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1、积极推进学校教育现代化进程努力实现学校发展的新飞跃 积极推进学校教育现代化进程 努力实现学校发展的新飞跃 *学校地处*市*县蔡家坡经济技术开发区,创建于194年，是一所集小学、初中为一体的九年制学校。学校现有3271名学生,5个教学班，6名教职工;高级职称教师18人,省级教学能手3人,市级教学能手7人,*名师人，县级教学能手38人。学校占地330多平方米,教学设施齐全，图书、实验室、部室建设符合国家标准，所有教室均配有电子白板,全体教师均配有办公电脑,建有标准塑胶运动场。 在长期的教育教学实践中长中人秉持“质量立校,育人为本” 的办学理念,以“博学诚信，励志行远”为校训,逐渐形成了“勤学、苦练
2、、友爱、竞争”的校风，“严谨、求实、科学、奉献”的教风，“刻苦、扎实、多思、勤问”的学风，以“开拓进取，全面发展”为办学特色，为“创品牌学校，育一流人才”的目标而努力。 自创建教育现代化以来，我校全体师生精诚团结,凝心聚力，奋发图强,用智慧和汗水努力实现了校园面貌日新月异、教育教学质量稳步提升、办学内涵不断丰富。现把我校近年来围绕推进教育现代化所做的主要工作汇报如下: 一、以学校创建为契机,务实求真,完善校园设施。 近年来,学校不断完善校园设施,先后投资几十万元，按照教育现代化的要求,加强学校硬件建设：整修了操场和0米运动场跑道，新建了块篮球场,配备了各种运动器材、理化生实验室和电脑室；教学楼
3、、办公室等内外墙壁进行了粉刷;为教师更换了办公桌椅，更新了行政办公室橱柜；增添安全监控设施和消防设备；改造小学北教学楼，校容校貌得到了改善。 近年来,我校十分重视教学装备的配置，学校专用教室和教学设备设施基本齐全：各个班级装有电子白板;计算机教室,每位教师都配备了电脑，全部达到省标要求;学校接入光纤，光纤接点到每个教师办公桌和每一个教室；学校建有标准化的理化生实验室、美术室、音乐室、舞蹈室、科学探究室等及标准塑胶篮球场和跑道;学校有图书室和阅览室,现有图书11万多册，期刊报纸40余种，生均图书达34册。学校还加大了数字化校园的建设，除配备电脑与多媒体设备外，还添置了校园广播系统，充实了网络教室
4、。各专用教室都有专人负责,制度健全,使用率高，记录及时详实。 二、以队伍建设为抓手，关注成长,推动学校发展。 建设一支高素质的教师队伍一直是我校永恒的追求,因此我校始终把培养优秀教师群体作为学校的重点工作之一,我校坚持以师为本,最大限度地激发教师工作热情,激活一切教育潜能,通过集聚“四力”，使学校工作充满了无限生机。 第一、运用机制增动力。教师的工作热情是由内在需要产生的，这种内需需要学校管理者去引导、激发和保护。为此,我校制定了*学校班主任管理制度*学校教学“五认真”条例*学校教职工工作制度等制度。 第二、精神激励增活力。对取得优异成绩的教师,通过对照*学校绩效工资奖惩办法*学校职称评定办法
5、*学校教学实绩考核办法等进行宣传和表扬,肯定教师为学校的发展所作出的贡献,激励教师继续努力工作的活力,激发潜能。 第三、团结协作聚合力。全体教职工都能求同存异，服从分工，合作探讨，共同提高；我校的“青篮工程”最近几年取得了丰硕成果，出现了一大批优秀教师、优秀班主任。 第四、培育新秀蓄后力。青年教师构成我校教师的主体,学校努力创设有利于他们迅速成长的环境，支持青年教师进修学习，引导教师参加各种级别的竞赛活动,给青年教师创造走出校门学习的机会。我校创设各种平台让优秀教师脱颖而出。 三、以提升质量为追求，凸显“五严”，强化教学管理。 我校认真贯彻教育法规，严格执行国家课程计划、“五严规定”和陕西省中
6、小学管理规范，严格控制学生在校时间和作业量,每学期只举行期中期末两次考试,考试从不排名。学校注重以活动为载体，突出教学中心地位,构建活力高效课堂。 1.发挥专家指导引领作用。每学期我校都接受了县内外专家、教研室领导指导督查,我校的教育教学常规管理工作以及执行教学常规的情况等方面,得到了专家领导的充分肯定。 2.坚持校领导听课点评制度。几年来,我校实行了每周校领导对教师进行随堂听课评课的制度,每位校领导每周听课评课不少于一节,当堂点评给出建议，该制度有效地促进全体教师共同提高。 3.每年开展青年教师评优课活动。多年来,我校坚持开展5周岁以下青年教师教学大比武活动、每学年秋学期还邀请教研室人员点评
7、语数外校级教学能手比赛。 4.经常举办主题研讨活动。去年我校举行的以“聚焦课堂,赢在课堂”为主题的教学研讨活动,组织教师开展通过反思教育教学行为,交流教育教学思想，达成引领教师专业发展，提升教育教学水平为目的教研活动。 四、以养成教育为主线，扎实推进,拓展育人途径。 2年我校被评为*市文明单位标兵，以此为动力,我校把学生行为规范养成作为动态、长期的工作来抓,始终把学生行为规范养成教育工作列为学校工作的重点。 1.师德垂范,增进教育力量。身教重于言传，学校领导、教师处处以身作则,严格要求自己,在服饰仪表、言谈举止、工作态度等各方面都起到表率作用。 细化管理，深化习惯养成。在学生良好行为习惯养成教
8、育中，我校坚持“教育活动养成”三步走，细化为文明礼仪、课堂常规、课间活动、集体活动、卫生习惯等五个方面，每周确立一至两个重点进行专项的强化教育和评比。 3.文化怡情,创设和谐环境。一是有效落实书香校园建设,倡导晨诵、图书室定期向学生开放,确保进入常态,坚持不懈。二是精心设置了校园文化展板，重视班级文化建设,定期编辑黑板报、墙报,形成健康文明、积极向上的文化氛围。三是积极开展课外活动,语文、英语教师引领学生读书爱书,陶冶情操，培养学生综合素质。四是活动健身,关注有残疾、家庭经济有困难的学生,促进各位学生身心发展。坚持开展每天一小时“阳光体育”活动。学校除了体育课、课间操外，创设了我校独特的“大课
9、间”特色。另外,在促进学生身心健康上,我校还十分重视困难学生享有平等受教育的权利,让这部分学生感到社会大家庭的温暖，抚平他们的心灵的创伤，近年来,我校通过教师学生“一对一结对帮扶”活动,对10多名建档立卡、困难家庭和残疾学生进行了教育帮扶。 五、以教学科研为先导，丰富内涵,提升学校品位。 多年来,我校一直十分注重教科研对学校教育教学的支撑和引领作用，逐步形成浓厚的教科研氛围,学校各教研组都确立了校内课题研究，人人参与课题研究，如今全校教师 “科研兴教、科研强校”的意识逐渐增强,正努力把我校建设成为一个具有蓬勃旺盛生命力的教科研基地，使教科研之花在我校开放得更加灿烂。 *学校始终秉承教育应在率先中率先，在争强中争强的发展要求，抢抓机遇，克难奋进,务实工作,开拓进取。我校坚信，现代化不仅仅是物质的现代化,它更多的应该的是理念的现代化、管理的现代化、精神的现代化，为此,我校制定了新的“三三制”发展规划，努力将我校建设成为人民满意的品牌学校。 第 1 页 共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
