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1、2019 年高中化学有机化学备考方法 高中化学有机化学备考方法 有机化学知识是历年高考必考内容之一，例如有机物的分 类、结构与组成、有机反应类型、有机物的相互转化、有机 物的制取和合成以及石油化工、煤化工等，考生历来把这一 单元的考题作为得分项目，不会轻易放弃或疏忽，既使略有 小错，也会懊丧不已。然而这些知识大都与日常生活、工农 业生产、能源、交通、医疗、环保、科研等密切相联，融于 其中，还有知识的拓展和延伸，这就增加了这部分考题的广 度和难度，学生要熟练掌握，必须花一定的时间和讲究复习 的技巧，方能事半功倍，达到复习的最佳效果。笔者认为： 高中化学有机化学备考方法：用熟练的化学基础知识来解决
2、 实际问题和在解决实际问题中巩固自已的化学知识，是复习 有机化学的好方法。怎样熟练掌握基础知识 依据有机物的结构特点和性质递变规律，可以采用立体交叉 法来复习各类有机物的有关性质和有机反应类型等相关知 识点。首先，根据饱和烃、 不饱和烃、 芳香烃、 烃的衍生物的顺序， 依次整理其结构特征、物理性质的变化规律、化学性质中的 反应类型和化学方程式的书写以及各种有机物的制取方法。 这些资料各种参考书都有，但学生却不太重视，大多数同学 仅仅看看而已，却不知根据全息记忆法，只有自已动手在纸 上边理解边书写，才能深刻印入脑海，记在心中。其次，按 照有机化学反应的七大类型 （ 取代、加成、消去、氧化、还 原
3、、加聚、缩聚 ） ，归纳出何种有机物能发生相关反应，并 且写出化学方程式。第三，依照官能团的顺序，列出某种官 能团所具有的化学性质和反应，这样交叉复习，足以达到基 础知识熟练的目的。熟练的标准为：一提到某一有机物，立 刻能反应出它的各项性质 ; 一提到某类有机特征反应，立即 能反应出是哪些有机物所具备的特性 ; 一提到某一官能团， 便知道相应的化学性质。物质的一般性质必定伴有其特殊 性。例如烷烃取代反应的连续性、乙烯的平面分子结构、二 烯烃的 1-4 加成与加聚反应形成新的双健、苯的环状共轭大 丌键的特征、甲苯的氧化反应、卤代烃的水解和消去反应、 l- 位醇和 2- 位醇氧化反应的区别、 醛基
4、既可被氧化又可被还 原、苯酚与甲醛的缩聚反应、羧基中的碳氧双键不会断裂发 生加氢反应、有机物燃烧的规律、碳原子共线共面问题、官 能团相互影响引起该物质化学性质的改变等，这些矛盾的特 殊性往往是考题的重要源泉，必须足够重视。例题一： 该题为 2019 年上海高考第 29 题。这是一道典型的基础型应 用题，其有机基础知识为： 1-3 丁二烯的加聚原理、卤代烃 的水解、烯烃的加成反应、 l- 位醇的氧化、羧酸与醇的酯化 反应以及反应类型的判断等。 平心而论， 按照上述复习方法， 答题应该毫无困难。用基础知识解决生活中的有机化学问题 有机化学高考试题必有根据有机物的衍变关系而设计的推 断或合成题。这类
5、试题通常以新药、新的染料中间体、新型 有机材科的合成作为载体，通过引入新的信息，组合多个化 合物的反应合成具有指定结构的产物，从中引出相关的各类 问题，其中有：推断原料有机物、中间产物以及生成物的结 构式、有机反应类型和写有关化学方程式等。思维能力要求 有：思维的深刻性 （演绎推理 ） 、思维的灵活性 （知识的迁移， 触类旁通 ） 思维的批判性 （ 判断与选择 ） 等。 然而这些考查全是在几乎未见过的有机反应原理的基础上 出现的，显然信息的选择、提炼、加工和应用是个难点。其 实也不难，关键在于怎样阅读和理解信息、怎样将信息与自 己掌握的基础知识结合起来解题。 首先，熟悉信息，尽快找出有用信息，
6、对于新的有机反应历 程，必须弄清来龙去脉，方能着手解题。 其次，找出解题突破口，这里可能要求正向思维，也可能逆 向思维。第三，一旦找出解题的钥匙，紧接着便是关于基础知识的试 题，这时谁的基本功好，谁就能正确答题。例题二：该题给予苯酚邻、对位氢原子活动性增强的信息，图示苯酚 跟酰氯反应的原理，要求考生根据合成聚碳酸酯的过程回答 问题。这题的突破口是苯酚跟丙酮的缩聚反应。这一反应是 苯酚跟甲醛反应的迁移，而这恰是高中有机化学中的重点和 难点，在这一反应的基础上，生成的B物质才能和A物质反应解题。可见只有拥有熟练的基础知识才能从容解题，同时 也在这一过程中基础知识得以巩固。答案： 精选综合信息题，着重练习阅读、提炼信息和按照所给信息 依样画葫芦、照猫画虎的能力根据以往的高考有机化学试题，也就约有二十多条关于有机 化学反应原理的信息，同学们自我收集、整理、理解，完全 可以做到在知识结构上有备无患，从容解题。有机化学的复习宜放在本学期初进行，这是因为一方面衔接 高二期末的学习，同学易于接受 ; 另一方面，有机化学的信 息试题毕竟有一定的广度和深度，早学早复习利于第二阶段 综合复习时的巩固和提高，否则如果离高考时间太近，只有 一次的复习过程，可能会不够深透。第 # 页
