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1、学习践行社会主义核心价值观主题班会Company Document number : WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998学习践行社会主义核心价值观一、设计背景：文化体现着一个国家和社会的精神意志，文化和价值观的弱化会导致社会 动荡，人民信仰的动摇。在新的历史时期，社会主义核心价值观，起着统率社 会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的价值观形成时 期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。二、教育目标：1、通过各种活动使学生对社会主义核心价值观的内涵有一个更深层次的 了解。2、在了解的基础上，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值
2、 观。3、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值 观。三、活动准备：1、让学生熟记社会主义核心价值观24字，2、寻找身边令人感动的事。3、准备感动中国视频。四、活动过程：(-)何为价值观和社会主义核心价值观1、什么是价值观(教师讲述)价值观：是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们 在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对人，对事，对生活的看法。也有人 说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法，主要表现为“人生的目的和意 义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的 过程中，什
3、么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可 以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。2、什么是社会主义核心价值观教师：在本堂课的学习中老师将为你们阐述。(-)我们需要什么样的价值观1、请大家说出自己认可的价值观(1) 我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质(2) 我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质(3) 说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生 没有说到的价值观)(4) 我们内心认可的价值观是怎样的2、教师总结我们需要社会主义核心价值观(PPT演示)公民：爱国、敬业、诚信、友善、崇文、尚信、勤行、致远。“崇文”既有 弘扬文化、尊师
4、好学之意，又追求社会文明之义，更有崇尚道德的意蕴。“尚 信就是要大力倡导诚实守信的人文情怀，使人形成一种自觉行为、高尚行为。 “勤行既要勤勤恳恳，努力工作，又要开拓创新敢于超越。“致远”就是要求我们 目光要放长远点，眼界要更开阔些。3、同学谈体会。(教师提示从以下三方面)1）、如何在学习中加强自我修养2）、如何在社会实践中加强自我修养3）、如何在与人交往中加强自我修养4、教师总结：核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体 乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的 学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一九零后的学生， 我们也许不能完全理解其
5、中的深奥，但我能理解的是努学习政治、学习文化才 能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能 形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、 科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社 会主义核心价值观，自觉成规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目 中的位置，构成了价值观。5、我们需要什么样的价值观6、说出大家自己认可的价值观：并举例：我们要做什么样的人（三）讨论：我与集体、国家、社会的关系引导学生做到以下几点：1、正确认识个体与集体的关系，体会团结就是力量。2、关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会
6、行为。3、知道责任的社会基础，体会承扌日责任的意义，懂得承扌日责任可能需要付出代 价，知道不承扌日责任的后果，努力做一个负责任的公民。4、理解遵守社会规则和维护社会公德对于社会稳定的重要性，正确认识和理解 社会矛盾。5、积极参与公共生活，公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他 人、为社会服务的精神。6、感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自 豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。五、宣誓我以青春的名义宣誓：为了成就父母的微笑，为了成就祖国的自豪，再苦再难，坚持到底，只为感恩，只为报恩。我一青春年少，心藏冲天情豪。坎坷迷茫皆不怕，美好未来汗水烧。我们将牢记党的叮嘱，化感恩为刻苦。全力以赴，全力以赴，全力以赴。六、班会结束歌唱祖国
