《2023年幼儿园大班垃圾分类教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园大班垃圾分类教案（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年幼儿园大班垃圾分类教案幼儿园大班垃圾分类教案1一、活动目标1、相识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。2、懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。3、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。4、乐意大胆地把自己的想法告知大家。二、活动打算1、PPT课件、垃圾分类标记。2、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。3、4只垃圾分装桶(或纸箱)，贴上4种标记。配套课件：大班社会课件垃圾分类PPT课件三、活动过程1、创设情境，活动导入(1)老师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问：你们看，地上是什么呀?幼：垃圾。(2)老师：小挚友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你
2、觉得怎么样?那我们该怎么办?(出示PPT)(3)引导小挚友尝试发言。幼：应当把垃圾扔到垃圾桶里。老师：对，我们就应当把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家!2、相识垃圾分类的标记。(1)老师展示垃圾宝宝的家(出示垃圾桶PPT)。(2)尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，老师并进行肯定的引导讲解分类标记。老师：你们看，这就是垃圾宝宝的家-垃圾桶，你们相识它们吗?让幼儿说说。老师：小挚友们真棒，都相识了这些标记，接下来我们每人选一个垃圾宝宝，把它送回家。大班优秀社会教案垃圾分类含PPT课件4、老师小结。(1)老师：垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告知大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢?邀请幼儿尝试
3、回答。(2)老师：那让老师告知你们，其实垃圾分类是很重要的，比如喝过的饮料瓶，运用过的塑料袋，这些塑料材料回收后可以制作新玩具，水壶，塑料袋;废纸、废纸箱可以再加工变成新的纸，做成图书，小挚友们可以接着画画写字看书;碎玻璃也可以再加工变成新的瓶子杯子;钢铁金属可以回收熔炼变成新的钢材，用来制造汽车，轮船。垃圾回收让我们生活的环境变得干干净净的，也让清洁工叔叔阿姨们削减了工作量。所以我们小挚友在平常不要乱扔垃圾(尝试让幼儿结合生活实际举例子、出示PPT)，做一个环保的好孩子!你们能做到吗?(能!)那让我们一起从今日做起。教学反思在本次活动孩子们都是主动的参加到活动来，一起先我神奇的出示以后各孩子
4、们生活中的垃圾袋，从里边出示一些常见的垃圾，将孩子带到垃圾的情境中，又用嬉戏法，请小挚友尝试依据U盘中的垃圾分类嬉戏，让孩子们在嬉戏中了解生活中的垃圾，再到体验垃圾分类，作为导入环节，从本次课孩子们的表现看是比较好的。在其次个环节中孩子们来探讨垃圾的用处时，个别孩子对这个概念的含义理解不够，因此在这个环节中就显得操作有肯定的难度，这就须要老师调整教学法，往后再设计时要考虑到不同实力孩子的发展水平，当然在活动中旧的体现肯定的层次性，满意不同幼儿的发展须要。虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类嬉戏也是很感爱好，但是由于投放的材料较单一，造成实力强的孩子很快就完成了，而实力一般的孩子也没没困难，因此
5、在后面制作分级分类的标记时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标记，但是本次活动也存在着很多的不足，也须要往后的学习，来改正和提升自己。幼儿园大班垃圾分类教案2教学目标：1、知道垃圾的分类，相识垃圾分类的标记，相识垃圾分类的重要性。2、相识垃圾是珍贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。3、树立节约资源和爱护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。教学重点：1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。教学过程：一、导入介绍什么是垃圾分类提问：为什么要垃圾分类？垃圾分类方法二、垃圾分类视频播放下面请大家观看垃圾分类处理的视频三、谈谈生活中的垃圾1、垃圾的种类与我
6、们的处理方式：请同学们说说身边都有哪些垃圾？是怎么处理的？自己有没有什么较好的垃圾处理的想法。2、请同学们说说垃圾分类的优点3、下面我们看一下我国垃圾回收现状四、沟通感想请同学们谈谈自己的感想。五、发动倡议爱护环境，人人有责，垃圾分类，从我做起。六、班主任讲话今日，我们以班会课的形式介绍和沟通了垃圾分类，信任大家已经对垃圾分类有了较深的理解，那么以后，我们就要把垃圾分分类，为我们的环保事业多做贡献，爱护我们生活的家园！幼儿园大班垃圾分类教案3活动目标1、知道垃圾分类的必要性2、了解垃圾分类的主要方法和垃圾的处理方式。3、尝试进行垃圾分类，巩固认知。活动打算1、材料打算：用矿泉水瓶自制的沙锤若干
7、2、课件：PPT课件垃圾分类活动过程1、幼儿观看PPT中的视频，激发对垃圾分类的爱好。你看到了什么？地球小人为什么哭？师小结：垃圾太多了，地球小人快被垃圾沉没了。垃圾就是没用的东西，就要被全部丢掉吗？（引出分类回收的可能性）2、结合PPT画面内容，帮助幼儿理解垃圾分类的必要性和主要方法。视察图一：第一幅图里你们看到了什么？地球小人做了什么事情？（点击画面中的音频键）这些垃圾会被运到哪呢？会怎么处理它们呢？（老师小结：这些金属、玻璃、报纸都可以再回收利用，经过垃圾加工厂重新变成变成新的纸、新的瓶子和罐子。）视察图二：其次幅图里你看到了什么？地球小人身上的东西有什么改变？（点击画面中的音频键）这些
8、垃圾会被运到哪呢？会怎么处理它们呢？（老师小结：剩饭剩菜、烂菜叶、苹果核、香蕉皮对于我们虽然没有用，垃圾车会将它们送到猪圈和农场。小猪很喜爱吃，是它们的美食。小花也喜爱，因为这些可以被加工成有用的肥料，让花朵们长得更好，开得更艳丽。）视察图三：第三幅图里你看到了什么？地球小人身上的东西有什么改变？（点击画面中的音频键）这些垃圾又将被怎么处理呢？（老师小结：电池、灯管、过期药品等都是有害的垃圾，我们要把它分类出来这些最终剩下的其他垃圾也被装进垃圾桶。其中可燃的被送到焚化厂烧掉，烧完的残渣可以柏油公路的材料、人行道砖的材料；不能燃烧的就送去填埋场埋在地底下）3、互动小嬉戏垃圾分类（四色筒）（1）。
9、不然会对人体健康、自然环境造成很糟糕的影响。垃圾车会这些垃圾送到填埋场埋掉或者送到焚烧厂焚烧处理。）第四幅图里你看到了什么？地球小人表情有什么改变？（点击画面中的音频键）这些垃圾要怎么处理？（老师小结：地图小人看起来很舒适，很放松。陶罐、烟头、灰尘老师引导幼儿视察垃圾桶的特点，加深对分类垃圾桶的相识师：这里有四个颜色的垃圾桶，分别装的是什么类型的垃圾呢？绿色是厨余垃圾桶。上面有果核鱼骨作为标记。红色是有害垃圾桶。上面是叶子，代表生命与环境。下面是一个错误叉标记代表有害，提示不能对生命与环境造成损害。蓝色是可回收垃圾桶。上面的一个循环的三角形箭头代表可循环利用。黄色是其它垃圾。图标上是三角形，两
10、个箭头朝下。（2）结合PPT的互动页面，引导幼儿与白板互动进行垃圾分类，巩固认知。逐个出示垃圾，请个别幼儿进行分类。（本轮出现的垃圾全部为前面介绍过的分类垃圾）同时呈现五到六种垃圾，请幼儿区分并进行分类。接着增加一些生活中的常见垃圾，让幼儿进行分类（本轮可出二到三个前面没介绍过的垃圾）。4、嬉戏矿泉水瓶沙锤师：（拿出一个矿泉水瓶）看，这是个垃圾已经用过的矿泉水瓶，它属于可回收垃圾。今日我把它变成了珍宝，你们看它有什么本事呀？（幼儿说：变成沙锤了。）沙锤可以给表演伴奏，带来很不一样的效果，谁想来试一试。幼儿用自制沙锤尝试伴奏。播放幼儿熟识的音乐，全体幼儿一起表演。幼儿园大班垃圾分类教案4活动目标
11、：1、能够根据物体标记将相应的物体归类摆放。2、乐于参加数操作活动，熬炼动手实力。活动打算：已带领幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记若干。活动过程：1、出示垃圾标记，引导幼儿视察相识。师：今日，老师里来了许多小客人，看看他们是谁？他们的名字叫xx标记。（幼儿先视察再练习讲解并描述）2、老师操作情境表演，激发幼儿活动爱好。师：（以标记的角色讲解并描述）我今，请保天是来找我的挚友的，我挚友的样子和我长得一样，请小挚友找到后放在我后面的箩筐里，好吗？3、幼儿尝试操作。请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里，其余幼儿在一旁检查。（老师看操作状况赐予指导）4、幼儿独立操作，老
12、师提示幼儿看清晰标记再摆放垃圾。摆放后幼儿以小组为单位检查操作结果。5、延长活动：带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放活动目标1、相识可回收、不行回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾。2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。活动打算1、前期阅历打算，初步了解可回收垃圾的用途2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱各一个、教学PPT3、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。教学重点：可回收垃圾和不行回收垃圾的相识教学难点：可回收垃圾和不行回收垃圾的分类活动过程一、故事图片导入。出示小鱼图片，讲解并描述故事，小鱼的家老师带领幼
13、儿视察小鱼的家，请幼儿说说自己的感受，比较两幅图片的不同。激发幼儿整理垃圾的欲望。二、出示标记。老师出示可回收、不行回收的标记。引导幼儿学习分类。提问（出示可回收标记）：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（旧报纸、饮料瓶、废纸盒）（出示不行回收标记），提问：为什么叫不行回收？有哪些垃圾是不行回收的？（废电池、果皮、枯树叶、菜叶）。三、考一考（教学PPT）垃圾的分类，通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不行回收垃圾。嬉戏帮小鱼整理家集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不行回收垃圾的了解。四、观看ppt图片通过观看图片了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。课后延长：组成“
14、环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类状况。幼儿园大班垃圾分类教案5活动目标懂得“垃圾分类”的意义了解垃圾的分类能在日常生活中学习垃圾分类投放，提高分析、分类、比较的实力重点难点重点：知道垃圾的简洁分类，懂得“垃圾分类”的意义难点：生活垃圾的分类处理活动打算阅历打算：已做过垃圾填埋和废电池养花试验物质打算：做纸浆工具、实物垃圾和三个垃圾桶、录像机、纸和水彩笔活动过程一、引出课题提问：什么是垃圾环卫工人为什么要每天清扫垃圾呢今日我们捡来的垃圾该怎样处理呢为什么二、了解不同垃圾的腐化及再利用1相识有机垃圾提问：菜叶等垃圾腐烂后会有什么用(学习词：有机垃圾)还有哪些也是有机垃圾看录像一，回忆菜叶的改变，了解菜叶等垃圾在土中会腐烂，这些垃圾可以渐渐变成肥料，让其他植物长得更好。2相识有害、有毒垃圾看录像二，视察塑料袋的改变，并与菜叶的改变进行比较，得出结论：塑料袋不会腐烂，只会越积越多污染环境，造成白色污染，动物不当心吃了会有危急，我们把这些垃圾叫有害垃圾，所以
