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1、苏教版六年级第一学期语文期末试卷 得分 卷首语：请同学们审清题目要求，细心答题，老师相信试卷上一定会留下你漂亮的笔迹和思维的轨迹。一：书写整齐，卷面整洁（3分）二：基础知识（30分）1、 语音辨析（1+2分）（1）下列读音完全相同的一组词语是（ ）。（填序号）A.静默浸没 B.忧虑忧郁 C.工程功臣 D朦胧曚昽（2）“戛、拽、匿、隅”这四个字按音序排列是： 2、看拼音，写词语（8+5分）j p m shng y y b l( ) ( ) ( ) ( )Pi hui shn jin kn sh zhng zh( ) ( ) ( ) ( )感激是春天里的h fng x y( ),催开了蕴涵希望的蓓
2、蕾；感激是秋日里结出的 fng shu gu sh（ ），映照着你丰收的笑脸。吃水的时候，感激挖井的人，yng shu s yun（ ），让我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人，chn hu qi sh( ),让我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候，感激生养你的人，tu to bo l( ) ,让我们更加懂得生命的宝贵让我们心存感激，学会感恩。3、 词语乐园（4分）（读下面一段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号内。）走近森林，空气格外（ ），只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡。4、 句子练习（10分）
3、（1） 那时候，清政府腐败无能，刚一提出“京张铁路”的修筑计划，帝国主义就出来要挟。（换成“因果关系”的说法） （2） 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（把直接引语改为间接引语） （3） 那些来南京的客人都很热情。（改变语序，不改变句意） （4） 本学期，我们认识了很多了不起的人物，请你用一句话赞颂你心中的英雄。 （5） 揣摩下面例句中加点词的意思，然后用这个词的另一个意思写一句话，例：小明在课本剧九色鹿中的表演很自然。 三积累运用（19分）1、根据提供的情景写诗句。（6分）（1）朱熹在观书有感中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是 “ ？ 。”冬夜读书示子聿中，作者说
4、明读书做学问的道理的句子是：“ ， 。”（2）春雨，古今中外多少人赞美它，“ ， ”这是大诗人杜甫描述它来到人间的诗句。2、 根据课文内容填空（13分）（1）这株柳树没有 ，也没有 ，而是与生存环境抗争，以超乎想象的 生存下来，终于造成了高原上的一方 。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在 之中成就了一片绿阴。（2）我思索，我追求，我终于明白 。这句话给了我们这样的启示： 。（3）麋鹿是一篇说明文，介绍了麋鹿的 、 、和 。我知道的受保护的珍贵的野生动物还有 、 等四、阅读短文（18分） （一）草原在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘
5、，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。1、这一段中表示绿的范围广的词是 。绿的程度深的词是 （2分）2、请用直线画出短文中的两个比喻句。（1分）3，请写出带有“绿”的四字词语： 、 、 。（3分）3、 请写一句描写草原的诗 （1分） （二）一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年的求教电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（
6、 ）房间里却乱七八糟，狼藉一片，这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”他一边说着一边轻轻地关上了房门。不到一分钟的时间，班杰明又打开了房门，并热情地把青年人让时客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象房间内的一切（ ）摆放的井然有序，（ ）有两杯刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。可是没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我我还没向您请教呢”眼前这些难道还不够吗 班杰明一
7、边微微笑着 一边扫视着自己的房间 轻言细语地说 你进来又有一分钟了 “一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育1、联系上下文，在短文的（ ）中填上恰当的关联词语。（2分）2、在文中找出“井然有序”的两个反义词是（ ）（ ）（1分）3、联系短文内容，理解词语。（2分）若有所思： 4、 在文中的中填上标点。（2分）5、 “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了人生”请你写出对这句话的理解。（2分） 6、 请你写出珍惜时间的格言或诗句。（2分） 五、习作苑（30分）走近网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务刘新学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学大校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨练意志；能使知识得到深化，潜能得到开发请你以生活处处是课堂为题，写一篇不少于400字的作文。提示：1、请不要写学校课堂上学习的内容。 2、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获。要求：把内容叙述具体，把自己的体会或认识写真实，文从字顺。
