“博智”棋牌大赛策划书.doc

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1、“博智”棋牌大赛筹划书“博智”棋牌大赛筹划书一、活动前言:三月的校园,春花烂漫,每一抹绿意都荡漾着青春的活力。在繁忙的学习中,为了让同学们得到轻松的一刻,活泼情愫。人文学院学生会特组织并举办了本次“博智”棋牌大赛。以此活泼同学们的思维,丰富大家的生活,展现个人才智,从而获得快乐、充实的生活。二、活动名称:“博智”棋牌大赛三、活动主题:智者相争,彰显才智四、活动时间:3月29日五、活动地点:食堂二楼南部六、参赛对象:西安工业大学未央校区全体学生七、活动目的:丰富和繁荣校园文化,用益智类的竞赛锻炼大学生的思维,展示大学生的智慧,为广阔同学提供展示个人才智的平台和交流的时机。八、活动要求:象棋参赛选

2、手以个人名义参赛;扑克牌“晋级”比赛自行组队,参赛期间必须遵守比赛规那么。九、活动详细安排:一活动筹划准备阶段:1、3月24日,以宣传板的形式在全校进展宣传;2、3月25日,向院系发出邀请函。由各院系组织学生报名,报名需注明选手的信息姓名、班级、学号、联络方式、参赛类别等,再汇总交予人文学院学生会。3、3月27日,停顿报名,由人文学院学生会对报名选手进展最终统计并安排分组。4、组织一定人数的裁判视参赛人数而定。二活动开展阶段:象棋比赛和扑克牌“晋级”比赛同时进展,分设场地。参赛选手根据自己的参赛类别在规定的场地进展对手赛,每局比赛设一名裁判,负责棋、牌的比赛情况。1、象棋比赛以小组淘汰赛、复赛

3、和冠亚季军争夺赛的形式开展选手个人参赛。a、小组淘汰赛:参赛选手分为a、b两组,对组内成员进展编号,各选手以抽签的形式决定对手,对弈双方胜者进入复赛,败者淘汰。b、复赛:组内成员胜者进入复赛,a、b两组各决出两名进入冠亚季军争夺赛;c、冠亚季军争夺赛:a、b小组最终四名胜出选手,以抽签形式进展组队组的比赛,胜出的两名进展冠军争夺赛,败者进展季军争夺赛。2、扑克牌“晋级”比赛通过初赛、复赛方式进展,选手以组队形式参赛两人为一组,自行组队。a、初赛:对参赛队进展编号,抽签决定对手,比赛双方胜者进入下一轮比赛,败者淘汰,最终决出四队进入复赛;b、复赛:四队抽签分组比赛,获胜两队进展冠亚军决赛,落败两

4、队进展季军争夺赛。3、颁奖仪式:赛后对象棋比赛的冠亚季军和扑克牌“晋级”比赛的冠亚季军共九人进展颁奖。三活动后期安排:清理活动现场,对活动场地进展清扫。十、奖项设置:象棋比赛冠亚季军各一人,共三人;扑克牌“晋级”比赛冠亚季军各一组,共六人。十一、活动后期成果整理1、以宣传板的形式展出成果宣传海报;2、张贴活动相片;3、十二、经费预算:一、奖品预算1、象棋:冠军奖品:羽毛球拍一副20元/副_1=20元亚军奖品:精致水杯一个15元/个_1=15元季军奖品:象 棋一副12元/副_1=12元2、扑克牌:冠军奖品:相 册2个 15元/个_2=30元亚军奖品:钢 笔2个 10元/个_2=20元季军奖品:笔

5、记本2个 7元/个_2=14元二、比赛用品预算:参赛象棋:3元/副_10=30元扑克牌:2元/副_10=20元总计:161元 十三、附录详细比赛规那么:一象棋比赛:每局比赛无时间限制,分出胜负为止,但每一步时间不能过长,详细由裁判决定,最后分不出胜负时,谁剩的棋子多为赢,少者为败方。其规那么较为单一,且学生之间差异较少,此处不做详细规定。二扑克牌“晋级”比赛:规定每场比赛时间为30分钟时间,级数高的一方胜出,假设平局可视情况延时10分钟。主要规那么如下:1、四人用一副牌进展比赛。2、从2开场逐级上升第一局先报“主2”方为生级方,反之为夺分抢级方;假设抢级方抢级成功亦从2算起。报主时只需出示一张

6、所在级别的卡片3、留“扣底牌”6张,扣底牌中“分牌不可扣分超过15分。5为5分,10和k均为10分,共一百分4、a、抢级方分数满45分升一级,65分升两级,85分升三级,抢分方得分的同时假设最后一牌留为“主”且比对方大底牌有时分数增倍并抢得分数累加,如最后一张为副且比对方大按底牌原方相加黑桃a始终为主,无五主一说b、假设40分,那么为双方抢级级数,不管最后是否留有主或主2。c、抢分方分数不满40分那么晋级一方晋级,0分那么晋级一方升两级。5、晋级方假设在j一级失败时,假设抢分方最后一张为正j,那么晋级方将为2;假设为副j,那么晋级方将为5前两种均为抢分方最后一张比对方大时成立,而且抢分方已经抢得走够多的分数时此时底牌中的分数不可累加否那么无效。6、晋级方甩牌不成立时抢分方可以直接甩自己的牌,立即上台,双方都甩不成立时,那么重新起牌抢台。7、假设出现其他细小规那么,那么视为无效规那么。十四、后记:希望此次“博智”棋牌大赛在全体教师的支持下和全校学生的配合下可以成功举行。此次活动本着愉悦同学,活泼校园气氛,为学习增加动力的原那么,意在开发同学们的智力,挖掘其潜力,把娱乐和锻炼智慧有机结合,既活泼了思维,也能给紧张的学习生活增添色彩。第 页 共 页

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