《幼儿园大班音乐优质教案《小老鼠打电话》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐优质教案《小老鼠打电话》.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班音乐优质教案小老鼠打 幼儿园大班音乐优质教案小老鼠打 活动目的：1、能按节奏说打 的对话，感受歌曲中节奏的特点。2、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。3、能明确猫和鼠的角色身份，在游戏中体验活动的乐趣。活动准备：知识准备：幼儿已学会唱动物猜谜歌教学准备：图谱、老鼠猫胸饰、 一部、 本、座位呈半圆形等活动过程：一、导入活动1、师：我要用唱歌的方法请你们猜谜，你们也要用歌声来答复我，好吗？你们听好啊！脑袋圆圆的，嘴巴扁扁的，身体黄黄的，走路摇摇的脑袋小小的，身体灰灰的，尾巴长长的，走路轻轻的2、师贴老鼠胸饰，出示 ：对了，就是小老鼠。今天小老鼠要打 给好朋友。3、幼儿学习歌
2、曲中打 的对话局部。师幼练习对话一次，交换角色练习一次。注意按节奏练习。二、观察图谱、提炼歌词、学习歌曲1、师：今天小老鼠带来一首好听又好玩的歌曲，师出示并贴歌名图谱，谁看懂了？歌名叫什么？小老鼠打 。2、幼儿欣赏局部歌曲，感受旋律和歌词。1师范唱歌曲前半段：幼儿观察图谱，逐句学习歌词。2幼儿欣赏歌曲后半段：小老鼠请的客人来了吗？你们猜猜会是谁呢？3小老鼠听到什么声音知道是朋友来了？朋友怎么会是他？幼儿模拟害怕、发抖的样子。3、熟悉音乐幼儿完好的欣赏歌曲一遍。4、学唱歌曲1师帮助幼儿指图，这一次我们一起把这首歌曲唱出来，好不好？2这一次我不帮你们指图片了，我也坐下来和你们一起唱歌。3这次我是猫，你们是小老鼠，到我说和唱的地方，请你们不要唱。三、完毕局部：游戏1、交代游戏规那么，增加游戏情节：小老鼠往外面跑，猫在后外追。老鼠跑回座位，唱朋友怎么会是他？原来号码打错啦。2、师幼游戏，邀请个别幼儿扮演小猫。3、出示图片：猫和老鼠真的不能成为朋友吗？师幼互相拥抱。第 页 共 页
