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1、第十四章 欧姆定律一、电阻学习要求1经历改变电路中电流大小的各种尝试，初步体会改变电流大小的两种途径2初步形成电阻的概念，知道电阻是表示导体对电流阻碍作用的物理量会读写电阻的单位3经历探究影响电阻大小因素的活动，会用“转化”的思想寻找比较电阻大小的正确方法；会有意识地用“变量控制”的思想去寻找合适的电阻丝、设计恰当的电路、统筹规划合理的实验步骤4进一步体会变量控制法并能认同教材中有关变量控制的介绍5知道影响金属的电阻大小的因素，了解长度、横截面积与电阻大小的定性关系，体会电阻的大小由导体自身决定，知道电阻是导体的一种属性6初步了解半导体的一些特点，了解半导体材料的发展对社会的影响学习指导1改变
2、电路中电流大小的方法有两种：一是改变电路两端的电压，具体可以改变给电路供电的干电池的个数或学生电源的电压；二是改变连接在电路中的导体的电阻2电阻表示导体对电流的阻碍作用导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大；反之，导体的电阻越小，表示其对电流的阻碍作用越小3决定导体电阻大小的因素：自身因素：导体的材料、长度、横截面积外界因素：温度，一般金属导体的电阻随温度升高而增大导体的电阻与其他的外界因素如电压、电流均无关4控制变量法是我们在实验中常用的一种研究方法：研究一个物理量与多个因素是否有关时，常采用控制变量法我们经常改变其中一个因素，而让其他因素不变或相等，从而确定这个因素与所研究的物理量的
3、关系对涉及的因素逐个地加以判断，最后再综合解决例如研究导体电阻大小与长度的关系时，要控制材料、横截面积、温度相同或不变，改变导体的长度，观察电流变化情况来判断导体的电阻与长度的关系典型范例例1有人说电阻是导体对电流的阻碍作用，导体中电流为零时，导体的电阻也为零，这种说法对吗？精析：导体的电阻是导体本身的一种性质，导体对电流的阻碍作用是由导体本身性质决定的不管导体中是否有电流通过，导体的这种性质（电阻）都是存在的全解：上述说法是错误的点评：导体的电阻是导体自身的属性，与导体两端的电压以及通过导体的电流无关例2 A、B、C三个由同种材料制成的导体，已知A、B等长，但B比A粗；C和A等粗，但C比A长
4、，则三个导体电阻的大小关系是精析：由控制变量法可知，A和B材料相同，长度相等，但B比A粗，因此RARBA和C材料相同，等粗（横截面积相同），但C比A长，因此RCRA故三个电阻的大小关系为RCRARB全解：RCRARB点评：本题若借助数学工具，把A、B、C用图示法或表格表示出来更直观活动与探究图1AB在家里或者到实验室连接如图1所示的实验，在A、B两个夹子中间分别夹上身边常见的物体，如橡皮、直尺等，观察小灯泡的发光情况以确定这些物体是导体还是绝缘体同时再请同学们设计一个实验来确定一杯液体是导体还是绝缘体2观察自己家中的用电器（不要随意动手），看看哪些部分是绝缘体，哪些部分是导体，它们分别是由什么
5、材料做成的，各有什么作用？思考与练习 一、填空题1由实验可知，影响电流大小的因素有两个：一是电路两端的，二是连接在电路中的2在甲、乙两个不同导体两端加相同的电压，但产生的电流I甲I乙，则甲导体的电阻（选填“”、“”或“”）乙导体的电阻3电阻是表示的物理量，用符号表示电阻，其国际单位是，在电路图中的符号是4完成下列单位换算：0.7Mk；8k M5导体的电阻是导体本身的，它的大小决定于导体的、和，还与有关，对大多数导体来说，电阻越大6如果导体两端的电压是1V，通过的电流是1A，那么这段导体的电阻就是1对于这段导体来说，当通过它的电流是2A时，它电阻是；当它两端的电压是0V时，它的电阻是二、选择题（
6、只有一个选项符合题意）7下列关于导体电阻大小说法中正确的是（）A粗的铜导线比细的铜导线电阻小B粗细相同的铜导线，长的比短的电阻大C铁导线比铜导线的电阻大D长短相同的两根导线，粗的比细的电阻小8对一段导体，下列措施中能改变导体电阻大小的是（不考虑温度的影响）（）A将导体压短变粗B增大导体两端的电压C增大通过导体的电荷量D增大通过导体的电流9为了便于比较不同材料组成的导体的导电性能的优劣，我们把长为1m、横截面积为1mm2的某种材料在20时的电阻值叫做这种材料的电阻率材料的电阻率决定于（）A导体的长度和横截面积B导体的材料、长度、横截面积C导体的材料D导体的长度、横截面积和温度三、实验题10在做“
7、研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，为了便于研究而采用控制变量的方法，即每次需挑选两根合适的导线，测出它的电阻，然后进行比较，最后得出结论（数据见表格）导线代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.02.00.51.5横截面积/mm23.00.81.20.83.01.21.2材料铁钨镍铬丝铁钨镍铬丝铝为了研究导体的电阻与导体长度的关系，应选用导线C和（填写代号即可）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用两根导线进行比较如选用了A和D两根导线进行测试，则是为了研究导体的电阻与的关系相关链接半导体导电性能介于导体与绝缘体之间的材料，叫做半导体例如：锗、硅、砷化镓等半导体在科学技术、工农业生
8、产和生活中有着广泛的应用，例如：电视、半导体收音机、电子计算机等。半导体具有一些特殊的的电学性质如：压敏性：有的半导体在受到压力后电阻发生较大的变化可以制成压敏元件，接入电路，测出电流变化，就可以确定压力的变化。热敏性：有的半导体在受热后电阻随温度升高而迅速减小，可以制成热敏电阻，用来测量很小范围内的温度变化常见的半导体元件有晶体管、集成电路、整流器、激光器以及各种光电探测器件、微波器件等二、变阻器学习要求1通过用铅笔心连续改变电路中的电流的活动，了解通过改变接入电路中导体的长度来改变电阻，从而改变电流的道理2通过阅读说明书、观察、尝试、操作、归纳概括等活动，了解滑动变阻器的构造、规格、原理、
9、接线和使用注意点3指导学生从仪器的说明书获取仪器的构造、使用等信息，培养学生的信息收集与处理能力，发展他们的自主学习能力4初步了解超导体的一些特点，了解超导体对人类生活和社会发展带来的影响学习指导1对于滑动变阻器，应掌握以下几点：原理：通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻使用时应从金属棒两端的接线柱和电阻线两端的接线柱中各选一个接入电路，即 “一上一下”，所以其有效接法共有四种在电路接通前，应把滑片放置在变阻器连入电路阻值最大位置处使用时不能使通过的电流超过其允许通过的最大电流，否则会损坏变阻器2如何判断滑动变阻器接入电路的电阻值的变化移动滑动变阻器的滑片，会改变接入电路的电阻丝的长度而使
10、电阻变化，从而引起电路中的电流变化由此可以依据如下顺序判断：确定滑动变阻器与电路的接法；根据电流通过滑动变阻器的情况，判断滑动变阻器的哪一段电阻线连入电路；根据滑片位置的变化，判断通过电流的电阻丝长度的变化；由电阻线的长度变化，判断接在电路中的滑动变阻器电阻大小的变化典型范例图2ABCDPMNS例1如图2所示，用滑动变阻器控制灯的亮度，若要求滑片P向C端滑动时灯变亮，则变阻器连入电路中正确的接法是（）AC接M，D接NBA接M，B接NCC接M，A接NDA接M，D接N精析：滑动变阻器接入电路时，任何情况下都只有接入“一上一下”两个接线柱才能起变阻的作用，当接下面左端接线柱时滑片向左移电阻减小，当接
11、下面右端接线柱时滑片向左移电阻增大，根据题意要求，滑片P向C(左)移灯要变亮，要求电流变大，电阻变小，则M(N)应与C相接，关于A、B两接线柱连接任何一个都满足要求全解：应选C点评：本题考查同学们对滑动变阻器的使用和原理的掌握情况，要判断滑动变阻器的阻值在滑片滑动过程中的变化情况，弄清楚滑动变阻器的原理是关键活动与探究台灯是我们日常生活中常用的一种照明灯具，请你利用节假日到商场去做一个调查，看看我们常用的台灯有哪些种类？它们发光时的特点有什么不同？你能联系我们所学的物理知识说出其中的道理吗？请教一下营业员或身边的专家，比较他们的解释跟你的想法是否一样。2结合上面的调查，应用在课堂上学到的知识，
12、找一些身边的器材制作一个模拟的调光台灯 思考与练习 一、填空题1滑动变阻器是根据改变来改变电路中的电阻，从而改变电路中的的原理制成的2某个变阻器上标有“10 0.5A”字样，这表示此变阻器的阻值变化范围是，允许通过的最大电流是A，通常在使用前应将电阻值调至3图3表示的是滑动变阻器的四种接法，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电阻值变大的是；电阻值变小的是；电阻值不变的是；CDABCDABCDABCDAB甲乙丙丁图3二、选择题（只有一个选项符合题意）4如图4所示，将两个滑动变阻器串联连入电路后，要使电路中的电流最小，则滑片P1和P2的位置应为（）AP1、P2都移至最左端BP1、P2都移至最右端CP1
13、移至最左端，P2移至最右端DP1移至最右端，P2移至最左端CDABCDAB图4P2P15常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱，下列说法中正确的是（）A电阻箱能逐渐地改变它连入电路的电阻，但不能表示出连入的阻值B滑动变阻器能够表示出它连入电路的阻值C电阻箱能表示出它连入电路的阻值D这两种变阻器规定有最大的阻值，对通过它们的电流没有任何限制6如图5所示，闭合开关，滑片P向右移动时，下列判断错误的是（）A电流表示数变小B灯泡变亮C灯泡变暗D电路中的电阻变大P图5A图6PL1L27如图6所示，滑动变阻器起改变电路中电流的作用，下列说法中正确的是（）A不能改变干路中的电流B只能改变灯L1的电流C不能改变灯L2的电流 D可以同时改变灯L1和L2的电流三、实验题8如图7所示为利用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实物连接图图7ABDC在方框内画出相应的电路图在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应该放在端（选填“A”或“B”）若要使灯泡变亮，滑片P应向端滑动，这时电流表的示数将（选填“变大”或“变小”或“不变”）如果把滑动变
