作，脚踏实地的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。老师学习心得体会 篇4这次去上海学习，学到了很多东西，受益匪浅。我们去的第一天是
9、安排参观虹口幼儿园。虹口幼儿园的优势就是区角，这对我们很有帮助，因为我们的幼儿园如今也在做区角，但是对于区角的概念，我们这些老师都不是很清楚，而这次参观，给了我们很多启发。他们的区角很贴近生活，在玩中可以学到很多东西。比方他们的糕点店这些区角，是真正让幼儿自己去操作的，因为他们融入了成人的生活元素，就是需要工作赚钱，而要去买别人制作的东西，是需要自己打工赚来的钱来换取的。这种区角方式很好，幼儿不会玩厌，每天都有新玩法，还能体会到工作很辛苦，从小就能学会理财，而且在玩中，自己的考虑才能也不断进步，因为他们要想策略推销自己的产品，还要想出新的产品给买家新的感觉。他们的区角做的不仅精巧，而且在玩中还
10、可以看到很多方式，有些摆在那看着不起眼的材料，里面也暗藏玄机;有些材料摆着，我们根本看不出玩法，需要老师介绍才明白。他们大局部的幼儿不会按照老师的思维去玩区角，而是自己想方法玩。记得那位园长介绍他们的孩子在量花边区角玩的一件事，园长让他捏住最后那段剪，他却没有象很多孩子那样照做，而是用自己的方式把刚剪好的那段拿过来比画好再剪，说明幼儿在玩中不仅单纯玩了，还动脑了。他们的大班幼儿每天还要分组做气象图和时事热点，这种是值得我们借鉴的，这样幼儿的眼界可以得到开阔，培养幼儿擅长观察和关心身边的事的兴趣。参观的第2所幼儿园与第一所截然不同，因为第2所是以绘本为主要特色的，一进去给人的感受就是阅读的气氛很
11、浓，墙上会有一些不同的图片呈现，让幼儿去说，让幼儿在阅读中学习知识。第2、3天我们是听讲座和听展示课。让我感受到他们孩子语言开展的真是很好。展示课上老师对活动的设计、提问的设置还有课堂的把握都使我惊叹。比方应采云老师上的绘本小威向前冲，这是一堂有关生命起的课，这是我们都不敢上的课，怕环节的设置和家长的质疑。可是应老师却把这次活动设计的很有趣，特别是背景音乐的添加，对整个活动起到了画龙点睛的效果。本次活动上有位孩子说：宝宝是妈妈生出来的，要是我在课堂上遇到这种突发情况肯定方寸大乱，会想到要不要解释这个问题，可应老师却处理的很好，接过孩子的话后却不加以纠缠，这样不仅对孩子有所回应，而且问题也不会向
12、深的方面追究，孩子更容易掌握本次活动的知识点。还有一个活动设计我也是特别佩服的，就是熊叔叔的生日，要我上这次活动我肯定会上成语言课，告诉幼儿在给予别人帮助的同时，自己也得到了快乐。可老师却巧妙地设计出一次对空间认识的活动，非常巧妙，整个活动以游戏为主，充分表达出教学活动中老师是引导者，幼儿为主体地位。总的来说展示课我的感受是老师对教材独特的剖析和挖掘，这种专业的研究不是一朝一夕的，这种精神是更值得我们学习的。这次的讲座也很精彩，使我感受到老师利用绘本对幼儿进展情感培养，而不是单纯的认知教育。特别是梅子涵教授的演讲，他没有告诉我们绘本怎么上，却让我们明白如何挖掘故事中的信息。他一开场演讲就说要把
13、绘本名称改为图画书，虽然话语很简单，让我感受到他很爱国，因为绘本是_人的叫法。整个讲座让我感受到孩子的童年不能没有图画书的陪伴，图画书虽然只有短短的几个字，昂贵的价格，但他美的画面带给孩子赏心悦目的享受。特别是当中情感的教育使孩子终身受益。谁都想培养一个有感情浪漫会珍惜的孩子，图画书把生活中没有的感情和爱赋予了孩子。孩子的世界是色彩斑斓的，作为孩子的启蒙老师我们的责任重大，所以我们要不断鞭策自己学好知识，才能教给他们更多知识，对于每次的学习时机我们都要好好珍惜，好好把握。我们的进步就是孩子的进步，俗话说没有教不会的孩子，只有不会教的老师，我们一定要在不断的学习中提升自己的教学程度。老师学习心得
14、体会 篇520xx年3月17日我们有幸到临沂九小参加了临沂市教研室组织的第五次骨干老师集体学习研讨活动。为期两天的学习讨论，我们虽然仅仅是列席，没有参与发言，但是我们每时每刻都感觉自己沐浴着知识的春风，在明媚的春风里，成长拔节。聆听着一节节情趣横溢的作文课，感受着一次次睿智精当的评课议课，我禁不住畅想自己能否在假设干年后也成为他们的一员，和更多行业精英们彼此悉心交流理论所得，碰撞出思维的火花，而那该是怎样的幸福场景！一个成功的老师生涯也不过如此。说到此次活动，集体研讨的主题是作文教学。不同于阅读课，作文课的教学向来是块难啃的骨头，如何才能调动学生的写作积极性，让学生愿意写，有的写，进而写的好，
15、是语文老师不得不面对的问题。其实想一想，用自己的母语进展写作，只要是会说话，就无非是把想说的东西诉诸笔端，用我手写我心，可是在我们的现实教学活动中，作文课却成了大多数学生最讨厌的课。在我们上学的时候就流行这样一句话：“前怕狼后怕虎，小学生最怕星期五”，因为星期五要写作文，直到如今，这种情况似乎仍未改观。为了更好地，更有针对性地进展研讨，来自四个县区的老师分别为我们呈现了四节作文教学，内容涉及到：的写法，父母的爱，写熟悉的人的一件事，以及写身边的一个人这四个专题。听了这几节课之后，我感觉自己虽然从未教过作文课，也很久没上过作文课，但是对于作文该怎么教差不多已经有了一个大致的印象，他们的教法不同于
16、我上小学时的那种授课流程，而是更加关注学生，更注重方法的传授与点拨，真正秉承了“授人以鱼不如授人以渔”之道，让学生在大框架下写出自己的小个性，张扬起自己的小风格。下面我将就此次学习，谈谈自己的所思所想：首先，牛纪英老师在轻叩作文教学大门的报告中说道，我们应当透视作文教学的现状，准确把握不同学段学生的特点。详细说来，就是让“低年级乐于写作，中年级不拘形式，高年级富有个性”，我本人觉得这句话说的特别好。其实这才是我们作文教学应当遵循的步骤，而我们现如今的作文教学一直存在一个急功近利的弊病。在此，最重要的莫过于低年段写作兴趣的培养。对于低年级的小朋友来说，我们一定要在此学段充分调动他写作的积极性，毕竟兴趣是作文的动力，强扭的瓜不甜。我们老师的工作就是让孩子有欲望把自己生活中发生的事写下来，喜欢拿起笔在纸上写出自己想写的东西，并由此享受到表达的快感，觉得自己做的是一件有成就感的事，这样就足够了，哪怕只是零星的几个词语，哪怕没有什么文采
