速写是素描绘画的一种表现形式

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1、【内容简介】 对于初学者来说,速写是一项训练造型综合能力的方法,是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。速写的这种综合性,主要受限于速写作画时间的短暂,这种短暂又受限于速写对象的活动特点。因为速写是以运动中的物体为主要描写对象,画者在没有充足的时间进行分析和思考的情况下,必然以一种简约的综合方式来表现。因此对于初学者来说,速写是一种学习用简化形式综合表现运动物体造型的绘画基础课程。从广义上讲,速写也属于素描范畴,我们把长期的,调动多样手段的,塑造效果完整的单色习作称为素描。相对短期的,运用语言简练的,单一手段抓取物像形神的习作称之为速写,速写是素描的一种短期表现形式。速写就其本身来讲,与油

2、画、国画、设计等是不同的,它一般不作为一门独立的艺术形式,常常是一种搜集素材的手段与素描训练不同的学习方法;速写他是以敏锐的观察视觉,扑捉刻画对象的形与神。素描则是通过深入细微的观察,研究刻画对象的内部结构与外部形体的关系。其实在速写中也讲究形与速写太重要了 没有受过系统教育单纯爱好美术的人的速写 其实跟上面说的非常类似 其实教学素描出现的时间也不算长.最早也就是从欧洲的学院派开始的. 不早于17世纪. 俄罗斯接受的更晚 是从 彼得大帝的全面改革开始的 中国的学院派素描 其实就是没有学全的 俄罗斯的 契斯恰科夫 体系. 当时苏联跟中共的关系破裂 撤走了苏联专家.我们的素描体系 西不西洋不羊.而

3、且其中还有不少误解.这一点 连 中央美术学院的院长靳尚谊 都承认 所以速写的作用要比素描的作用大的太多了. 这么说吧. 学美术的这么多人不可能都进行那种古典主义的油画吧?更多的人还是实用美术或者新现实主义的油画 可以说学美术80%以上的人 那种长时间的素描对他们都没有太多意义. 大学里的现实情况则跟是 ,素描课技术后还有谁还继续画它呢熟的动态速写技术是画家成熟的标志。人体的动态速写要求画者不但要具备较高的造型能力和整体意识,还要具有敏锐的感受能力和熟练运用解剖知识的经验。但是我们不能因此而说,在欧洲,人物速写被当作主要的造型训练手段,现在国内有些地方从儿童阶段就开始培养人物速写的能力,也起到了

4、很好的效果。风景速写,是将自然中的所见所感快速、简要地表现出来的一种绘画形式。其描绘的对象为自然风光,如山川河流、树木花草、房屋建筑等。 要画好风景速写,除了要经常深入到大自然中去不断积累、勤学苦练以外,我认为有三个环节是至关重要的。即一须眼观,二要心悟,三靠手写。一、眼观,乃认识和了解。 大自然五彩缤纷,无处不美。然而初画风景速写往往会有两种困惑,一是不知该画什么,二是什么都想画,却不知如何处理,这就需要先训练我们的眼睛。要经常走进大自然中去观察、去感受,要能在平凡的景物中捕捉到那生动的某个侧面,既要能抓住表现生活内容的典型事物,又不可忽视大量看来一般而实际很有生活气息的普通现象。同时,还要

5、善于在纷繁复杂的自然景观中抓住那最动人的场面,抓住能表现自然景观及画家情感的最为主要的部分而有意省掉那些无关紧要的枝节。同样一个景,在不同的位置欣赏就有不同的美感,从不同的角度去描绘就有不同的效果,所以,培养一双审美的眼睛,是画好风景速写的基本保证。只有首先感受到美,才可能激起去表现它的欲望,也才可能通过立意、取景、构图,刻画成为一幅优秀的风景速写作品。二、心悟,为感受及情思。 风景速写并非摄影一般纯客观地描摹对象,作者在表现客观世界的同时必然要渗入自己的主观感受。在实际写生中对自然景物的概括与提炼,对素材的取舍与添加等就源于此。这种感受一半源于眼观,一半则得自心悟。人目之见,则心有意。眼观、

6、心悟结合,则为风景速写中的观察方法“悟对”。眼观只能取其形,“悟对”方能生其情。风景速写虽是表现自然景观,但同样要强调表现意境及情趣。这就需要我们对生活中的自然现象除了有敏锐的观察能力外,还应具有深刻的领悟性,要善于理解和发现其有意趣的生活内容及自然景观中的意境与情趣。而这些,有的需要作者用心去捕捉,有的则需要在表现中着意铺设。一幅优美的风景速写画,所表现的应是情景交融的意象,所体现的则是物我两忘的化境。 三、手写,是技法与表现。 绘画最终还得看手上功夫。不管是谁,即使是一双善于发现美的眼睛,或者对自然景物有超人的感悟能力,而无法表现出来,也只能面对大自然空发感叹,画好风景速写只能是纸上谈兵而

7、已。因此,手写是风景写生中最为实质性的一个环节。手写是具体技法的表现,不同的技法可以表现出不同的审美效果。如同样是线,有的轻松、有的凝重、有的流畅、有的滞涩、有的纤细、有的厚实,有的柔、有的刚、有的缓、有的急等等。因此,不同的对象,应采取不同的技法去表现。 在自然景观中,包含着诸多相互对立的关系,如形意、主次、虚实、动静、疏密、大小、长短、轻重、曲直、前后、高低等,画风景速写,也就是要运用不同的技法将这些对立的关系统一起来,使之达到形意相依、主次相应、虚实相生、动静相衬、疏密相间、大小相成、长短相连、轻重相宜、曲直相结、前后相随、高低相倾的一种相互作用、相依相存的关系,使之内容、意境、情感的高

8、度统一与完美。当然,技法固然重要,但技法是死的,而人是活的,千万不可死套技法。一幅风景速写品味的高低,除了技法以外,还取决于作者的修养及作画时的立意构思,立意要高,构思要巧,技法要活。画重技法,但无定法,无法至法乃为至法。因此表现技法要因景而变、缘情而化。 风景速写除了强调在以其客观对象为论据的写实性上要求“应物象形”外,就绘画的表现性而言,无论是表现对象的质地、作者的感受或是反映空间的透视、形体的疏密虚实关系以及技法上“工”也好,“写”也罢,是凝重粗犷还是活泼灵秀,在线条的提炼表现上,形象的刻画上和画面组成协调律上,则同样强调要“骨法用笔”和“气韵生动”。 当然,要画好风景速写,除了上述三个

9、环节之外,还要注意多看多画,多看包括临摹,从前辈大师的优秀作品中得到启示,找到一种适合于自己的技法,可以事半功倍。多画,则是要深入到大自然中进行大量的速写训练。不积小流,无以成江河,没有足量的技能训练,画好风景速写只能是一句空话,只要我们不断地到大自然中去体验,多练习,就一定能画出优秀的风景速写作品。速写的表现形式很多,但作为造型的基本手段,总不外乎线条和明暗.不是以线为主的画法,就是以明暗块面为主的画法,或是线面结合的画法。线条 用线来描绘物象的方法由来已久,这似乎是出自人类的一种本能,无论是人类的祖先.还是刚学涂鸦的儿童,都会用线条来表现他们所看到的东西.唐代张彦远说:无线.者非画也.这句

10、话虽然有些绝对,但也由此可见线条在前人心目中的地位.做为绘画形式之一的速写,它最主要最常用的基本手段也是线条。 线条本身变化多端.它可以长,可以短;可以粗,可以细:可以刚,可以柔;可以曲,可以直.线条本身就可以表现人的内在情绪的波动.表现感情活动的痕迹.人们已经试验过,只凭某个人下意识地画出的线条,就可以大体揣测出这个人的性格.中国有句话叫宇如其人,也是这个道理.线条在点、线,面这绘画的三个基本元素中是最富有生命力的元素。线条是中国绘画的根基,它集中地体现着东方的审美趣味.线的运用,可追溯到仰韶时期,至汉唐已发展到很高的水平,如顾恺之的春蚕吐丝,曹仲达的曹衣出水,吴道子的吴带当风,前人已把线的

11、生动变化,神奇美妙,发挥到了极至.为后人所借鉴发挥.前人还为我们留下了很多具体的经验;用笔的巧与拙、刚与柔、光与毛、方与圆浓与淡;用笔的正侧、逆顺、藏露、快慢、起落、转折、顿挫;对于线的审美趣味追求深厚高古,“力透纸背等等.这些都有待于我们好好地吸收,但也应注意,切忌不要被僵化的程式束缚住手脚而代替对自然的真切体验。 东西方绘画,五百年前是一家,以线造型的历史在西方也非常悠久.从旧石器时代(奥瑞纳文化)的洞窟壁画、古埃及的古墓壁画,古希腊的瓶画,无一不是用线来造型。以线条素描、速写作为一种艺术形式出现是在文艺复兴时期,称为当时意大利文艺复兴三杰的达芬奇、米开朗基罗、拉菲尔都有以线为主的素描留世

12、,其中拉菲尔的线条以优美,娴熟达到了一个高峰。丢勒、荷尔拜因以线造型的素描也很精湛。到了十九世纪的安格尔毕生追求线条的精致与优美,他说:线条就是一切。印象派的德加从东方单纯的线条中,悟到它表现运动的力量,以轻灵的线条抓住了飞动的舞姿。野兽派的马蒂斯把他的线描速写看作是他的情感最直接最纯粹的表达。他的线条自由随意简洁明快,用线条完成了内心的表现,发明了最能体现精神和谐的语言。线条这古老的绘画语言,在开创性的画家手中,永远在不停地演变、发展,线条的表现力越来越成为画家创造力的一个标志.。 对于初学者来说,速写是一项训练造型综合能力的方法,是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。速写的这种综合性

13、,主要受限于速写作画时间的短暂,这种短暂又受限于速写对象的活动特点。因为速写是以运动中的物体为主要描写对象,画者在没有充足的时间进行分析和思考的情况下,必然以一种简约的综合方式来表现。因此对于初学者来说,速写是一种学习用简化形式综合表现运动物体造型的绘画基础课程。 对于绘画创作者来说,速写是感受生活、记录感受的方式。速写使这些感受和想象形象化、具体化。速写是由造型训练走向造型创作的必然途径。表现方法和类型 经常练习速写,能使我们迅速掌握人体的基本结构,熟练地画出人物和各种动物的动态和神态,对创作构图安排和情节内容的组织会有很大的帮助。速写是在较短时间内迅速将对象描绘下来的一种绘画形式,它具有收集绘画素材、训练造型能力两大方面的功能。速写最能表现出绘画者敏锐的观察能力和对物质世界的新鲜感受,画面生动感人,是速写的一个显著特征。因作画时间短,在描绘对象时,放笔直取,它可随时描绘我们周围生活中的任何物象,特别擅长描写运动中的对象和转瞬即逝的动态。有些内容的速写训练又可以理解为素描的短期作业形式, 风景速写主要表现自然中的天、地、物三大关系。自然界的一切事物均发生在这三大关系中。在风景速写中,它们表现为对比关系,三大关系之间的描写手法要尽量区别,运用不同的线条,表现对它们的不同感受。 从我们的感觉上讲,天空是空旷深远的

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