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1、精选优质文档-倾情为你奉上2014年北师大五年级数学上册分数的意义一选择题（共12小题）1（2014广州）把2米长的铁丝平均分成7段，每段占全长的（）AB米C米D2（2014玉溪模拟）2的分数单位是（）ABC3（2013五华区模拟）把10克糖放入100克水中，糖是糖水的（）ABCD4（2013福田区模拟）大于小于的所有分数有（）A1个B2 个C无数个5（2013华亭县模拟）与相等的分数是（）ABCD6和相等的分数是（）ABC7下面的分数（）化简后得ABC8把5米长的绳子，平均截成6段，每段长（）米ABC19（2013华亭县模拟）图中，图形（）的阴影部份占整个图形面积的ABC10（2012龙岗区
2、）下面各数中，（）既是2的倍数，又是5的倍数A30B18C12D2511（2012勐海县）要使1280能被3整除，至少要加上（）A1B2C4D512（2012黄岩区）用0，1，3，5四个数字组成的所有四位数都是（）的倍数A2B3C5D无法确定二填空题（共6小题）13（2014黄岩区）分数单位是的最大真分数是_，最小假分数是_14（2014萝岗区）把2米平均分成9份，每份长_米，每份是总长的_15（2014岚山区模拟）分数单位是的最大真分数是_，它最少要添上_个这样的分数单位就是假分数16（2014绵阳模拟）把的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应增加_17一根绳子长7米，平均截成8段，每段
3、是全长的_，每段长_米18（2012安阳）把一条3米长的绳子，平均截成7段，每段长_米，每段占全长的_A. B. C. D.三解答题（共12小题）19在括号中填上合适的数字使等式成立（1）=；（2）=；（3）=；（4）=；（5）=；（6）=；（7）=；（8）=20（2010江阳区）分母是7的最大真分数是，最小假分数是，它们的分数单位都是21（2014萝岗区）求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数3和22 17和68 35和4222（2014临川区模拟）如图平行四边形的面积是36平方米，求阴影部分的面积（单位：米）23计算图形的面积24（2014萝岗区）一个班的同学去春游，去时12个人坐一个车刚
4、好，回来时8人坐一个车也刚好问这个班最少有多少人？25（2012民乐县模拟）某校六年级同学做课间操，每行12人或者16人都正好是整行，这个班最少有多少人？26平均每人分到多少月饼？画一画，分一分，并与同伴交流27鱼缸内有5尾金鱼，其中黒尾鱼有3尾则黒尾鱼占这些金鱼的几分之几？28把8米的电线平均分成7段，每段长几分之几米？每段占全长的几分之几？29面包房做了90个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？30有三根钢丝，长度分别是12米、18米和30米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根都不许剩余，每小段最长是多少米？一
5、共可以截成多少段？2014年北师大五年级数学上册分数的意义参考答案与试题解析一选择题（共12小题）1（2014广州）把2米长的铁丝平均分成7段，每段占全长的（）AB米C米D考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有分析：把2米长的铁丝平均分成7段，根据分数的意义，即将这根2米长的绳子当做单位“1”平均分成7份，则每段是全长的17=解答：解：根据分数的意义，每段是全长的：17=故选：D点评：完成本题要注意是求每段占全长的分率，而不是每段具体的长度2（2014玉溪模拟）2的分数单位是（）ABC考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有专题：分数和百分数分析：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样
6、一份的数为分数单位由此可知，2的分数单位是解答：解：根据分数单位的意义可知，2的分数单位是故选：C点评：一个分数的分母几，其分数单位就是几分之一3（2013五华区模拟）把10克糖放入100克水中，糖是糖水的（）ABCD考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有分析：要想知道糖占糖水的几分之几，就要先求出糖水的克数，然后，用糖的克数除以糖水的克数解答：解：10（100+10）=故 把10克糖放入100克水中，糖是糖水的故选B点评：本题要注意弄清楚糖是占”水”还是“糖水”的几分之几，不要马虎4（2013福田区模拟）大于小于的所有分数有（）A1个B2 个C无数个考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权
7、所有专题：分数和百分数分析：本题可根据分数的基本性质进行分析：根据分数的基本性质可知，大于小于的所有分数有无数个如=，=，则、大于小于同理可知，大于小于，解答：解：根据分数的基本性质可知，大于小于的所有分数有无数个故选：C点评：分母为7的大于小于的分数只有一个即5（2013华亭县模拟）与相等的分数是（）ABCD考点：分数的基本性质菁优网版权所有专题：分数和百分数分析：运用分数的基本性质化简分数，化成最简分数再进行选择即可解答：解：=；故应选：D点评：本题运用分数的基本性质进行计算解答即可6和相等的分数是（）ABC考点：约分和通分菁优网版权所有专题：计算题分析：观察题干，根据分数的基本性质，先把
8、题干中不是最简分数的分数进行约分，化成最简分数，再比较即可选择解答：解：=；=；所以与相等的分数是，故选：B点评：此题考查分数的基本性质，并利用分数的基本性质把分数化为最简分数7下面的分数（）化简后得ABC考点：约分和通分菁优网版权所有专题：分数和百分数分析：依据分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，从而可以正确进行作答解答：解：A、；B、；C、故选：A点评：此题主要考查分数的基本性质的灵活应用8把5米长的绳子，平均截成6段，每段长（）米ABC1考点：分数除法菁优网版权所有分析：根据除法的意义，用5米除以6即可解答：解：56=（米）；答：每段长米故
9、选：B点评：本题考查了除法的意义：把一个数平均分成若干份，求每份是多少用除法计算，注意此题是求每份的具体数量9（2013华亭县模拟）图中，图形（）的阴影部份占整个图形面积的ABC考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有专题：分数和百分数分析：把一个长方形平均分成4份，一份占整个长方形的，故选B；其他两个图形不是平均分，因此得解解答：解：A、不是平均分成4份，阴影部份大于整个图形面积的，B、平均分为4份，阴影部份占整个图形面积的，C、不是平均分为4分，阴影部份不占整个图形面积的；故选：B点评：此题主要利用分数的意义、分数单位来解决问题10（2012龙岗区）下面各数中，（）既是2的倍数，又是5的
10、倍数A30B18C12D25考点：2、3、5的倍数特征菁优网版权所有专题：数的整除分析：2的倍数都是偶数；是5的倍数的数的特征：个位数字是0或5的由此可得出2或5的倍数的数，即数据的个位数为0解答：解：根据分析得，既是2的倍数，又是5的倍数的数是30故选：A点评：此题主要考查的是能同时被2和5整除的数的特征11（2012勐海县）要使1280能被3整除，至少要加上（）A1B2C4D5考点：2、3、5的倍数特征菁优网版权所有专题：数的整除分析：根据能被3整除的数的特征：各位上的数字之和能被3整除，这个数一定能被3整除据此解答解答：解：在1280中，1+2+8+0=11，所以1280至少加上1能被3
11、整除故选：A点评：此题考查的目的是理解掌握能被3整除的数的特征12（2012黄岩区）用0，1，3，5四个数字组成的所有四位数都是（）的倍数A2B3C5D无法确定考点：2、3、5的倍数特征菁优网版权所有专题：数的整除分析：根据能被3整除的数的特征：各个数位上的和能被3整除，进行分析即可；解答：解：因为1+5+3+0=9，9能被3整除，即用0，1，3，5组成的所有四位数都是3的倍数；故选：B点评：解答此题应根据能被3整除的数的特征，进行分析、解答即可二填空题（共6小题）13（2014黄岩区）分数单位是的最大真分数是，最小假分数是考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有分析：分子比分母小的分数叫真分数，分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数，由此可知：分子比分母小1的分数为最大真分数，分子和分母相等的分数为最小假分数；据此即可得出答案解答：解：分数单位是的真分数有：，其中最大真分数是；分数单位是的假分数有：，其中为最小假分数；故答案为：点评：此题主要利用真分数与假分数的意义进行解答即可14（2014萝岗区）把2米平均分成9份，每份长米，每份是总长的考点：分数的意义、读写及分类；分数除法菁优网版权所有分析：根据题意，把2米看作单位“1”，可用2米除以9即可得
